Prawne wymogi dostępności informacyjno-komunikacyjnej w Polsce WP-PR-MON-PWDIKP

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z prawnymi uwarunkowaniami dostępności informacyjno-komunikacyjnej w Polsce oraz rozwinięcie umiejętności analizy i interpretacji regulacji prawnych dotyczących dostępności. Po ukończeniu zajęć student powinien być przygotowany do identyfikowania prawnych wymogów dostępności informacyjno-komunikacyjnej, analizowania ich znaczenia w konkretnych sytuacjach oraz oceny roli tych regulacji w zapewnianiu osobom ze szczególnymi potrzebami dostępu do informacji i komunikacji.

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki prawne

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Radosław Mędrzycki

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

2 pkt ECTS = 50 godzin pracy studenta 15 godz. – uczestnictwo w zajęciach 20 godz. – samodzielna lektura wskazanych aktów prawnych oraz literatury przedmiotu 15 godz. – przygotowanie do zaliczenia, w tym analiza przepisów oraz samodzielne rozwiązywanie przykładowych problemów prawnych i kazusów Łącznie: 50 godz. = 2 ECTS

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Punkty ECTS

2 pkt ECTS

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

PR_U01, PR_U02, PR_U03

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu prawa administracyjnego oraz umiejętność analizy i interpretacji tekstów prawnych.

Efekty uczenia się

U1 (PR_U01): Student interpretuje przepisy prawa dotyczące dostępności informacyjno-komunikacyjnej w odniesieniu do przedstawionego stanu faktycznego.
U2 (PR_U02): Student rozwiązuje problemy prawne dotyczące obowiązków w zakresie zapewniania dostępności informacyjno-komunikacyjnej na podstawie właściwych przepisów prawa.
U3 (PR_U03): Student ocenia znaczenie zastosowania norm prawnych dotyczących dostępności informacyjno-komunikacyjnej dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami w analizowanym stanie faktycznym.

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania dla efektów U1–U3
Na ocenę 5,0: Student samodzielnie i prawidłowo interpretuje przepisy prawa dotyczące dostępności informacyjno-komunikacyjnej w odniesieniu do przedstawionego stanu faktycznego (U1), prawidłowo rozwiązuje wynikające z niego problemy prawne, dobierając właściwe podstawy prawne (U2), oraz trafnie ocenia znaczenie zastosowanych regulacji dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami (U3). Rozwiązanie jest kompletne, logicznie uzasadnione i nie zawiera istotnych błędów merytorycznych.
Na ocenę 4,5: Student samodzielnie i zasadniczo prawidłowo interpretuje właściwe przepisy (U1), rozwiązuje problemy prawne z prawidłowym doborem podstaw prawnych (U2) oraz właściwie ocenia znaczenie regulacji dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami (U3). Dopuszczalne są nieliczne błędy lub nieścisłości, które nie wpływają na zasadniczą poprawność rozwiązania.
Na ocenę 4,0: Student prawidłowo interpretuje podstawowe przepisy mające zastosowanie do przedstawionego stanu faktycznego (U1), poprawnie rozwiązuje zasadniczą część problemu prawnego (U2) oraz właściwie ocenia podstawowe znaczenie zastosowanych regulacji dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami (U3). Popełnia drobne błędy lub pomija niektóre elementy problemu, jednak rozwiązanie pozostaje co do zasady prawidłowe.
Na ocenę 3,5: Student poprawnie identyfikuje i interpretuje podstawowe przepisy właściwe dla przedstawionego stanu faktycznego, choć jego analiza jest niepełna (U1). Rozwiązuje podstawowy problem prawny, lecz popełnia błędy w argumentacji lub doborze niektórych podstaw prawnych (U2). Podejmuje prawidłową ocenę znaczenia regulacji dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami, ale jej uzasadnienie jest częściowe lub uproszczone (U3).
Na ocenę 3,0: Student interpretuje podstawowe przepisy niezbędne do analizy przedstawionego stanu faktycznego, mimo występujących nieścisłości (U1). Rozpoznaje podstawowy problem prawny i proponuje jego rozwiązanie w minimalnym zakresie pozwalającym na osiągnięcie efektu U2. W podstawowym zakresie ocenia znaczenie zastosowanych regulacji dla sytuacji osób ze szczególnymi potrzebami (U3). Rozwiązanie może zawierać błędy i braki, jednak nie mogą one prowadzić do całkowicie błędnej oceny zasadniczego problemu prawnego.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy tego przedmiotu.

Uwagi

W cyklu 2025/26_L:

Brak

„Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidulanej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidulanych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!!
Osoby, które uzyskały IOS lub nagle szczególne potrzeby zgłaszają to do Prowadzących niezwłocznie.”

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WP-PR-MON-PWDIKP w USOSweb