Platformy internetowe w prawie UE WP-PR-MON-PIwPUE
W ramach konwersatorium zostaną omówione akty prawne i polityki Unii Europejskiej dotyczące platform internetowych. Zajęcia skupią się w szczególności na zmianach wprowadzonych przez Akt o usługach cyfrowych i Akt w sprawie rynków cyfrowych.
Zakres tematów:
Regulacja cyberprzestrzeni
Źródła prawa UE dotyczące handlu elektronicznego
Pojęcie usług społeczeństwa informacyjnego
Obowiązki dostawców usług społeczeństwa informacyjnego.
Odpowiedzialność pośredników.
Obowiązki platform internetowych
Moderacja treści
Zaufane podmioty sygnalizujące
Obowiązki bardzo dzućych platform internetowych i bardzo dużych wyszukiwarek internetowych
Obowiązki strażników dostępu
Monitoring i egzekwowanie
Sankcje
owe obowiązki platform i strażników dostępu
Handel elektroniczny i ochrona konsumentów
RODO i e-prywatność
Treści cyfrowe i umowy o świadczenie usług cyfrowych
Blokowanie geograficzne w świetle prawa UE
Prawo właściwe i jurysdykcja
Nadzór i środki odwoławcze
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
EK1: posługuje się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
EK2: wykorzystuje wiedzę teoretyczną z zakresu prawa handlu elektronicznego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
EK3: prognozuje i modeluje procesy społeczne związane z funkcjonowaniem handlu elektronicznego wykorzystując w tym celu właściwe metody tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i systemy wyszukiwawcze
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania:
EK1: Student potrafi posługiwać się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
bdb - Student biegle posługuje się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
db - Student dobrze posługuje się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
dst - Student potrafi jedynie w zakresie podstawowym posługiwać się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
ndst - Student nie potrafi posługiwać się regułami logicznego rozumowania oraz interpretowania tekstów prawniczych, w tym źródeł prawa handlu elektronicznego, także w kontekście konkretnych zdarzeń prawnych.
EK2: Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu prawa handlu elektronicznego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
bdb - Student bardzo dobrze potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu prawa sztucznej inteligencji do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
db - Student dobrze potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu prawa handlu elektronicznego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
dst - Student w stopniu podstawowym potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu prawa handlu elektronicznego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
ndst - Student nie potrafi wykorzystywać wiedzy teoretycznej z zakresu prawa handlu elektronicznego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych.
EK3: Student potrafi prognozować i modelować procesy społeczne związane z funkcjonowaniem handlu elektronicznego, wykorzystując w tym celu właściwe metody tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i systemy wyszukiwawcze.
bdb - Student bardzo dobrze potrafi prognozować i modelować procesy społeczne związane z funkcjonowaniem handlu elektronicznego, wykorzystując w tym celu właściwe metody tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i systemy wyszukiwawcze.
db – Student dobrze potrafi prognozować i modelować procesy społeczne związane z funkcjonowaniem handlu elektronicznego, wykorzystując w tym celu właściwe metody tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i systemy wyszukiwawcze.
dst - Student w stopniu podstawowym potrafi prognozować i modelować procesy społeczne związane z funkcjonowaniem handlu elektronicznego, wykorzystując w tym celu właściwe metody tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesne technologie informacyjne i systemy wyszukiwawcze.
ndst – Student nie potrafi prognozować i modelować procesów społecznych związanych z funkcjonowaniem handlu elektronicznego, nie wykorzystuje w tym celu właściwych metod tworzenia, interpretacji i stosowania norm prawnych oraz nowoczesnych technologii informacyjnych i systemów wyszukiwawczych.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
Kolokwium i udział w dyskusji.
Literatura
egulacja cyberprzestrzeni
Źródła prawa UE dotyczące handlu elektronicznego
Pojęcie usług społeczeństwa informacyjnego
Obowiązki dostawców usług społeczeństwa informacyjnego.
Odpowiedzialność pośredników. Nowe obowiązki platform i strażników dostępu
Handel elektroniczny i ochrona konsumentów
RODO i e-prywatność
Treści cyfrowe i umowy o świadczenie usług cyfrowych
Blokowanie geograficzne w świetle prawa UE
Prawo właściwe i jurysdykcja
Nadzór i środki odwoławcze
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_L:
Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidulanej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidulanych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!! |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: