Psychology in comparative criminal procedure WP-PR-MON-PICCP
Celem przedmiotu jest rozwinięcie wiedzy i umiejętności pozwalających na krytyczną analizę zachowań przestępczych z perspektywy psychologicznej. Student nauczy się analizować przypadki kryminalne, identyfikować charakterystyczne wzorce zachowań sprawców oraz wykorzystywać podstawowe koncepcje psychologiczne do formułowania ostrożnych, opartych na dostępnych informacjach wniosków dotyczących ich motywacji i cech osobowościowych. Zdobędzie umiejętność krytycznej oceny możliwości i ograniczeń profilowania kryminalnego, w tym zastosowania modelu Wielkiej Piątki (Big Five) w analizie zachowań przestępczych. Przedmiot pozwoli również na analizę potencjalnych zależności między czynnikami indywidualnymi, rodzinnymi i społecznymi a zachowaniami przestępczymi, z uwzględnieniem różnic między Polską a innymi krajami. Szczególny nacisk zostanie położony na odróżnianie ustaleń naukowych od stereotypów kulturowych oraz medialnych wyobrażeń o sprawcach przestępstw. Student rozwinie także umiejętność formułowania i uzasadniania własnego stanowiska w języku angielskim, zarówno w dyskusji, jak i podczas analizy studiów przypadku.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_Z: • Lecture (30 hours) - 1 ECTS: Participation in discussions and analyses of various topics within criminal psychology.
• Independent Study (30 hours) - 1 ECTS: Reading and reviewing scholarly articles, book chapters, and watching related media content.
• Research Assignments (20 hours) - 1 ECTS: Conducting detailed research projects on specific aspects of criminal psychology, such as profiling or the analysis of demographic factors.
• Preparation for Examination (20 hours) - 1 ECTS: Synthesizing course content for preparation of the final assessment, focusing on comprehensive understanding and application.
| W cyklu 2026/27_Z: Udział w wykładzie / Attendance at lectures (15 h) - 0,5 ECTS
Przygotowanie do zajęć i praca własna, w tym lektura materiałów, analiza przypadków oraz utrwalanie treści wykładu / Preparation for classes and independent study, including reading, case analysis, and revision (75 h) - 2,5 ECTS
Przygotowanie do egzaminu ustnego lub prezentacji wideo / Preparation for the oral examination or video presentation (30 h) - 1 ECTS
Łącznie / Total (120 h) - 4 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W01 Student charakteryzuje w języku angielskim podstawowe koncepcje psychologii kryminalnej, metody profilowania kryminalnego oraz wybrane psychologiczne wyjaśnienia zachowań przestępczych.
W02 Student w języku angielskim identyfikuje indywidualne, rodzinne i społeczne czynniki analizowane w badaniach nad przestępczością oraz wyjaśnia ograniczenia wnioskowania o zachowaniach przestępczych na podstawie cech demograficznych.
U01 Student w języku angielskim analizuje przypadki kryminalne, identyfikując motywy, wzorce zachowań i techniki działania sprawców na podstawie dostępnych informacji.
U02 Student w języku angielskim porównuje wybrane teorie psychologiczne, zastosowania modelu Big Five oraz naukowe ustalenia dotyczące sprawców z ich medialnymi przedstawieniami, uwzględniając kontekst polski i międzynarodowy.
K01 Student uzasadnia własne stanowisko wobec wybranego problemu psychologii kryminalnej w języku angielskim, odwołując się do argumentów i dostępnych dowodów oraz uwzględniając ograniczenia analizowanych koncepcji.
Kryteria oceniania
Student wybiera jedną z dwóch równoważnych form zaliczenia:
Egzamin ustny – wypowiedź w języku angielskim na temat jednego z trzech przekrojowych problemów psychologii kryminalnej wskazanych przez prowadzącego. Student przedstawia własne stanowisko, analizuje wybrany problem i uzasadnia wnioski, wykorzystując wiedzę zdobytą podczas wykładu.
Prezentacja wideo – samodzielnie przygotowana, około trzyminutowa prezentacja w języku angielskim poświęcona jednemu z trzech problemów wskazanych przez prowadzącego. Student przedstawia tezę, wykorzystuje wybrane koncepcje psychologiczne lub przykłady kryminalne i uzasadnia swoje stanowisko.
Obie formy podlegają tym samym kryteriom merytorycznym. Ocenie podlegają: poprawność wykorzystania pojęć psychologii kryminalnej, umiejętność zastosowania wiedzy do analizy problemu lub przypadku, jakość argumentacji, krytyczna ocena dostępnych informacji oraz spójność i komunikatywność wypowiedzi w języku angielskim (W01, W02, U01, U02, K01). W przypadku prezentacji wideo uwzględnia się również realizację limitu czasu i logiczną organizację wypowiedzi.
Ocena dostateczna (3,0): student przedstawia podstawowe informacje dotyczące wybranego problemu, wykorzystuje przynajmniej jedną odpowiednią koncepcję lub przykład, formułuje stanowisko i podaje jego uzasadnienie. Wypowiedź może zawierać pewne nieścisłości lub luki argumentacyjne, ale pozwala zidentyfikować główny problem i tok rozumowania.
Ocena dobra (4,0): student poprawnie wykorzystuje pojęcia i koncepcje psychologii kryminalnej, stosuje je do analizy wybranego problemu lub przypadku, przedstawia logiczne argumenty i formułuje uzasadnione wnioski. Wskazuje istotne ograniczenia analizowanych informacji lub koncepcji, a jego wypowiedź jest spójna i zrozumiała.
Ocena bardzo dobra (5,0): student przedstawia pogłębioną i samodzielną analizę, trafnie dobiera koncepcje psychologiczne i przykłady, krytycznie ocenia dostępne dowody oraz ograniczenia profilowania lub wyjaśnień psychologicznych. Formułuje przekonującą tezę, konsekwentnie ją uzasadnia i przedstawia zniuansowane wnioski. Wypowiedź w języku angielskim jest logiczna, precyzyjna i dobrze zorganizowana.
Oceny pośrednie (3,5 i 4,5) stosuje się w przypadku osiągnięć mieszczących się między opisanymi poziomami. Niezależnie od wybranej formy zaliczenia student musi wykazać się umiejętnością zastosowania wiedzy do analizy problemu i samodzielnego uzasadnienia własnego stanowiska
Literatura
Wykładowca udostępnia uczestnikom cyfrową wersję podręcznika (e-book):
Russil Durrant – An Introduction to Criminal Psychology, Routledge 2018
Wszystkie materiały dydaktyczne są udostępniane uczestnikom w sekcji „Pliki” dedykowanego zespołu w aplikacji MS Teams.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: