Cyberprzestępstwa - studium przypadku WP-PR-MON-CybSP

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z istotą, rodzajami i mechanizmami cyberprzestępczości oraz doskonalenie umiejętności rozpoznawania i analizowania wybranych form cyberprzestępstw. Student nabywa umiejętność identyfikowania sposobów działania sprawców, oceny zagrożeń i skutków cyberprzestępstw oraz rozumienia podstawowych zasad ich wykrywania i zwalczania przez organy ścigania. Szczególny nacisk położony jest na wykorzystanie zdobytej wiedzy w analizie rzeczywistych przypadków cyberprzestępstw. Wykaz omawianych na zajęciach konkretnych tematów w zakładce "Zakres tematów".

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki prawne

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Barbara Kałdon

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Opis nakładu pracy studenta w ECTS: Kontakt z prowadzącym bezpośredni: Udział w zajęciach - 15 godz. (0,5 ECTS). Praca własna: Przygotowanie do zajęć - 20; Przygotowanie do zaliczenia - 25 (1,5 ECTS).

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia: PR_U01, PR_U02, PR_U03

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Uprzednie uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń oraz zdanie egzaminu z przedmiotu Prawo karne materialne.

Efekty uczenia się

PR_U01 - student kwalifikuje prawnie zachowania stanowiące cyberprzestępstwa na podstawie analizy studiów przypadków (1-10);

PR_U02 - student dobiera i stosuje właściwe normy prawa krajowego, europejskiego i międzynarodowego do rozwiązywania kazusów związanych z cyberprzestępczością (1-10);

PR_U03 - student ocenia skuteczność instrumentów prawnych wykorzystywanych w zwalczaniu cyberprzestępczości oraz argumentuje proponowane rozwiązania w oparciu o analizę przypadków (1-10).

Kryteria oceniania

Ocena 5
Student spełnia wszystkie poniższe kryteria, bez uchwytnych niedociągnięć:
- samodzielnie planuje przebieg zadania i dobiera metody jego realizacji,
- wykonuje zadanie zgodnie z przyjętą metodą, bez błędów proceduralnych,
- analizuje problem i proponuje rozwiązania, uzasadniając ich wybór,
- modyfikuje sposób działania w odpowiedzi na zmieniające się warunki,
- prezentuje efekty swojej pracy w sposób uporządkowany i zrozumiały.
Ocena 4,5
Student spełnia powyższe kryteria niemal w pełni, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 4
Student spełnia poniższe kryteria w znacznym stopniu, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- realizuje zadanie według przedstawionego planu/przykładu,
- stosuje właściwe metody i narzędzia, dopuszczalne są drobne błędy,
- rozwiązuje typowe problemy pojawiające się w trakcie zadania,
- wprowadza korekty po otrzymaniu wskazówek,
- przedstawia efekty pracy w sposób logiczny, choć nie w pełni uporządkowany.
Ocena 3,5
Student spełnia powyższe kryteria w znacznym stopniu, z wyraźną przewagą pozytywów, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 3
Student spełnia poniższe kryteria dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- wykonuje zadanie wyłącznie według instrukcji krok po kroku,
- stosuje podstawowe narzędzia, po wcześniejszym wskazaniu,
- rozwiązuje zadania rutynowe bez modyfikacji sposobu działania,
- wymaga stałego wsparcia prowadzącego,
- przedstawia efekty pracy w formie nieuporządkowanej.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WP-PR-MON-CybSP w USOSweb