Biznes w Sieci - perspektywy globalne i regionalne WP-CWC-N-1-BwS
Przedmiot „Biznes w Sieci – perspektywy globalne i regionalne” koncentruje się na projektowaniu i rozwijaniu przedsięwzięć internetowych w kontekście krajowym i międzynarodowym. Studenci poznają regulacje dotyczące prowadzenia działalności online, w tym zagadnienia związane z ochroną danych osobowych (m.in. RODO), prawami konsumenta oraz odpowiedzialnością przedsiębiorcy w środowisku cyfrowym. Omawiane są również formy organizacyjno-prawne działalności gospodarczej w Internecie oraz specyfika funkcjonowania startupów.
W trakcie zajęć uczestnicy uczą się identyfikować i rozwijać pomysły na biznes w sieci, a następnie je walidować z wykorzystaniem narzędzi analizy rynku i modeli biznesowych (m.in. koncepcji przedstawionej w Business Model Generation). Szczególna uwaga poświęcona jest aktualnym trendom rynkowym, w tym sektorom o wysokim potencjale wzrostu, takim jak odnawialne źródła energii oraz telemedycyna, ilustrowanym przykładami firm działających globalnie.
Istotnym elementem kursu jest także przegląd narzędzi wspierających rozwój biznesu online oraz omówienie źródeł finansowania, takich jak dotacje, fundusze venture capital czy crowdfunding. Studenci analizują przykładową dokumentację konkursową i uczą się podstaw konstruowania wniosków o dofinansowanie. Zajęcia kończą się egzaminem sprawdzającym wiedzę i umiejętność jej praktycznego zastosowania.
|
W cyklu 2023/24_L:
Celem kształcenia jest zdobycie wiedzy, umiejętności oraz unikatowych kompetencji interdyscyplinarnych, w szczególności w zakresie biznesu i prawa. Absolwent ma mieć wiedzę o regulacjach prawnych dotyczących nowych technologii oraz rozumieć procesy kształtowania się społeczeństwa informacyjnego. |
W cyklu 2024/25_L:
Celem kształcenia jest zdobycie wiedzy, umiejętności oraz unikatowych kompetencji interdyscyplinarnych, w szczególności w zakresie biznesu i prawa. Absolwent ma mieć wiedzę o regulacjach prawnych dotyczących nowych technologii oraz rozumieć procesy kształtowania się społeczeństwa informacyjnego. |
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2025/26_L: |
Efekty kształcenia
Absolwent zna i rozumie:
- prawne aspekty mediów społecznościowych
- zasady prowadzenia marketingu i reklamy w Internecie
- zasady budowania środowiska startupu
- zasady projektowania modeli biznesowych
- podstawowe trendy rynkowe w określonym czasie
Kryteria oceniania
Ocena końcowa z przedmiotu „Biznes w Sieci – perspektywy globalne i regionalne” w 100% wynika z wyniku egzaminu testowo-opisowego. Egzamin weryfikuje wiedzę teoretyczną (część testowa) oraz umiejętność analizy i zastosowania wiedzy w praktyce (część opisowa), w szczególności w zakresie regulacji prawnych (m.in. RODO), modeli biznesowych, walidacji pomysłu, trendów rynkowych oraz finansowania przedsięwzięć internetowych.
Skala ocen:
3,0 (dostateczny) – student wykazuje podstawową znajomość zagadnień objętych programem; poprawnie definiuje kluczowe pojęcia (startup, formy działalności, walidacja), rozpoznaje główne regulacje i źródła finansowania; odpowiedzi opisowe są częściowo poprawne, lecz mało pogłębione.
3,5 (dostateczny plus) – student posiada uporządkowaną wiedzę podstawową oraz w ograniczonym stopniu potrafi ją zastosować w analizie prostego przypadku; odpowiedzi opisowe zawierają elementy samodzielnego wnioskowania.
4,0 (dobry) – student poprawnie analizuje uwarunkowania prawne i rynkowe biznesu online, potrafi zaproponować wstępny model biznesowy i wskazać metody jego walidacji; odpowiedzi opisowe są logiczne i spójne.
4,5 (dobry plus) – student wykazuje dobrą i pogłębioną wiedzę, sprawnie łączy zagadnienia prawne, rynkowe i finansowe; w części opisowej przedstawia trafne analizy i uzasadnione wnioski.
5,0 (bardzo dobry) – student prezentuje bardzo dobrą, kompleksową wiedzę oraz umiejętność krytycznej analizy i syntezy zagadnień; odpowiedzi opisowe mają charakter dojrzały, analityczny i wskazują na swobodne zastosowanie wiedzy w kontekście praktycznym.
Literatura
I. Literatura podstawowa:
E. Ries, Metoda Lean Startup.
Start-up a uwarunkowania sukcesu. Wymiar teoretyczno-praktyczny, Szkoła Główna Handlowa; 2017.
Polskie Startupy, Startup Poland, https://startuppoland.org/report/polskie-startupy-2022.
Startupy w Polsce - raport 2019, https://www.parp.gov.pl/storage/publications/pdf/Startupy-w-Polsce---raport-2019_200117.pdf.
II. Literatura dodatkowa:
G. Kubera, Stwórz jednorożca. Od idei po startup wart miliony.
S. Blank, B. Dorf , Podręcznik startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku.
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_L:
Brak |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: