Infrastruktura informacji przestrzennej WP-ADZ-2-IIP
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy oraz docelowo wypracowanie umiejętności i kompetencji społecznych w zakresie zagadnień związanych z infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką (systemów GIS - ich struktury i przykładów wykorzystania). Zagadnienia te zostaną uzupełnione o kwestie związane z problematyką stosowania prawa geodezyjnego i kartograficznego, które mają związek z zagospodarowaniem przestrzennym (AD2_W02).
W ramach przedmiotu przeprowadzone zostaną studia przypadków dotyczące wykorzystywania wiedzy w zakresie zagadnień związanych z infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką, a także powiązanymi zagadnieniami prawa geodezyjnego i kartograficznego oraz zagospodarowania przestrzennego w odniesieniu do realizacji zadań przez administrację publiczną (AD2_W04).
Szczegółowe tematy zajęć:
- pozycja infrastruktury informacji przestrzennej w infrastrukturze informacyjnej państwa,
- rozpoznanie stanu normatywnego związanego z funkcjonowaniem infrastruktury informacji przestrzennej na poziomie krajowym i europejskim,
- omówienie podstawowych pojęć związanych z funkcjonowaniem infrastruktury informacji przestrzennej (dane przestrzenne, zbiory danych przestrzennych, usługi danych przestrzennych, obiekt przestrzenny, metadane),
- wskazanie przykładów rejestrów publicznych i zasobów pozarejestrowych związanych z funkcjonowaniem infrastruktury informacji przestrzennej,
- omówienie roli Geoportalu w strukturze infrastruktury informacji przestrzennej,
- przedstawienie relacji pomiędzy regulacją funkcjonowania infrastruktury informacji przestrzennej a prawem geodezyjnym i kartograficznym i ustawą o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym,
- prezentacja przykładów wykorzystywania usług danych przestrzennych w praktyce funkcjonowania administracji publicznej,
- analiza orzecznictwa i praktyki administracyjnej w odniesieniu do funkcjonowania i praktycznego wykorzystywania elementów infrastruktury informacji przestrzennej i narzędzi geoinformatycznych.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24_Z: | W cyklu 2024/25_Z: | W cyklu 2021/22_Z: | W cyklu 2020/21_Z: | W cyklu 2026/27_Z: | W cyklu 2022/23_Z: |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Efekty uczenia się
Metody dydaktyczne: zajęcia dydaktyczne przeprowadza się w ramach kontaktu synchronicznego, w którym studenci oraz prowadzący zajęcia uczestniczą w wykładach realizowanych stacjonarnie w siedzibie uczelni. Materiały z zajęć udostępniane są także za pomocą uczelnianej platformy e-learningowej Moodle.
EK1: Student wyszukuje nowe żródła informacji umożliwiające mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
EK2: Student jest zdolny do samodzielnego ustalania celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i dobiera odpowiednie metody postępowania służące do realizacji określonych zadań.
EK3: Student posługuje się wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki, poddaje krytyce wybierane metody badawcze i dane pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych oraz przedstawiania prognoz.
EK4: Student formułuje i wyprowadza wnioski z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
EK5: Student dobiera dane dotyczące analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Opis ECTS:
Bezpośredni - dział w zajęciach: 8 h
Praca własna:
- przygotowanie do zajęć i końcowej pisemnej pracy zaliczeniowej: 22 h
- samodzielne zapoznawanie się ze stanem normatywnym i literaturą przedmiotu: 20 h
Suma godzin: 50 h
liczba ECTS: 50 h = 2 ECTS
Kryteria oceniania
Efekty kształcenia:
EK1: Student wyszukuje nowe źródła informacji umożliwiające mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 2 (ndst.) - student nie jest w stanie samodzielnie wyszukać nowych źródeł informacji umożliwiających mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 3 (dst.) - student wyszukuje pojedyncze, podstawowe nowe źródła informacji umożliwiających mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 4 (db.) - student wyszukuje kilka nowych, wartościowych merytorycznie źródeł informacji umożliwiających mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 5 (bdb) - dobiera rozbudowany katalog nowych źródeł informacji (w tym obcojęzycznych) umożliwiających mu poszerzanie posiadanej wiedzy z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
EK2: Student jest zdolny do samodzielnego ustalania celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i dobiera odpowiednie metody postępowania służące do realizacji określonych zadań.
Na ocenę 2 (ndst.) - student nie jest zdolny do samodzielnego ustalania celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i nie dobiera odpowiednich metody postępowania służące do realizacji określonych zadań.
Na ocenę 3 (dst.) - student jest zdolny do samodzielnego ustalania pojedynczych, prostych celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i nie dobiera podstawowe metody postępowania umożliwiające realizację określonych zadań zgodnie z prawem.
Na ocenę 4 (db.) - student jest zdolny do samodzielnego ustalania złożonych celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i dobiera odpowiednie metody postępowania służące do realizacji określonych zadań pozwalające uzyskać wartość dodaną.
Na ocenę 5 (bdb) - dobiera rozbudowany katalog celów z zakresu zarządzania infrastrukturą informacji przestrzennej i geoinformatyką i dobiera zaawansowane i odpowiednie do potrzeb złożone i różnorodne metody postępowania służące do realizacji określonych zadań.
EK3: Student posługuje się wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki, poddaje krytyce wybierane metody badawcze i dane pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych oraz przedstawiania prognoz.
Na ocenę 2 (ndst.) - student potrafi posłużyć się wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki i dobrać metod badawczych oraz danych pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych, a także przedstawiania prognoz.
Na ocenę 3 (dst.) - student posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki, poddaje krytyce wybierane standardowe metody badawcze i dane pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych oraz przedstawiania prognoz.
Na ocenę 4 (db.) - student posługuje się standardową wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki, poddaje krytyce wybierane metody badawcze i dane pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych oraz przedstawiania prognoz.
Na ocenę 5 (bdb) - tudent posługuje się rozbudowaną (obejmującą źródła obcojęzyczne) wiedzą teoretyczną z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki, poddaje krytyce wybierane złożone metody badawcze i rozbudowane dane pod kątem przydatności do analizowania przebiegu zjawisk społecznych oraz przedstawiania prognoz.
EK4: Student formułuje i wyprowadza wnioski z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 2 (ndst.) - student nie potrafi samodzielnie sformułować i wyprowadzić wniosków z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 3 (dst.) - student formułuje i wyprowadza podstawowe wnioski z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 4 (db.) - student formułuje i wyprowadza standardowe wnioski (obejmujące relacje z innymi aktami normatywnymi i podstawowym orzecznictwem) z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
Na ocenę 5 (bdb) - student formułuje i wyprowadza rozbudowane wnioski (obejmujące relacje z innymi aktami normatywnymi, literaturą i szerokim orzecznictwem obejmującym źródła o charakterze międzynarodowym) z analizy przepisów prawnych do rozwiązania konkretnego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki.
EK5: Student dobiera dane dotyczące analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Na ocenę 2 (ndst.) - student nie potrafi samodzielnie dobrać danych dotyczących analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Na ocenę 3 (dst.) - student dobiera podstawowe dane dotyczące analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Na ocenę 4 (db.) - student dobiera standardowe (ze specjalistycznych baz danych) dane dotyczące analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Na ocenę 5 (bdb) - student dobiera rozbudowane (ze specjalistycznych baz danych o charakterze międzynarodowym) dane dotyczące analizowanego problemu z zakresu infrastruktury informacji przestrzennej i geoinformatyki w celu uzasadniania podejmowanych działań i decyzji.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
ocenianie ciągłe oparte na analizie aktywności studenta podczas udziału w dyskusji prowadzonej podczas zajęć (20%), praca pisemna (test wyboru i pytanie otwarte - 80%).
Literatura
Literatura podstawowa:
S. Białousz (red.), Informacja przestrzenna dla samorządów terytorialnych, Warszawa 2013.
Literatura uzupełniająca:
S. Białousz, E. Bielecka (red.), INSPIRE i Krajowa Infrastruktura Informacji Przestrzennej, Warszawa 2013.
K. Felchner, M. Jankowska, Ustawa o infrastrukturze informacji przestrzennej. Komentarz, Warszawa 2013.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: