Nauka administracji WP-ADZ-1-NA-cw
Założenia i cele (ogólne):
Podstawowym założeniem przedmiotu jest stwierdzenie, że administracja publiczna to zjawisko społeczne, na które w szczególności składają się fakty. Celem przedmiotu jest zatem kompleksowe badanie i opisanie rzeczywistości
administracyjnej, sformułowanie prawidłowości dotyczących organizacji i funkcjonowania administracji oraz wskazanie dyrektyw bezpośrednio użytecznych dla praktyki administracyjnej.
Założenia i cele (szczegółowe):
Założenie szczegółowe polega na przyjęciu, że administracja publiczna może być badana za pomocą modelowania. W
związku z tym cele szczegółowe to stworzenie poszczególnych modeli administracji publicznej.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: Udział w zajęciach: 24 h
Lektura literatury do zajęć: 26 h
Przygotowanie prezentacji / pracy zaliczeniowej: 2 h
1 ECTS = 25 h; razem 2 ECTS | W cyklu 2024/25_L: udział w zajęciach - 24h; przygotowanie do zajęć - 26h (referat + przygotowanie do dyskusji) - łącznie 50h = 2 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2025/26_L: |
Efekty kształcenia
EK1: Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną z zakresu nauki administracji oraz zbierać dane potrzebne do analizowania zjawisk społecznych
EK2:Potrafi analizować zjawiska społeczne przez pryzmat administracji
EK3: Potrafi prezentować wiedzę z zakresu nauki administracji
EK4: Potrafi identyfikować zjawiska społeczne w zakresie nauk administracyjnych
Kryteria oceniania
Na ocenę ndst:
Student nie potrafi:
EK1: zastosować wiedzy teoretycznej z zakresu nauki administracji oraz zbierać danych potrzebnych do analizowania zjawisk społecznych
EK2: analizować zjawisk społecznych przez pryzmat administracji
EK3: prezentować wiedzy z zakresu nauki administracji
EK4: identyfikować zjawisk społecznych w zakresie nauk administracyjnych
Na ocenę dst:
Student w podstawowym stopniu potrafi:
EK1: zastosować wiedzę teoretyczną z zakresu nauki administracji oraz zbierać dane potrzebne do analizowania zjawisk społecznych
EK2: analizować zjawiska społeczne przez pryzmat administracji
EK3: prezentować wiedzę z zakresu nauki administracji
EK4: identyfikować zjawiska społeczne w zakresie nauk administracyjnych
Na ocenę db:
Student w dobrym stopniu potrafi:
EK1: zastosować wiedzę teoretyczną z zakresu nauki administracji oraz zbierać dane potrzebne do analizowania zjawisk społecznych
EK2: analizować zjawiska społeczne przez pryzmat administracji
EK3: prezentować wiedzę z zakresu nauki administracji
EK4: identyfikować zjawiska społeczne w zakresie nauk administracyjnych
Na ocenę bdb:
Student bardzo dobrze potrafi:
EK1: zastosować wiedzę teoretyczną z zakresu nauki administracji oraz zbierać dane potrzebne do analizowania zjawisk społecznych
EK2: analizować zjawiska społeczne przez pryzmat administracji
EK3: prezentować wiedzę z zakresu nauki administracji
EK4: identyfikować zjawiska społeczne w zakresie nauk administracyjnych
Literatura
Literatura podstawowa:
Z. Cieślak, red., Nauka administracji, Warszawa 2017
R. Kusiak-Winter, Badanie związków polityki i prawa jako przedmiot nauki administracji, Prawo i Więź nr 3(50) / 2024
K. Lisiecka, A. Kostka-Bochenek, Case study research jako metoda badań naukowych, Przegląd Organizacji, Nr 10 (837), 2009
K. Klonowski, M. Smaga, Czy administracja publiczna może być efektywna? [w:] Nauka administracji wobec wyzwań współczesnego państwa prawa. Międzynarodowa Konferencja Naukowa Cisna 2-4 czerwca 2002 r., pod red. J. Łukasiewicza, Rzeszów 2002
B. HYSA, B. GRABOWSKA, SYSTEM MOTYWACJI PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ NA PODSTAWIE WYBRANEJ JEDNOSTKI ZUS, ZESZYTY NAUKOWE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 2014
S. Wojciechowski, Współczesne uwarunkowania pracy urzędnika w systemie
administracji samorządowej, Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 2009, nr 120
Z. Cieślak, Etyka urzędnika [w:] Etyka. Deontologia. Prawo, pod red. P. Steczkowskiego, Rzeszów 2008
M. Kosewski, Kiedy urzędnicy naruszają wartości moralne i jak można to ograniczać?, Służba Cywilna nr 3/2001/02
L. Kieres, Sprawna administracja w orzecznictwie Trybunału Konstytucyjnego [w:] Administracja publiczna pod rządami prawa: księga pamiątkowa z okazji 70-lecia urodzin prof. zw. dra hab. Adama Błasia, red. Jerzy Korczak, E-Wydawnictwo. Prawnicza i Ekonomiczna Biblioteka Cyfrowa. Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2016
Literatura uzupełniająca: 1. Z. Cieślak, Zbiory zachowań w administracji państwowej. Zagadnienia podstawowe, Warszawa
1992; 2. E. Knosala, Zarys nauki administracji, Zakamycze 2006; 3. E. Knosala, L. Zacharko, A. Matan, Elementy nauki
administracji, Kolonia Limited 2002; 4. M. Kulesza, H. Izdebski, Administracja publiczna. Zagadnienia ogólne, Liber 2004
|
W cyklu 2024/25_L:
Z. Cieślak, Zbiory zachowań w administracji państwowej. Zagadnienia podstawowe, Warszawa 1992 |
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_L:
Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidulanej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidulanych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!! Osoby, które uzyskały IOS lub nagle szczególne potrzeby zgłaszają to do Prowadzących niezwłocznie. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: