Nauka administracji WP-AD-1-NA1
Cele przedmiotu: rozpoznawanie modeli administracji publicznej; rozumienie koncepcji administracji publicznej i jej funkcji;
rozumienie systemu organizacji administracji publicznej; rozumienie roli administracji publicznej i jej instytucji w organizacji
państwa i współczesnego społeczeństwa; stosowanie terminologii administracji publicznej; wprowadzanie terminologii
administracji publicznej do pozostałych nauk administracyjnych; postrzeganie administracji publicznej także jako zjawiska
społecznego, na które w szczególności składają się fakty; znajomość prawidłowości dotyczących organizacji i
funkcjonowania administracji oraz dyrektyw użytecznych dla praktyki administracyjnej.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2026/27_L: | W cyklu 2022/23_L: |
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Udział w wykładzie: 30 h
Przygotowanie do egzaminu: 20 h
Suma godzin: 50/25 (1 pkt ects = 25 h pracy studenta) = 2 ECTS
| W cyklu 2023/24_L: Udział w wykładzie 30 h
przygotowanie do egzaminu 20h
łącznie 2 ECTS 1 ECTS =25h pracy | W cyklu 2024/25_L: Udział w wykładzie 30 h
przygotowanie do egzaminu 20h
łącznie 2 ECTS 1 ECTS =25h pracy | W cyklu 2025/26_L: Udział w wykładzie 30 h
przygotowanie do egzaminu 20h
łącznie 2 ECTS 1 ECTS =25h pracy | W cyklu 2026/27_L: Udział w wykładzie 30 h
przygotowanie do egzaminu 20h
łącznie 2 ECTS 1 ECTS =25h pracy |
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
EU 1: Ma wiedzę na temat dyrektyw bezpośrednio użytecznych dla praktyki administracyjnej
EU 2: Ma wiedzę o nauce administracji i jej roli w systemie nauk
EU 3: Zna relacje i ich prawidła między strukturami i podmiotami w ramach administracji
EU 4:Zna podstawowe metody i narzędzia badania, opisywania i wartościowania organizacji i działania administracji
publicznej
Kryteria oceniania
Na ocenę niedostateczną (2,0):
Student:
EU 1: nie identyfikuje dyrektyw bezpośrednio użytecznych dla praktyki administracyjnej;
EU 2: nie charakteryzuje nauki administracji i jej roli w systemie nauk;
EU 3: nie charakteryzuje relacji i ich prawideł między strukturami i podmiotami w ramach administracji;
EU 4: nie identyfikuje i nie dobiera podstawowych metod i narzędzi badania, opisywania i wartościowania organizacji i działania administracji publicznej.
Na ocenę dostateczną (3,0):
Student:
EU 1: w podstawowym stopniu identyfikuje dyrektywy bezpośrednio użyteczne dla praktyki administracyjnej;
EU 2: w podstawowym stopniu charakteryzuje naukę administracji i jej rolę w systemie nauk;
EU 3: w podstawowym stopniu charakteryzuje relacje i ich prawidła między strukturami i podmiotami w ramach administracji;
EU 4: w podstawowym stopniu identyfikuje i dobiera podstawowe metody i narzędzia badania, opisywania i wartościowania organizacji i działania administracji publicznej.
Na ocenę dobrą (4,0):
Student:
EU 1: w dobrym stopniu identyfikuje dyrektywy bezpośrednio użyteczne dla praktyki administracyjnej;
EU 2: w dobrym stopniu charakteryzuje naukę administracji i jej rolę w systemie nauk;
EU 3: w dobrym stopniu charakteryzuje relacje i ich prawidła między strukturami i podmiotami w ramach administracji;
EU 4: w dobrym stopniu identyfikuje i dobiera podstawowe metody i narzędzia badania, opisywania i wartościowania organizacji i działania administracji publicznej.
Na ocenę bardzo dobrą (5,0):
Student:
EU 1: bardzo dobrze identyfikuje dyrektywy bezpośrednio użyteczne dla praktyki administracyjnej;
EU 2: bardzo dobrze charakteryzuje naukę administracji i jej rolę w systemie nauk;
EU 3: bardzo dobrze charakteryzuje relacje i ich prawidła między strukturami i podmiotami w ramach administracji;
EU 4: bardzo dobrze identyfikuje i dobiera podstawowe metody i narzędzia badania, opisywania i wartościowania organizacji i działania administracji publicznej.
Literatura
Podstawowa
Zbigniew Cieślak (red.), Nauka administracji, Warszawa 2017
Uzupełniająca:
Z. Cieślak, Zbiory zachowań w administracji państwowej. Zagadnienia podstawowe, Warszawa 1992
Hubert Izdebski , Administracja publiczna. Zagadnienia ogólne, Wolters Kluwer, Warszawa, wyd. 2022.
Jeżewski J., „Nauka administracji – między prawem a polityką”, 2023.
Analiza miejsca nauki administracji wśród nauk administracyjnych oraz jej metod badawczych.
Pytlak M., Ołdak-Jaczyńska K., „Rozumienie cech administracji publicznej”, 2024.
Supernat J., „Administracja publiczna wobec procesów zmian w XIX i XXI w.”, 2024.
|
W cyklu 2026/27_L:
Podstawowa Uzupełniająca: |
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_L:
wszelkie kwestie organizacyjne dotyczące indywidualnego status studenta powinny być zgłaszane mailowo maksymalnie do czasu odbycia drugich zajęć |
W cyklu 2026/27_L:
wszelkie kwestie organizacyjne dotyczące indywidualnego status studenta powinny być zgłaszane mailowo maksymalnie do czasu odbycia drugich zajęć |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: