Rehabilitacja dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym i intelektualnym WNP-P-WWRD-RDPI-CW
Specjalne potrzeby rozwojowe małego dziecka wynikające z niepełnosprawności lub innych przyczyn biopsychospołecznych, a przejawiających się w trudnościach w prawidłowym funkcjonowaniu. Przyczyny i przejawy trudności w rozwoju psychoruchowymi i intelektualnym.
Strategie wspomagania dzieci w zakresie rozwoju umysłowego, kształtowania umiejętności językowych oraz rozwoju ruchowego.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Efekty w zakresie wiedzy: zna zasady bezpiecznej pracy z małym dzieckiem, potrafi zadbać o higienę pracy z małym dzieckiem; ma podstawową wiedzę na temat metod stosowanych w rehabilitacji ruchowej i ich zastosowania w codziennym procesie wspomagania rozwoju dziecka w domu i w placówce.
Efekty w zakresie umiejętności: potrafi realizować programy oddziaływania terapeutycznego stosowane we wczesnym wspomaganiu rozwoju i wczesnej interwencji, zgodnie z aktualnym stanem wiedzy i badań naukowych.
Efekty w zakresie kompetencji: student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się i rozwoju osobistego; jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy w działaniach WWR oraz do podejmowania skutecznych działań wspomagających rozwój dziecka i podnoszących jakość życia rodziny.
Kryteria oceniania
Na ocenę bardzo dobrą: student potrafi przygotować skuteczny program usprawniający funkcjonowanie małego dziecka.
Na ocenę dobrą: student potrafi przygotować program usprawniający funkcjonowanie małego dziecka, jednak uwzględnia 80% wszystkich koniecznych elementów, aby był on w pełni skuteczny.
Na ocenę dostateczną: student potrafi przygotować program usprawniający funkcjonowanie dziecka, który składa się z 60% wszystkich koniecznych elementów skutecznego programu.
Na ocenę niedostateczną: student potrafi przygotować program usprawniający funkcjonowanie dziecka, który składa się z mniej niż 60% wszystkich koniecznych elementów skutecznego programu.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: