Logorytmika WNP-P-LOK-RYTM

praktyczne podejście do zadań logorytmicznych: zabawy odechowe w roznych wersjach sprawdzone na sobie podczas treningu i korygowane przez wykładowcę. uzupełnianienie tych ćwiczeń zwiedzą z emisji głosu dla przypomnienia. Analiza możliwości zastosowwania tych ciczeń w ro,znych przypadkach i modyfikacja ćwiczeń.
praca z głosem: w komfortowych warunkach czyli rozluźnienia ciała- przedstawienie roznych sposobow rozluźnienia poprzez ruch i zabawę.
praca na aparacie artykulacyjnym : zabawa naśladowaniem dźwieków wydawanych przez zwierzęta,imitacja odgłosow zewnętrznych przy uźyciu zaburzonych głosek.Prowadzenie rehabilitacji mowy przez zabawę i wielokritne powtórzenia ze zwiększeniem trudności
Wprowadzenie zabaw z instrumentami perkusyjnymi - rozpoznawanie wysokości , tempa, natężemnoe dźwieku .śpiewanie prostych ćwiczećń i piosenek z użyciem klaskania, tupania, chodzenia w rytmie itd.

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki medyczne

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

symbole efektów uczenia się na Studiach Podyplomowych "Logopedia ogólna i kliniczna": PLOG_LO_1, PLOG_LO_2

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Znajomość podstaw anatomii, ukonczenie kursu emisji głosu z zadaniami praktycznymi dotyczacymi pracy aparatem głosowym w komfortowych warunkach. cwiczenia rozluźniające,praca aparatu głosowego: oddech,krtań ,aparat artykulacyjny. praca nasamogłoskach i spolgłpskach.Higiena głosu w pracy. przełżenie powyższych informacji w zadaniach logorytmocznych- z zastosowaniem ruchu,, muzyki, zabaw z głosem dźwiekiem , instrumentami muzycznymi i stosowanie odpowiednich ciczeń w zależności od potrzeb dotyczacych poszczeglnych przypadków

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Kustosz-Piątosa

Efekty kształcenia

Logorytmika jest dzedzina interdyscyplinarną umożliwiającą terapeucie wykorzystywanie szerokiej wiedzy i stosowanie jej zgodnie z e zdiagnozowanym przypadkiem. Sposoby wykorzystania narzęędzi i dostosowania ich do konkretnych przypadkow dysfunkcji pacjenta.Pobudzenia własnej wyobraźni i kreatywno,sci do tworzenia sposobow pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy, niedosłuchem i koordynacji ruchowej,kompetencji społecznych. Praca rehabilitacyjna ma na celu usrawnic dziecku komunikacjme, nabrać odwagi i pewności siebie,n

Kryteria oceniania

ocenianie wg skali ocen od 2 do 5 na podstawie obserwacji pracy i kreatywności podczas zajęć warsztatowych. Wybor sekwencji ćwiczeń przy hipotetycznej diagnozie i przeprowadzenie pokazu z użyciem elementów
środków i narzędzi) charakterystycznich dla przedmiotu Logorytmika ( oddech, ruch, dźwiek artykulacja, muzyka, instrumenty perkusyjne) w małych grupach na zaliczenie końcowe

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNP-P-LOK-RYTM w USOSweb