Public relations w social media WNKD-DKS-DMSP

W cyklu 2026/27_Z:

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej

W cyklu 2026/27_L:

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki o komunikacji społecznej i mediach

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Przybysz

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

30 godzin - uczestnictwo w zajęciach 30 godzin - opracowanie obowiązkowych zadanych do przeczytania lektur do rozdziału II 30 godzin - przygotowanie wstępnej koncepcji II rozdziału, opracowanie części metodologicznej, wstępnej bibliografii do II rozdziału, poprawa planu pracy, praca koncepcyjna 40 godzin - przygotowanie 2 rozdziału pracy 20 godzin - lektura uzupełniająca i poprawa 2 rozdziału pracy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

DK2_W02 DK2_W04 DK2_W13 DK2_U17

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Zainteresowania badawcze w zakresie: PR, marketingu, zarządzania informacją, internetu, reklamy

Efekty uczenia się

K_W01 - zna poszerzoną terminologię z zakresu nauk o mediach i nauk o zarządzaniu, rozumie ich źródła oraz wszechstronne zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych
K_W02 - ma pogłębioną wiedzę na temat medioznawstwa oraz nauk o zarządzaniu, ich miejscu w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
K_U03 - biegle konstruuje wszystkie formy informacyjne (pisemne i ustne), bezbłędnie dokonuje selekcji zdobywanych informacji, zauważa i wskazuje na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców
K_U04 - posiada w stopniu biegłym praktyczną umiejętność przygotowania pisemnych tekstów w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego oraz wymaganiami komunikacji medialnej
K_K02 - ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza niepowtarzalne kierunki własnego rozwoju i kształcenia, potrafi także inspirować i organizować proces uczenia innych osób.

Kryteria oceniania

K_W01 - zna poszerzoną terminologię z zakresu nauk o mediach i nauk o zarządzaniu, rozumie ich źródła oraz wszechstronne zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych – osiągnięty przez metody problemowe z wykorzystaniem technik kreatywnych, a weryfikowany przygotowaniem fragmentu pracy.
na ocenę 5 - zna terminologię, znajduje źródła do pracy, potrafi stosować metodologię + oddaje fragmenty prac zgodnie z harmonogramem przyjętym na pierwszym roku
na ocenę 4 - zna terminologię, stosuje niektóre z metod badawczych, znajduje część źródeł do pracy, ma niewielkie opóźnienia w oddaniu pracy
na ocenę 3 - zna metody badawcze ale stosuje je w sposób ograniczony, nie oddaje fragmentów pracy na czas

K_W02 - ma pogłębioną wiedzę na temat medioznawstwa oraz nauk o zarządzaniu, ich miejscu w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi – osiągnięty przez metody problemowe z wykorzystaniem technik kreatywnych, a weryfikowany przygotowaniem fragmentu pracy.
na ocenę 5 - znajduje źródła do pracy, potrafi stosować metodologię + oddaje fragmenty prac zgodnie z harmonogramem przyjętym na pierwszym roku
na ocenę 4 - stosuje niektóre z metod badawczych, znajduje część źródeł do pracy, ma niewielkie opóźnienia w oddaniu pracy
na ocenę 3 - zna metody badawcze ale stosuje je w sposób ograniczony, nie oddaje fragmentów pracy na czas

K_U03 - biegle konstruuje wszystkie formy informacyjne (pisemne i ustne), bezbłędnie dokonuje selekcji zdobywanych informacji, zauważa i wskazuje na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców – osiągnięty przez metody problemowe z wykorzystaniem technik kreatywnych, a weryfikowany przygotowaniem fragmentu pracy.
na ocenę 5 - znajduje źródła do pracy, potrafi stosować metodologię + oddaje fragmenty prac zgodnie z harmonogramem przyjętym na pierwszym roku
na ocenę 4 - znajduje część źródeł do pracy, ma niewielkie opóźnienia w oddaniu pracy
na ocenę 3 - oddaje niedopracowane fragmenty prac, nie oddaje fragmentów pracy na czas

K_U04 - posiada w stopniu biegłym praktyczną umiejętność przygotowania pisemnych tekstów w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego oraz wymaganiami komunikacji medialnej – osiągnięty przez metody problemowe z wykorzystaniem technik kreatywnych, a weryfikowany przygotowaniem fragmentu pracy.
na ocenę 5 - znajduje źródła do pracy, potrafi stosować metodologię + oddaje fragmenty prac zgodnie z harmonogramem przyjętym na pierwszym roku
na ocenę 4 - stosuje niektóre z metod badawczych, znajduje część źródeł do pracy, ma niewielkie opóźnienia w oddaniu pracy
na ocenę 3 - zna metody badawcze ale stosuje je w sposób ograniczony, nie oddaje fragmentów pracy na czas

K_K02 - ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza niepowtarzalne kierunki własnego rozwoju i kształcenia, potrafi także inspirować i organizować proces uczenia innych osób – osiągnięty przez metody problemowe z wykorzystaniem technik kreatywnych, a weryfikowany przygotowaniem fragmentu pracy.
na ocenę 5 - znajduje źródła do pracy, potrafi stosować metodologię + oddaje fragmenty prac zgodnie z harmonogramem przyjętym na pierwszym roku
na ocenę 4 - stosuje niektóre z metod badawczych, znajduje część źródeł do pracy, ma niewielkie opóźnienia w oddaniu pracy
na ocenę 3 - zna metody badawcze ale stosuje je w sposób ograniczony, nie oddaje fragmentów pracy na czas

Literatura

W cyklu 2026/27_Z:

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

W cyklu 2026/27_L:

Uwagi

W cyklu 2026/27_Z:

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

W cyklu 2026/27_L:

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNKD-DKS-DMSP w USOSweb