Wstęp do archeologii WNHS-ZDK-WDAw

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3amRFEOJy3zSE7OBw4-Hx0fM8_Kzvvep1yBjwLcrearlE1%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=8ae9b3bd-81d5-47f0-9332-a39a0c5157ee&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3

Wykład tłumaczy czym jest archeologia jako nauka: jakie są jej cele, jakimi źródłami się posługuje i w jaki sposób one powstają, zapoznaje studentów z podstawowymi pojęciami i metodami archeologii: archeologią niedestrukcyjną i badaniami wykopaliskowymi, metodami datowania absolutnego i relatywnego, najważniejszymi paradygmatami badawczymi w archeologii oraz możliwościami poznawczymi wynikającymi ze współpracy z biologią, chemia, geologią i geografią.

W cyklu 2023/24_Z:

Wykład tłumaczy czym jest archeologia jako nauka: jakie są jej cele, jakimi źródłami się posługuje I w jaki sposób one powstają, zapoznaje studentów z podstawowymi pojęciami i metodami archeologii: archeologią niedestrukcyjną i badaniami wykopaliskowymi, metodami datowania absolutnego i relatywnego, najważniejszymi paradygmatami badawczymi w archeologii oraz możliwościami poznawczymi wynikającymi ze współpracy z biologią, chemia, geologią i geografią.

W cyklu 2024/25_Z:

Co to jest archeologia;
Krótka historia archeologii;
Metody datowania absolutnego w archeologii: 14C, dendrochronologia, stadia izotopowe;
Poszukiwania stanowisk archeologicznych: AZP, archeologia lotnicza, LiDAR;
Niedestrukcyjne badania stanowisk archeologicznych: metody geofizyczne i geochemiczne;
Science w archeologii 1: Metody biologiczne w archeologii: makroszczątki, antrakologia, pyłki-skrobia-fitolity;
Science w archeologii 2: Fizyczne i chemiczne metody badania zabytków archeologicznych: własności fizyczne, identyfikacja złóż; chemia w naczyniach i sedymentach;
Analizy przestrzenne w archeologii: GIS – archeologia krajobrazu;
Archeogenetyka;

Antropogeneza;
Najstarsza sztuka - jaskinia Chauveta;
Człowiek neolitu – Oetzi;
Najsłynniejsze polskie stanowiska: Krzemionki i Biskupin – problemy ochrony;
Stonehenge;
Akrotiri - erupcja Santorynu;

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

OPIS ECTS: Udział w wykładzie: 30 godz. Przygotowanie do egzaminu: 30 godz. Suma godzin: 60 godz. Liczba ECTS: 60 godz./25(30) = 2 ECTS

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Wiedza: ZDK_W02, ZDK_W03, ZDK_W05, ZDK_W06, ZDK_W07, ZDK_W09, Umiejętności: ZDK_U02, ZDK_U13,

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2020/21_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2021/22_Z:

Efekty kształcenia

wiedza:
ZDK_W02: Zna i rozumie podstawową terminologię archeologii, antropologii kultury, historii, historii sztuki, zabytkoznawstwa, konserwatorstwa, geografii i kulturoznawstwa.
ZDK_W03: Ma uporządkowaną podstawową wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię nauk historycznych i społecznych.
ZDK_W05: Ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami nauki.
ZDK_W06: Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie archeologii.
ZDK_W07: Rozumie kompleksową naturę kultury oraz jej złożoność i historyczną zmienność jej znaczeń.
ZDK_W09: Ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka oraz zjawisk społeczno-kulturowych zachodzących w społecznościach historycznych różnego typu.
umiejętności:
ZDK_U02: Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznokulturowych zachodzących w przeszłości; potrafi zidentyfikować ich przyczyny i skutki
ZDK_U13: Posiada umiejętności rozpoznawania i identyfikowania chronologicznego i funkcjonalnego różnych struktur materialnych

Kryteria oceniania

Udział w wykładzie (dopuszczalne 3 nieobecności)
Egzamin końcowy

Literatura

Dorota Ławecka – Wstęp do archeologii, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN
Colin Renfrew i Paul Bahn , Archeologia. Teorie – metody - praktyka, Warszawa, Prószyński i S-ka
Wendy Ashmore i Robert Sharer, Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii, Kraków, Avalon
Kurzawska A., Sobkowiak-Tabaka I. (red.); 2021; Mikroprzeszłość. Badania specjalistyczne w archeologii; Poznań.

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

Ławecka D.; 2012; Wstęp do archeologii, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN
Renfrew C., Bahn P.; 2002; Archeologia. Teorie – metody - praktyka, Warszawa, Prószyński i S-ka
Renfrew C., Bahn P.G.; 2016; Archaeology. Theories, Methods and Practice. (7th edition, revised & updated); London: Thames & Hudson.
Wendy Ashmore i Robert Sharer, Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii, Kraków, Avalon
Kurzawska A., Sobkowiak-Tabaka I. (red.); 2021; Mikroprzeszłość. Badania specjalistyczne w archeologii; Poznań.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Zarządzanie Dziedzictwem Kulturowym - studia I stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNHS-ZDK-WDAw w USOSweb