Wstęp do badań archiwistycznych WNHS-P-GEN-WDA

GSP_W15 - Ma podstawową wiedzę o miejscu archiwistyki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowej i metodologicznej specyfice oraz kierunku jej rozwoju
GSP_W16 - Zna podstawową terminologię z zakresu archiwistyki, rozumie jej źródła i zastosowania w obszarze nauk humanistycznych
GSP_U13 - Potrafi zastosować podstawową terminologię z zakresu archiwistyki w wypowiedzi ustnej
GSP_U14 - Potrafi interpretować oraz badać zjawiska społeczne w zakresie archiwistyki, a także w zakresie jej wpływu na funkcjonowanie badań nad genealogią w kraju i za granicą
GSP_K05 Odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego (w tym genealogicznego) regionu, kraju, Europy oraz promowanie i popularyzację wiedzy o nim

Efekty przedmiotowe:
EK 1: Student charakteryzuje i porównuje funkcjonowanie poszczególnych typów archiwów oraz identyfikuje ich rolę w procesie prowadzenia badań archiwalnych.
EK 2: Student wyjaśnia, klasyfikuje i stosuje podstawową terminologię z zakresu archiwistyki oraz przedstawia ją poprawnie w wypowiedzi ustnej i pisemnej.
EK 3: Student identyfikuje, interpretuje i ocenia podstawowe przepisy prawne oraz zasady etyczne obowiązujące w badaniach archiwistycznych, a także uzasadnia ich znaczenie w praktyce badawczej.
EK 4: Student wyszukuje, gromadzi i dobiera materiały archiwalne, stosując pomoce archiwalne oraz internetowe bazy danych, a także ocenia ich przydatność do realizacji badań archiwalnych

Warunki dla osiągnięcia określonej oceny:

Ocena bardzo dobra (5,0)
Student spełnia wszystkie poniższe kryteria:
• poprawnie charakteryzuje i porównuje funkcjonowanie różnych typów archiwów oraz trafnie określa ich rolę w badaniach archiwalnych
• wyjaśnia i stosuje terminologię z zakresu archiwistyki bez błędów merytorycznych, wykorzystując ją w wypowiedziach ustnych i pisemnych
• interpretuje i ocenia przepisy prawne oraz zasady etyczne obowiązujące w archiwistyce, uzasadniając ich znaczenie w praktyce badawczej
• analizuje zależności między pojęciami, teoriami i regulacjami archiwalnymi,
• porównuje różne ujęcia problemów archiwistycznych oraz argumentuje swoje stanowisko, odwołując się do literatury i źródeł.

Ocena dobra (4,0)
Student spełnia większość (co najmniej 3 z 5) poniższych kryteriów:
• opisuje podstawowe cechy i funkcje typów archiwów oraz ich znaczenie w badaniach
• posługuje się terminologią archiwistyczną, dopuszczalne są drobne nieścisłości
• rozpoznaje i objaśnia podstawowe przepisy prawne i zasady etyczne
• odnosi wiedzę do prostych przykładów, korzystając z literatury wskazanej przez prowadzącego.

Ocena dostateczna (3,0)
Student spełnia minimum (co najmniej 2 z 5) poniższych kryteriów:
• rozpoznaje podstawowe typy archiwów i ich funkcje
• nazywa podstawowe pojęcia z zakresu archiwistyki
• identyfikuje wybrane przepisy prawne i zasady etyczne
• odnosi wiedzę do przykładów wyłącznie po wskazaniu przez prowadzącego.

Literatura podstawowa:
Metodyka pracy archiwalnej, red. S. Nawrocki, S. Sierpowski, Poznań 1995.
Robótka H., Ryszewski B., Tomczak A., Archiwistyka, Warszawa 1989.
Robótka H., Wprowadzenie do archiwistyki, Toruń 2002.

Literatura uzupełniająca:
Januszko-Szakiel, Archiwistyka cyfrowa. Długoterminowa ochrona dziedzictwa nauki i kultury, Warszawa 2017.
Pańków S., Archiwa, Warszawa 1969, [wyd. 2, 1975]
Polski Słownik Archiwalny, red. W. Maciejewska, Warszawa 1974.
Robótka H., Opracowanie i opis archiwaliów, Toruń 2010.
Szymański J., Nauki pomocnicze historii, Warszawa 2001.
Tomczak A., Archiwistyka i zawód archiwisty. Kilka refleksji, w: Archiwa polskie wobec wyzwań XXI wieku. Pamiętnik III Powszechnego Zjazdu Archiwistów Polskich, Toruń 2-4 września 1997, t.1,red. D. Nałęcz, Radom 1997.
Tomczak A., Zarys dziejów archiwów polskich, Toruń 1980.
Wiśniewski J., Archiwalia w bibliotekach i muzeach, Poznań 2000.
Wyczawski W., Wprowadzenie do studiów w archiwach kościelnych, Warszawa 1956.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WNHS-P-GEN-WDA w USOSweb