Dokumentacja sztuki żydowskiej WNHS-ODKS-DSZ
Celem ćwiczeń (30 godzin) jest nauka opisu i analizy zabytku ruchomego sztuki żydowskiej (różne rodzaje nagrobków, rzeźba sepulkralna, rzeźba świecka, malarstwo, grafika) z użyciem wiedzy nabytej w czasie zajęć oraz prawidłowej terminologii. Zawierają one część teoretyczną prowadzoną stacjonarnie (8 godzin) obejmującą informacje na temat kultury żydowskiej i jej przejawów w dziedzictwie materialnym: Judaizmu, obyczajów cyklu życia, celebracji świąt, architektury synagogi (funkcje pomieszczeń, wyposażenia), cmentarza żydowskiego, zarys ikonografii sztuki religijnej i świeckiej oraz przegląd zabytków żydowskich Mazowsza (prezentacja dostępna online). Podczas zajęć terenowych (22 godziny) studenci uzupełniają wiedzę i uczą się jej wykorzystania w praktyce, uczą się prawidłowych metod inwentaryzacji (pomiarów, dokumentacji fotograficznej, opisu, oceny stanu zachowania) i wykonywania tzw. białej karty zabytku ruchomego, a także zdobywają kompetencje społeczne poprzez pracę w grupach. Zajęcia terenowe odbywają się w Warszawie - na Cmentarzu Żydowskim przy ul. Okopowej, Muzeum Historii Żydów Polskich „Polin” i w jego otoczeniu, Żydowskim Instytucie Historycznym. Efektem ćwiczeń jest wykonanie białych kart zabytków sztuki żydowskiej.
Metody dydaktyczne: wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, praca indywidualna – studium przypadku, praca w grupach.
Materiały dla studentów znajdują się w zespole w MTeams.
|
W cyklu 2024/25_L:
JAK W OPISIE OGÓLNYM |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: JAK W OPISIE OGÓLNYM
MATERIAŁY W ZESPOLE MTEAMS: DOKUMENTACJA_SZTUKI_ŻYDOWSKIEJ_2023: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a5cCvtiJIlBUTviiVipqF6TGthB0Jk6aJKdGpsL-QoPs1%40thread.tacv2/conversations?groupId=445f070a-4e5b-49e4-b29b-23f476f6dcc7&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3
| W cyklu 2023/24_L: Nakład pracy studenta:
1 ECTS - 30 godzin - udział w ćwiczeniach i zapoznanie się z literaturą - w tym: 8 godzin - ćwiczenia stacjonarne, 4 godziny – ćwiczenia e-learning, 18 godzin praca w terenie - inwentaryzacja wybranych zbytków kultury żydowskiej w Warszawie;
1 ECTS - 30 godzin: przygotowanie prezentacji (6 godzin) oraz "białych kart" zabytków (24 godziny) – praca indywidualna lub w grupach (2 osoby) w zależności od ilości uczestników zajęć. | W cyklu 2024/25_L: Nakład pracy studenta:
30 godzin - udział w ćwiczeniach , w tym: 10 godzin - ćwiczenia stacjonarne, 20 godzin praca w terenie - zapoznanie się z dziedzictwem kulturowym Żydów w Warszawie inwentaryzacja wybranych zbytków.
5 godzin – zapoznanie się z literaturą
25 godzin: opis zabytku ruchomego (malarstwo, rzeźba), wykonanie 10 "białych kart" macew/nagrobków z cmentarza żydowskiego – praca indywidualna lub w grupach (2 osoby) w zależności od ilości uczestników zajęć. | W cyklu 2025/26_L: Nakład pracy studenta:
30 godzin - udział w zajęciach, w tym: 8 godzin - ćwiczenia stacjonarne, 22 godziny praca w terenie.
8 godzin – zapoznanie się z literaturą podstawową.
22 godziny: wykonanie opisu i analizy ikonograficznej i formalnej 2 obiektów (malarstwo, rzeźba) wskazanych przez prowadzącą, wykonanie 12 "białych kart" macew/nagrobków z cmentarza żydowskiego – praca indywidualna lub w grupach (2 osoby) w zależności od ilości uczestników zajęć. |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student określa zagadnienia dotyczące ochrony dziedzictwa kultury żydowskiej w Polsce oraz identyfikuje związaną z nim terminologię.
Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną nabytą podczas ćwiczeń do analizy i dokumentacji zabytków kultury żydowskiej.
Student potrafi posługiwać się specyficzną terminologią odnoszącą się do dziedzictwa żydowskiego w jego opicie i dokumentacji.
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania obejmują: udział w zajęciach, wykonanie 14 prac pisemnych (2 opisów i analiz ikonograficznych wskazanych obiektów, 12 białych kart nagrobków z cmentarza żydowskiego). Każde z kryteriów oceniane jest punktowo.
Maksymalna ilość punktów do uzyskania wynosi 100.
60 pkt zalicza kurs (niewykonanie prac pisemnych skutkuje brakiem zaliczenia)
1. Obecność na zajęciach – max 30 pkt. Dopuszczalne są 3 nieobecności nieusprawiedliwione (łącznie 6 godzin lekcyjnych). Każda kolejna nieobecność nieusprawiedliwiona = - 3 pkt za zajęcia stacjonarne; -6 pkt za każde zajęcia terenowe.
2. Wykonanie prawidłowego opisu i analizy ikonograficznej obrazu = 5 pkt
3. Wykonanie prawidłowego opisu i analizy ikonograficznej rzeźby = 5 pkt
4. Wykonanie 12 białych kart macew/nagrobków z cmentarza żydowskiego = 12 x 5 pkt = 60 pkt
SKALA OCEN SEMESTRALNYCH:
60 - 75 PKT - 3,0 />75 - 80 - 3,5 / >80 - 89 - 4,0 / >89- 95 - 4,5 / >95 - 100 - 5,0
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
1. Biblia Tysiąclecia, Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Pallotinum, fragmenty dotyczące I Przybytku i Świątyni Salomona wskazane przez prowadzącą - http://biblia.deon.pl
2. N. Kameraz-Kos, Święta i obyczaje żydowskie, Warszawa 1997.
3. T. Klimowicz, P. Sygowski, M. Tarajko, A. Trzciński, Cmentarze żydowskie. Podręcznik dobrych praktyk w ochronie dziedzictwa lokalnego, Lublin 2018.
4. M. i K. Piechotkowie, Bramy nieba, t. 1 Bóżnice drewniane na terenach dawnej Rzeczypospolitej, Warszawa 1996; t. 2 Bóżnice murowane na terenach dawnej Rzeczypospolitej, Warszawa 1999 - fragmenty wskazane przez prowadzącą.
5. D. Rozmus, Przestrzenne zastosowanie obyczajowego prawa religijnego na przykładzie cmentarza żydowskiego, Roczniki Administracji i Prawa nr XV(1),2015, s. 99-111.
6. A. Trzciński: Symbole i obrazy : treści symboliczne przedstawień na nagrobkach żydowskich w Polsce, Lublin 1997 - http://dlibra.umcs.lublin.pl/dlibra/docmetadata?id=571&from=&dirids=1&ver_id=64297&lp=4&QI=42A79DE9BC14CEF39608DB4CC0C2FE61
7. A. Żbikowski, Żydzi, Wrocław 1997.
|
W cyklu 2024/25_L:
JAK W OPISIE OGÓLNYM |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: