Kształtowanie krajobrazu miast historycznych w dobie zmian klimatycznych WNHS-ODK-KKMH
Zajęcia głównie dotyczą kształtowania krajobrazowych założeń urbanistycznych, elementów kompozycji urbanistycznej, struktury funkcjonalno-przestrzennej miasta, interpretacji zaleceń ochronnych dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego miasta, zasad rewitalizacji obszarów miejskich, budowania nowej tożsamości miast.
Wstęp do zasad kompozycji urbanistycznej i kształtowania krajobrazów kulturowych miast. Zasady kompozycji urbanistycznej. 2
Rola krajobrazowych założeń urbanistycznych, systemowej struktury funkcjonalno-przestrzennej miasta, infrastruktury technicznej miasta, psychologii środowiskowej w zrównoważonym rozwoju. 4
Współczesne zasady i standardy kształtowania krajobrazu w miastach historycznych i kształtowania przestrzeni publicznych zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. 4
Analizy czynników i zagrożeń przyrodniczych, kulturowych, społecznych, technicznych i ekonomicznych, mających wpływ na rozwój obszarów miejskich. 4
Prezentacja przykładów polskich i światowych rewitalizacji krajobrazów miejskich, rozwiązań i trendów współczesnego kształtowania przestrzeni publicznych w dobie zmian klimatycznych. 6
Zajęcia terenowe i prezentacje pokazującą dylematy zarządzania zasobem dziedzictwa w oparciu o wartości zabytkowe, tożsamość lokalną oraz potrzeby lokalnej społeczności i zasad zrównoważonego rozwoju oraz ochrony środowiska w związku z przeciwdziałaniem zmianom klimatycznym. 10
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
ODK1_W08
Ma pogłębioną wiedzę w zakresie współczesnych zasad i standardów kształtowania krajobrazu w miastach historycznych i kształtowania przestrzeni publicznych zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju, oraz czynników przyrodniczych, kulturowych, społecznych, technicznych i ekonomicznych, mających wpływ na rozwój obszarów miejskich.
ODK1_U02
Potrafi wykorzystać wiedzę z elementów kompozycji architektonicznej i urbanistycznej. Interpretuje wiedzę w zakresie krajobrazowych założeń urbanistycznych, struktury funkcjonalno-przestrzennej miasta, infrastruktury technicznej miasta, psychologii środowiskowej.
ODK1_U04
Potrafi wykonać prezentację powerpoint i ustną dotyczącą kształtowania krajobrazu miasta historycznego zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju i potrzebami społeczeństwa, w celu poprawy jakości życia mieszkańców - przedstawiając ją w atrakcyjnej formie graficznej przystępnej dla urzędów i mieszkańców.
ODK1_U05
Potrafi wykonać analizy w ujęciu systemowym i zintegrowanym poprzedzające wykonanie prezentacji dotyczącej kształtowania krajobrazu historycznego miasta (rewitalizacji, rewaloryzacji, kreacji), korzystając z wielu metod analityczno-badawczych.
ODK1_U14
Potrafi kreatywnie współpracować w grupie w zakresie realizacji projektu i pozyskiwania informacji.
ODK1_K07
Potrafi zaprezentować szerszej grupie odbiorców prezentacje pokazującą dylematy zarządzania zasobem dziedzictwa w oparciu o wartości zabytkowe, tożsamość lokalną oraz potrzeby lokalnej społeczności i zasad zrównoważonego rozwoju oraz ochrony środowiska w związku z przeciwdziałaniem zmianom klimatycznym.
Kryteria oceniania
Student jest oceniany na podstawie listy obecności oraz dodatkowo zaliczenie na ocenę. Nieusprawiedliwiony brak uczestnictwa w 3 zajęciach skutkuje nie zaliczeniem przedmiotu.
Zaliczenie na ocenę prezentacji dotyczącej wybranych prac rewitalizacyjnych krajobrazów kulturowych w miastach historycznych, tematy do uzgodnienia z prowadzącym.
Kryteria oceniania:
Wiedza:
ocena 2 (ndst): student nie ma uporządkowanej wiedzy i umiejętności przekazywanych na zajeciach; nie rozumie zagadnień związanych z kształtowaniem kompozycji miast i czynników zagrażających; nie zna najważniejszych przykładów rewitalizacji przestrzeni publicznych miast historycznych.
ocena 3 (dst): student ma podstawową wiedzę i umiejętności przekazywanych na zajęciach; rozumie dostatecznie zagadnienia związane z kształtowaniem kompozycji miast i czynników zagrażających; zna choć jeden przykład rewitalizacji przestrzeni publicznych miast historycznych.
ocena 4 (db): student ma uporządkowaną wiedzę i umiejętności przekazywanych na zajęciach; rozumie poprawnie zagadnienia związane z kształtowaniem kompozycji miast i czynników zagrażających; zna kilka najważniejszych przykładów rewitalizacji przestrzeni publicznych miast historycznych.
ocena 5 (bdb): student ma poszerzoną wiedzę i umiejętności przekazywanych na zajęciach; doskonale rozumie zagadnienia związane z kształtowaniem kompozycji miast i czynników zagrażających; zna wiele przykładów rewitalizacji przestrzeni publicznych miast historycznych.
Umiejętności:
ocena 2 (ndst): student nie potrafi wyszukiwać, analizować i oceniać informacji dotyczących kształtowania kompozycji miast i czynników im zagrażających.
i posługiwać się właściwą terminologią.
ocena 3 (dst): student w minimalny sposób potrafi wyszukiwać, analizować i oceniać informacji dotyczących kształtowania kompozycji miast i czynników im zagrażających.
ocena 4 (db): student potrafi wyszukiwać, analizować i oceniać informacje dotyczące kształtowania kompozycji miast i czynników im zagrażających.
ocena 5 (bdb): student potrafi całkowicie poprawnie wyszukiwać, analizować i oceniać informacje dotyczące kształtowania kompozycji miast i czynników im zagrażających.
Kompetencje:
ocena 2 (ndst): student nie potrafi zaplanować, zorganizować i zaprezentować pracy mającej na celu przygotowanie prezentacji na zadany temat; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć nie biorąc udziału w dyskusjach, nie formułując własnych wypowiedzi oraz konstruktywnych uwag krytycznych; nie bierze udziału w ćwiczeniach terenowych.
ocena 3 (dst): student potrafi w ograniczonym stopniu zaplanować, zorganizować i zaprezentować pracy mającej na celu przygotowanie prezentacji na zadany temat; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć nie biorąc udziału w dyskusjach, nie formułując własnych wypowiedzi oraz konstruktywnych uwag krytycznych; bierze bierny udział podczas ćwiczeń terenowych.
ocena 4 (db): student potrafi właściwie zaplanować, zorganizować i zaprezentować pracy mającej na celu przygotowanie prezentacji na zadany temat; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć nie biorąc udziału w dyskusjach, nie formułując własnych wypowiedzi oraz konstruktywnych uwag krytycznych; bierze aktywny udział podczas ćwiczeń terenowych.
ocena 5 (bdb): student potrafi prawidłowo i kompleksowo zaplanować, zorganizować i zaprezentować pracy mającej na celu przygotowanie prezentacji na zadany temat; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć nie biorąc udziału w dyskusjach, nie formułując własnych wypowiedzi oraz konstruktywnych uwag krytycznych; chętnie i sprawnie bierze aktywny udział, także organizacyjny podczas ćwiczeń terenowych.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: