Dokumentacja i metodyka badań zabytków WNHS-ODK-DMBZ
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z badaniami zabytków i ich związku ze zmieniającą się doktryną konserwatorską i pojęciem dziedzictwa i zabytku. Przedmiot omawia przykłady badań zabytków.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
ODK1_W05 Student identyfikuje i definiuje badania zabytków.
ZODK1_W08 Student potrafi powiązać dokumentację badań zabytków ze zmieniającymi się czynnikami kulturowymi i społecznymi.
ODK1_W10 Student potrafi powiązać dokumentację badań zabytków z podstawami prawnymi.
ODK1_U02 Student potrafi dyskutować nad zasadami dokumentacji badań zabytków.
ODK1_U04 Student potrafi przygotować prezentację graficzną, pisemną i ustną własnych koncepcji związanych z dokumentacją badań zabytków.
ODK1_U06 Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów etycznych pojawiających się w pracy zawodowej związanych z dokumentacją badań zabytków.
ODK1_K01 Student rozumie zasady dokumentacji badań zabytków.
ODK1_K05 Student potrafi zastosować w praktyce wiedzę o dokumentacji badań zabytków.
Kryteria oceniania
Weryfikacja poprzez referat i/lub egzamin w formie pracy testowej studenta. Na pozytywną ocenę całościową składa się wartość merytoryczna wypowiedzi (30%), poprawność wypowiedzi (30%), podawane przykłady (30%), forma pracy(10%).
Na pozytywną ocenę całościową składa się wartość merytoryczna odpowiedzi (40%), poprawność odpowiedzi (30%), podawane przykłady (30%).
Kryteria oceny:
- na ocenę 2 (nast..): nie umie zaprezentować przyswojonego materiału lub jest on nie na temat; uzyskano mniej niż 50 % wymaganych punktów.
- na ocenę 3 (dst.): poprawnie wykorzystuje część przyswojonego materiału; uzyskano co najmniej 50 % wymaganych punktów.
- na ocenę 4 (db.): poprawnie wykorzystuje przyswojony materiał oraz potrafi go porównać; uzyskano co najmniej 65% wymaganych punktów.
- na ocenę 5 (bdb.): potrafi poprawnie wykorzystać zaproponowany w trakcie zajęć materiał, potrafi go porównać i przeanalizować; uzyskano co najmniej 85 % wymaganych punktów.
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
Obowiązkowa
Małgorzata Korpała, Badania konserwatorskie w procesie rewaloryzacji
architektury, Warszawa 2018.
Maria Brykowska, Metody pomiarów i badań zabytków architektury, Warszawa 2003,
Ars longa – Vita brevis. Tradycyjne i nowoczesne metody badania dzieł sztuki, Toruń 18–19 X 2002, red. J. Flik, Toruń 2003
Badania architektoniczne. Historia i perspektywy rozwoju, red. M. Arszyński, M. Prałat, U. Schaaf, B. Zimnowoda-Krajewska, Toruń 2015,.
Uzupełniająca:
Basiul E., Aktualne metody badań dzieł sztuki, a programowanie prac konserwatorsko-restauratorskich. Analiza wybranych projektów badawczo-konserwatorskich, [w:] Sztuka konserwacji i restauracji, red. I. Szmelter, M. Jadzińska, Warszawa 2007, s. 116-127.
|
W cyklu 2026/27_Z:
Obowiązkowa |
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
W ramach zajęć są planowane zajęcia terenowe - zapoznanie się z przykładami badań konserwatorskich. Jest to bardzo ważna część zajęć. Planowane są wyjścia w teren (Warszawa) i obejrzenie efektów prac konserwatorskich i pracowni konserwatorskich w: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: