Wstęp do metodologii historii sztuki WNHS-HS-WdMHSć
Ćwiczenia mają na celu zapoznanie studentów z metodami stosowanymi w historii sztuki oraz ze specyfiką dyscypliny na tle innych nauk humanistycznych. Studenci poznają kluczowe postaci i tradycje metodologiczne (m.in. Vasari, Winckelmann, Wölfflin, Riegl, Dvořák, Warburg, Panofsky), a następnie przechodzą do nurtów XX i XXI wieku, które problematyzują stabilność pojęć „stylu”, „autora”, „dzieła” i „kanonu”.
Zajęcia pokazują historię sztuki jako dyscyplinę o własnym warsztacie, ale jednocześnie silnie powiązaną z innymi naukami humanistycznymi oraz (w wybranych momentach) z naukami ścisłymi i przyrodniczymi.
Metody są nie tylko omawiane, lecz także ćwiczone na przykładach, aby studenci potrafili rozpoznać, „co robi metoda” z materiałem i jakie ma ograniczenia.
Ponadto w ramach zajęć studenci zapoznają się z warsztatem pracy (przypisy, zasady kompetencji itp.)
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: Uczestnictwo w zajęciach: 30 godzin.
Przygotowanie do kolokwium: 15 godzin.
Lektura zadanych lektur: 15 godzin.
Razem: 60 godzin = 2 ECTS.
Struktura nakładu pracy: 50% praca podczas zajęć (30 h), 50% praca własna (30 h). | W cyklu 2024/25_L: 50% praca podczas zajeć, 50% wkład własny |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_Z: | W cyklu 2020/21_Z: | W cyklu 2023/24_L: |
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu student/ka:
Wiedza
1. Charakteryzuje wybrane metody historii sztuki (formalizm, historia stylu, ikonografia/ikonologia, podejścia semiotyczne, strukturalne i poststrukturalne, hermeneutyka) oraz wskazuje ich podstawowe założenia.
2. Rozpoznaje najważniejsze postaci i tradycje metodologiczne w dziejach dyscypliny oraz objaśnia ich znaczenie dla współczesnych badań.
3. Rozróżnia metodologię, metodę, metodykę i techniki badawcze.
Umiejętności
1. Stosuje wybrane metody do analizy przykładowego dzieła sztuki oraz uzasadnia dobór narzędzi interpretacyjnych.
2. Porównuje dwie metody na tym samym materiale i wskazuje różnice w wytwarzanych wnioskach (zakres, ograniczenia, „koszty” interpretacji).
3. Konstruuje logiczną wypowiedź ustną i pisemną: formułuje tezę, dobiera argumenty i cytuje literaturę w podstawowym aparacie naukowym.
Kompetencje społeczne
1. Uczestniczy w dyskusji merytorycznej, argumentuje stanowisko i odnosi się do lektur.
2. Planuje pracę własną i podejmuje samodzielne poszerzanie wiedzy poprzez konsultacje oraz dalszą lekturę.
Kryteria oceniania
Ocena końcowa odzwierciedla stopień osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, w szczególności:
Przygotowanie merytoryczne
Student/ka zna podstawowe pojęcia i autorów omawianych metod, potrafi odtworzyć założenia podejść badawczych oraz poprawnie posługuje się terminologią.
Rozumienie metod i ich ograniczeń
Student/ka rozumie różnice między metodami, potrafi wskazać, co dana metoda pozwala wyjaśnić, a czego nie obejmuje, oraz umie rozpoznać konsekwencje wyboru metody dla interpretacji.
Umiejętność zastosowania metody
Student/ka potrafi zastosować wybraną metodę do analizy przykładowego dzieła (opis + interpretacja), uzasadnia dobór narzędzi oraz operuje argumentami opartymi o materiał.
Umiejętność argumentacji i struktury wypowiedzi
Student/ka formułuje tezę, buduje logiczny wywód, dobiera argumenty, odróżnia opis od interpretacji oraz potrafi prowadzić dyskusję merytoryczną.
Praca z lekturą i aparatem naukowym
Student/ka wykorzystuje literaturę obowiązkową, poprawnie cytuje i parafrazuje, sporządza podstawową bibliografię i przypisy (w zakresie wymaganym na zajęciach).
Aktywność i kultura pracy akademickiej
Student/ka uczestniczy w dyskusjach na podstawie lektur, respektuje zasady etyki akademickiej (samodzielność, rzetelność, brak plagiatu) oraz współpracuje w razie zadań zespołowych.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: