Warsztaty redakcyjne WNHS-HS-WR
Przedmiot „Warsztaty redakcyjne” stanowi praktyczne uzupełnienie zajęć konwersatoryjnych „Proces wydawniczy”. Jego celem jest doskonalenie umiejętności związanych z przygotowaniem, redagowaniem i oceną tekstów naukowych z zakresu historii sztuki w warunkach odpowiadających pracy zespołu redakcyjnego czasopisma. W trakcie zajęć studentki i studenci rozwijają kompetencje w zakresie redakcji merytorycznej i językowej tekstów, formułowania uwag recenzenckich, oceny aparatu naukowego oraz stosowania zasad etyki publikacyjnej i komunikacji redakcyjnej. Zajęcia mają charakter warsztatowy i opierają się na pracy nad tekstami przygotowanymi przez uczestników. Efektem końcowym jest opracowanie anonimowej recenzji merytorycznej i językowej artykułu naukowego przygotowanego przez inną niż autor osobę uczestniczącą w zajęciach, zgodnie ze standardami obowiązującymi w procesie wydawniczym.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_Z: Udział w zajęciach dydaktycznych: 15 godz.
Przygotowanie do zajęć (lektura tekstów źródłowych, analiza stylu, przygotowanie materiałów do ćwiczeń): 15 godz.
Praca indywidualna (redakcja fragmentów tekstów, korekta stylistyczna, wspomagające wykonanie zadania zaliczeniowego): 15 godz.
Konsultacje: 5 godz.
Łączny nakład pracy studenta(-ki): 50 godz. (2 pkt. ECTS). | W cyklu 2026/27_Z: Opis nakładu pracy studenta w ECTS:
- praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
- udział w zajęciach warsztatowych: 15 godz.
- konsultacje indywidualne dotyczące redakcji i recenzji tekstów: 5 godz.
Razem: 20 godz.
Praca własna studenta(-ki):
- przygotowanie do zajęć (lektura wskazanych tekstów, analiza przykładów recenzji i materiałów redakcyjnych): 20 godz.
- przygotowanie pracy zaliczeniowej polegającej na sporządzeniu anonimowej recenzji merytorycznej i językowej artykułu naukowego: 5 godz.
- wprowadzanie korekt i przygotowanie ostatecznej wersji pracy zaliczeniowej zgodnie z uwagami prowadzącego: 5 godz.
Razem: 30 godz.
Łączny nakład pracy studenta(-ki):
- praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem: 20 godz.
- praca własna: 30 godz.
Łącznie: 50 godzin
Przy założeniu, że 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta, całkowity nakład pracy wynoszący 50 godzin odpowiada 2 punktom ECTS.
|
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
UMIEJĘTNOŚCI (HS2_U07, HS2_U11, HS2_U12)
Student(-ka):
Potrafi przeprowadzić redakcję merytoryczną i językową tekstu naukowego z zakresu historii sztuki, z uwzględnieniem zasad poprawności merytorycznej, stylistycznej i formalnej. (HS2_U07)
Potrafi analizować tekst naukowy pod kątem konstrukcji argumentacji, logiki wywodu, spójności kompozycyjnej oraz zgodności z wymogami publikacji naukowych. (HS2_U07)
Potrafi ocenić poprawność aparatu naukowego publikacji, w tym przypisów, bibliografii, materiału ilustracyjnego i stosowanych zasad cytowania. (HS2_U11)
Potrafi przygotować recenzję merytoryczną i językową tekstu naukowego, formułując rzeczowe, uzasadnione i konstruktywne uwagi redakcyjne. (HS2_U11)
Potrafi wykorzystywać narzędzia edytorskie i cyfrowe wspomagające proces redakcyjny oraz przygotowanie tekstu do publikacji. (HS2_U11)
Potrafi współpracować w zespole redakcyjnym, przyjmując różne role związane z przygotowaniem publikacji oraz dostosowując sposób działania do potrzeb zespołu i realizowanych zadań. (HS2_U12)
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania – umiejętności (HS2_U07, HS2_U11, HS2_U12)
Ocena 5,0 (bardzo dobry)
Student(-ka) samodzielnie i poprawnie przeprowadza redakcję merytoryczną i językową tekstu naukowego, trafnie identyfikuje problemy związane z jego strukturą, argumentacją, stylem i aparatem naukowym oraz przygotowuje szczegółową, rzeczową i konstruktywną recenzję. Sprawnie współpracuje w zespole redakcyjnym, przyjmując różne role i odpowiedzialnie realizując powierzone zadania.
Ocena 4,5 (dobry plus)
Student(-ka) poprawnie analizuje i redaguje tekst naukowy, wskazuje większość błędów merytorycznych, formalnych i językowych oraz przygotowuje dobrze uzasadnioną recenzję. Aktywnie uczestniczy w pracy zespołu redakcyjnego i właściwie realizuje powierzone zadania.
Ocena 4,0 (dobry)
Student(-ka) potrafi przeprowadzić analizę i redakcję tekstu naukowego, rozpoznaje najważniejsze problemy związane z jego organizacją, językiem i aparatem naukowym oraz przygotowuje poprawną recenzję zawierającą podstawowe uwagi redakcyjne. Współpracuje z zespołem redakcyjnym w zakresie realizowanych zadań.
Ocena 3,5 (dostateczny plus)
Student(-ka) dokonuje podstawowej analizy tekstu naukowego i wskazuje część wymagających poprawy elementów. Przygotowuje recenzję zawierającą ogólne uwagi merytoryczne i językowe. Uczestniczy w pracy zespołu redakcyjnego, choć wymaga wsparcia w realizacji powierzonych zadań.
Ocena 3 (dostateczny)
Student(-ka) w ograniczonym zakresie potrafi analizować i redagować tekst naukowy. Identyfikuje jedynie podstawowe błędy formalne i językowe oraz przygotowuje recenzję o niewielkim stopniu szczegółowości. Uczestniczy w pracach zespołu redakcyjnego na poziomie umożliwiającym osiągnięcie minimalnych efektów uczenia się.
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
Przedmiot jest prowadzony w ramach obieralnych zajęć w Module 2. Rynek medialny |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: