Jewish art of the 19th and 20th centuries – selected issues. WNHS-HS-WMA1
Celem wykładów jest zapoznanie studentów ze zjawiskami zachodzących w sztuce religijnej (ikonografia dekoracji synagogalnych, architektura i funkcje synagogi reformowanej, style architektoniczne) i świeckiej tworzonej przez artystów polsko-żydowskich na terenie Polski i Europy w XIX i pierwszej połowie 20 wieku i ich relacji z kulturą europejską epoki rewolucji przemysłowej i jej przemian społeczno-politycznych oraz pierwszej połowy XX wieku – poszukiwań twórczych, narodowych materializujących się w działalności awangardy żydowskiej – grup Jung Idysz, Jung Wilne, Chaliastre, w twórczości artystów związanych ze sztuką postimpresjonizmu i kubizmu kręgu Szkoły Paryskiej (Leopold Gottlieb, Roman Kramsztyk, Eugeniusz Zak i inni), twórczością Marca Chagalla, twórczością słynnych rzeźbiarzy – Henryka Kuny, Henryka Glicesteina, Abrahama Ostrzegi, sztuką czasów Holocaustu (Felix Nussbaum i inni) i recepcji Holocaustu w twórczości artystów-ocalonych m.in.: Alexandra Bogena, Henryka Hechtkopfa, Haliny Ołomuckiej.
Metody dydaktyczne - zajęcia obejmują 15 godzin (7,5 spotkania) wykładów ilustrowanych prezentacjami i materiałem filmowym
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
1. Uczestnik wykładu określa znaczenie dziedzictwa kultury żydowskiej w Polsce i Europie, metody badawcze, jego specyfikę w naukach humanistycznych.
2. Student określa w sposób uporządkowany rodzaje, funkcje i znaczenia religijnej i świeckiej sztuki żydowskiej XIX i XX wieku w kontekście uwarunkowań historycznych i kulturowych.
3. Interpretuje wybrane obiekty sztuki żydowskiej posługując się właściwą terminologią.
4. Korzysta z zasobów instytucji badających zagadnienia związane ze sztuką żydowską.
5. Konstruuje logiczną wypowiedź pisemną w języku angielskim na temat sztuki żydowskiej na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania obejmują: udział w zajęciach, zaliczenie kolokwium końcowego. Każde z kryteriów oceniane jest punktowo. Maksymalna ilość punktów do zdobycia - 100. 60 punktów zalicza kurs.
1. Obecność na zajęciach - max 30 pkt / dopuszczalna jedna nieobecność nieusprawiedliwiona, kolejne nieobecności "kosztują" minus 5 pkt każda
2. Kolokwium zaliczeniowe – max. 70 pkt. – 42 punkty zaliczają kolokwium
Skala ocen: 60-75 = 3,0 / 76-79 = 3,5 / 80-90 = 4,0 / 91-94 = 4,5 / 95-100 = 5,0
Literatura
1. Tomasz Bieroń, Polish students at the Académie Julian until 1919, RIHA Journal, 2029, 17 pp, pdf, https://doi.org/10.11588/RIHA.2012.0.69274
2. Fogel, Macha; Salmona, Paul (2021-11-25). "The Jewish painters of l'École de Paris-from the Holocaust to today".
3. Monika Czekanowska-Gutman, Dialogue with Christian Art: The Pietà in Early 20th - Century Jewish Art, , Art in Jewish Society, ed. Jerzy Malinowski, Małgorzata Stolarska-Fronia, Renata Piątkowska, Tamara Sztyma, Polish Institute of World Studies, 2016, 11 pp, pdf.
4. Bonnie K Goodman, The History of Israeli Art and It's Artists: From Bezalel to the Present — Faith, Memory, and the Modern Imagination — A Brief Survey of Israeli Art, 2025 pdf
5. ‘Hirszenberg Brothers: in Search of the Promised Land’, Łódź-Warszawa 2017 – selected articles
6.Jung-Idisz /Yung Yidish, 1919, Łódź 2019 – selected articles
7. Kate Kangaslahti “The École de Paris, inside and out: Reconsidering the experience of foreign artists in interwar France”, 2009, pdf, 5 pp
8. Jerzy Malinowski, Barbara Brus-Malinowska, A catalogue of works by Polish artists and Jewish artists from Poland in museums in Israel, 2017, selected articles
9. Magdalena Tarnowska, Alexander Bogen: Life and Art in Postwar Poland (j. angielski), w: Jewish-Slavic Cultural Horizons: Essays on Jewish History and Art in Slavic Lands, Sergey R. Kravtsov and Polonca Vodopivec, eds., vol. 27 in series Jews and Slavs, Jerusalem and Ljubljana: The Hebrew University of Jerusalem and The Slovenian Academy of Sciences and Arts 2022, pp.367-391, pdf
10. Magdalena Tarnowska, Jewish Artistic revival in Lower Silesia (Poland) 1945 – 1949: Art. and Activity in the Light of Source Materials and Art Criticism, „Kwartalnik Historii Żydów / Jewish History Quarterly”, 2020, nr 2 (274), s. 425-450, pdf
11. Magdalena Tarnowska,, The Holocaust and Rebirth. Colour Metamorphoses in the Paintings by Alexander Bogen, a Jewish Survivor Painter (1916-2010). Selected Examples, translated in 2024 [Holokaust i odrodzenie. Metamorfozy koloru w malarstwie artysty żydowskiego – Ocalonego Aleksandra Bogena (1916-2010). Wybrane przykłady, „Seculum Christianum”, 2021, nr 28, s. 158-175.], pdf.
Portale internetowe: Wirtualny Sztetl - https://sztetl.org.pl/
Centralna Biblioteka Judaistyczna - https://cbj.jhi.pl/
Felix Nussbaum Haus https://www.museumsquartier-osnabrueck.de/
Culture. Pl - https://culture.pl/en
UWAGA!
Niektóre pozycje literatury znajdują się w zespole MTEAMS.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: