Sztuka II połowy XX wieku WNHS-HS-S2P20W
- http://brak (w cyklu 2023/24_Z)
- http://brak (w cyklu 2024/25_Z)
- http://brak (w cyklu 2024/25_L)
- http://brak (w cyklu 2025/26_L)
Zajęcia prezentują najważniejsze zjawiska artystyczne po 1945 roku w ujęciu historycznym, z uwzględnieniem koncepcji teoretycznych istotnych dla rozumienia przemian w sztuce po II wojnie światowej. Omawiane są m.in.: informel, nowa figuracja, neo-dadaizm, pop art, happening i performance, arte povera, konceptualizm, minimalizm, op art, sztuka kinetyczna, land art, hiperrealizm oraz wybrane zjawiska późniejsze (postmodernizm, krytyka instytucjonalna, nowe media, sztuka po 1989). Zajęcia obejmują również wybrane postacie i problemy wykraczające poza „kanoniczne” etykiety kierunków, ze szczególnym uwzględnieniem sztuki Europy Środkowo-Wschodniej i Polski.
|
W cyklu 2023/24_Z:
Przedmiotem zajęć będzie prezentacja najważniejszych zjawisk artystycznych z zakresu sztuk wizualnych w kontekście teoretycznych koncepcji stanowiących ważny element zrozumienia zachodzących przemian w sztuce najnowszej. W ujęciu historycznym, obok szeroko omawianych i dobrze rozpoznanych w literaturze zjawisk takich jak np.: informel, nowa figuracja, neodadizm, pop art, happening, arte povera, konceptualizm, minimalizm, op art, sztuka kinetyczna, land art, hiperrealizm itd. omawiane będą wybrane postacie i zagadnienia umykające niekiedy syntetycznym próbom oddania charakteru sztuki współczesnej. Podczas zajęć omawiane są wybrane zjawiska, konieczne jest usystematyzowanie wiedzy, jej poszerzenie i ugruntowanie na podstawie literatury przedmiotu. Szczególnie w odniesieniu do zjawisk zachodzących w sztuce od lat 80. oraz w regionie europy środkowo-wschodniej ze względu na ich syntetyczne ujęcie w trakcie wykładów. |
W cyklu 2023/24_L:
Przedmiotem zajęć będzie prezentacja najważniejszych zjawisk artystycznych z zakresu sztuk wizualnych w kontekście teoretycznych koncepcji stanowiących ważny element zrozumienia zachodzących przemian w sztuce po II wojnie światowej. Zajęcia w ujęciu historycznym, skupiają się na zjawiskach takich jak np.: informel, nowa figuracja, neodadizm, pop art, happening, arte povera, konceptualizm, minimalizm, op art, sztuka kinetyczna, land art, hiperrealizm itd. omawiane będą wybrane postacie i zagadnienia wykraczające poza identyfikowane jako najbardziej znaczące kierunki w sztuce, z uwzględnieniem sztuki w Europie środkowo-wschodniej, w tyn w sztuce polskiej. |
W cyklu 2024/25_Z:
Przedmiotem zajęć będzie prezentacja najważniejszych zjawisk artystycznych z zakresu sztuk wizualnych w kontekście teoretycznych koncepcji stanowiących ważny element zrozumienia zachodzących przemian w sztuce najnowszej. W ujęciu historycznym, obok szeroko omawianych i dobrze rozpoznanych w literaturze zjawisk takich jak np.: informel, nowa figuracja, neodadizm, pop art, happening, arte povera, konceptualizm, minimalizm, op art, sztuka kinetyczna, land art, hiperrealizm itd. omawiane będą wybrane postacie i zagadnienia umykające niekiedy syntetycznym próbom oddania charakteru sztuki współczesnej. Podczas zajęć omawiane są wybrane zjawiska, konieczne jest usystematyzowanie wiedzy, jej poszerzenie i ugruntowanie na podstawie literatury przedmiotu. Szczególnie w odniesieniu do zjawisk zachodzących w sztuce od lat 80. oraz w regionie europy środkowo-wschodniej ze względu na ich syntetyczne ujęcie w trakcie wykładów. |
W cyklu 2024/25_L:
Przedmiotem zajęć będzie prezentacja najważniejszych zjawisk artystycznych z zakresu sztuk wizualnych w kontekście teoretycznych koncepcji stanowiących ważny element zrozumienia zachodzących przemian w sztuce najnowszej. W ujęciu historycznym, obok szeroko omawianych i dobrze rozpoznanych w literaturze zjawisk takich jak np.: informel, nowa figuracja, neodadizm, pop art, happening, arte povera, konceptualizm, minimalizm, op art, sztuka kinetyczna, land art, hiperrealizm itd. omawiane będą wybrane postacie i zagadnienia umykające niekiedy syntetycznym próbom oddania charakteru sztuki współczesnej. Podczas zajęć omawiane są wybrane zjawiska, konieczne jest usystematyzowanie wiedzy, jej poszerzenie i ugruntowanie na podstawie literatury przedmiotu. Szczególnie w odniesieniu do zjawisk zachodzących w sztuce od lat 80. oraz w regionie europy środkowo-wschodniej ze względu na ich syntetyczne ujęcie w trakcie wykładów. |
W cyklu 2025/26_L:
|
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2023/24_Z: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2021/22_Z: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2020/21_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_Z: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2024/25_Z: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Udział w wykładzie 60 godzin
praca własna z literaturą ok. 60-80 godzin
przygotowanie do egzaminu ok. 40-50 godzin
SUMA GODZIN ok. 160-190
LICZBA ECTS 6
| W cyklu 2023/24_L: Udział w wykładzie 60 godzin
praca własna z literaturą ok. 60-80 godzin
przygotowanie do egzaminu ok. 40-50 godzin
SUMA GODZIN ok. 160-190
LICZBA ECTS 6
| W cyklu 2024/25_L: Uczestnictwo w wykładzie (semestr - 30 g.) 1 pkt
Lektura obowiązkowa (semestr - 15 g) 0,5 pkt
Przygotowanie do egzaminu (semestr - 15 g) 0,5 pk
Łącznie ok. 60 g. | W cyklu 2025/26_L: Uczestnictwo w wykładzie: 30 h
lektura obowiązkowa: 15 h
przygotowanie do egzaminu (powtórzenie materiału + praca z reprodukcjami): 15 h
Razem: 60 h / semestr
Jeśli przyjąć przelicznik 30 h = 1 ECTS:
60 h = 2 ECTS na semestr |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu student/ka:
Wiedza
Opisuje główne zjawiska i kierunki w sztuce europejskiej i amerykańskiej po 1945 roku oraz porządkuje je chronologicznie.
Charakteryzuje podstawowe strategie artystyczne i media sztuki powojennej oraz wyjaśnia ich znaczenie dla przemian pola sztuki.
Objaśnia podstawowe zależności między tendencjami artystycznymi (ciągłości, spory, reakcje) w stopniu podstawowym, z uwzględnieniem Europy Środkowo-Wschodniej i Polski.
Umiejętności
Rozpoznaje wybrane dzieła i autorów (autor, tytuł, data) oraz przyporządkowuje je do nurtów i problemów omawianych na zajęciach.
Analizuje dzieło sztuki współczesnej na poziomie podstawowym (forma, medium, kontekst) oraz formułuje krótką interpretację problemową.
Stosuje podstawową terminologię historii i teorii sztuki współczesnej w wypowiedzi pisemnej.
Kompetencje społeczne
Uczestniczy krytycznie w dyskusji o sztuce współczesnej i odnosi obserwacje z kontaktu ze sztuką (wystawy, instytucje, publikacje) do pojęć i zjawisk omawianych na zajęciach.
Kryteria oceniania
ocena 3 (dst): student zna podstawowym stopniu terminologię; ma podstawową wiedzę o kierunkach rozwoju sztuki po II wojnie światowej.
ocena 4 (db): student zna podstawową terminologię; ma orientację w podstawowych zagadnieniach sztuki po II wojnie światowej i potrafi je, w ogólnym stopniu, umieścić w układzie chronologicznym.
ocena 5 (bdb): student zna terminologię; ma w pełni uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień; ma wiedzę na temat najważniejszych zagadnień sztuki po II wojnie światowej i ich chronologii. Jego wiedza oparta jest zarówno o tok wykładów, jak i literaturę przedmiotu.
Literatura
|
W cyklu 2023/24_Z:
LEKTURY OBOWIĄZKOWE (rozdziały dotyczące problematyki omawianej w danym semestrze) Nieobowiązkowe, ale polecane: LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE (DO WYBORU, nieobowiązkowe dla zainteresowanych poszczególnymi zagadnieniami) |
W cyklu 2023/24_L:
LEKTURY OBOWIĄZKOWE Nieobowiązkowe, ale polecane: LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE (DO WYBORU, nieobowiązkowe dla zainteresowanych poszczególnymi zagadnieniami) |
W cyklu 2024/25_Z:
LEKTURY OBOWIĄZKOWE (rozdziały dotyczące problematyki omawianej w danym semestrze) Nieobowiązkowe, ale polecane: LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE (DO WYBORU, nieobowiązkowe dla zainteresowanych poszczególnymi zagadnieniami) |
W cyklu 2024/25_L:
LEKTURY OBOWIĄZKOWE (rozdziały dotyczące problematyki omawianej w danym semestrze) Nieobowiązkowe, ale polecane: LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE (DO WYBORU, nieobowiązkowe dla zainteresowanych poszczególnymi zagadnieniami) |
W cyklu 2025/26_L:
|
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_Z:
brak |
W cyklu 2024/25_Z:
brak |
W cyklu 2024/25_L:
brak |
W cyklu 2025/26_L:
|
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: