Praktyki studenckie WNHS-HS-PS1
Celem praktyk zawodowych jest zdobycie przez studenta praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie wykorzystania wiedzy z historii sztuki w działalności zawodowej. Praktyki służą poznaniu specyfiki funkcjonowania instytucji zajmujących się gromadzeniem, badaniem, ochroną, dokumentacją i upowszechnianiem dzieł sztuki oraz dziedzictwa kulturowego.
Praktyki mają na celu rozwijanie umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej oceny informacji, analizy dzieł sztuki i obiektów zabytkowych, a także opracowywania i prezentowania wyników pracy z wykorzystaniem odpowiednich metod i narzędzi, w tym technologii informacyjno-komunikacyjnych. Istotnym celem jest również konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką zawodową, rozwijanie samodzielności i umiejętności współpracy w zespole oraz kształtowanie odpowiedzialności, etycznej postawy i gotowości do podejmowania działań na rzecz ochrony i popularyzacji dziedzictwa kulturowego.
Praktyki umożliwiają ponadto poznanie obowiązków i zasad pracy w instytucjach związanych ze sztuką, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych oraz przygotowanie do podejmowania zadań zawodowych zgodnych z wykształceniem w zakresie historii sztuki.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
HS1_U01 Student/ka podczas praktyk rozwiązuje problemy w zakresie historii sztuki poprzez wyszukiwanie i selekcjonowanie właściwych informacji w zasobach drukowanych i cyfrowych, ich krytyczną ocenę i syntezę.
HS1_U02 Student/ka wykazuje się podczas praktyk umiejętnościami badawczymi, obejmującymi: a) analizę problemów w zakresie historii
sztuki, w tym analizę obiektów in situ; b) dobór metod i narzędzi badawczych,
wykorzystywanych zarówno w pracy teoretycznej, jak i m.in. w inwentaryzacji
zabytków; c) opracowanie i prezentację wyników z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.
HS1_U07 Student/ka rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i konfrontowania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej.
HS1_U08 Student/ka wykonuje swoje zadania samodzielnie i w grupie, także interdyscyplinarnej, przyjmując w niej różne role. Komunikuje się z otoczeniem uzasadniając merytorycznie swoje stanowisko.
HS1_K03 Student/ka jest świadom/a skutków własnych działań i związanej z nimi odpowiedzialności. Ma kompetencje pozwalające na popularyzację wzorów etycznego postępowania w środowisku pracy i poza nim.
HS1_K04 Student/ka jest przygotowany/a do samodzielnego podejmowania decyzji wynikających m.in. z krytycznej oceny działań własnych oraz zespołów, w których pracuje bądź nimi kieruje.
HS1_K05 Student/ka jest gotowy/a do podjęcia pracy na rzecz społeczeństwa w instytucjach zajmujących się sztuką zarówno o zasięgu regionalnym jak i globalnym.
Kryteria oceniania
Student odbywa praktyki pod kierunkiem opiekuna praktyk w instytucji. Osoba ta dokonuje projektu oceny na karcie praktyk. Na podstawie rozmowy ze studentem, analizie jego dokumentacji oraz ewentualnie rozmowie z opiekunem praktyk w instytucji - pełnomocnik dziekana d.s praktyk ostatecznie ocenia studenta w skali od 2-5.
Kryteria oceniania:
Ocena 2 – niedostateczna: Student/ka nie potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i krytycznie oceniać informacji z zakresu historii sztuki. Nie wykazuje podstawowych umiejętności analizy dzieł sztuki i obiektów zabytkowych ani doboru metod i narzędzi do realizowanych zadań. Ma trudności z opracowywaniem i prezentowaniem wyników pracy, nie wykazuje zaangażowania w zdobywanie doświadczenia zawodowego ani umiejętności współpracy. Nie przestrzega zasad odpowiedzialności i etyki zawodowej oraz nie wykazuje gotowości do podejmowania działań na rzecz ochrony i upowszechniania dziedzictwa kulturowego.
Ocena 3 – dostateczna: Student/ka w podstawowym stopniu wyszukuje i selekcjonuje informacje z zakresu historii sztuki oraz podejmuje próby ich oceny i syntezy. Potrafi przeprowadzić podstawową analizę dzieła sztuki lub obiektu zabytkowego i dobrać odpowiednie metody pracy, korzystając w razie potrzeby ze wsparcia opiekuna praktyk. Wykonuje powierzone zadania, opracowuje i prezentuje wyniki na poziomie podstawowym. Współpracuje z innymi, wykazuje gotowość do zdobywania nowych umiejętności oraz przestrzega podstawowych zasad odpowiedzialności i etyki zawodowej.
Ocena 4 – dobra: Student/ka sprawnie wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie ocenia informacje, wykorzystując je do rozwiązywania problemów z zakresu historii sztuki. Samodzielnie analizuje dzieła sztuki i obiekty zabytkowe, dobiera odpowiednie metody i narzędzia pracy oraz poprawnie opracowuje i prezentuje wyniki z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Rzetelnie realizuje powierzone zadania, efektywnie współpracuje w zespole, uzasadnia swoje stanowisko i wykazuje gotowość do rozwijania kompetencji zawodowych. Jest odpowiedzialny/a, przestrzega zasad etycznych i rozumie znaczenie ochrony oraz upowszechniania dziedzictwa kulturowego.
Ocena 5 – bardzo dobra: Student/ka samodzielnie i krytycznie rozwiązuje problemy z zakresu historii sztuki, sprawnie wykorzystując i syntetyzując informacje z różnych źródeł. Wykazuje wysokie umiejętności analityczne i badawcze, trafnie dobiera metody oraz narzędzia pracy, a wyniki opracowuje i prezentuje w sposób rzetelny, uporządkowany i profesjonalny. Wykazuje inicjatywę, samodzielność i umiejętność podejmowania decyzji, a także aktywnie współpracuje w zespołach i konstruktywnie uzasadnia własne stanowisko. Świadomie rozwija kompetencje zawodowe, postępuje zgodnie z zasadami etyki i odpowiedzialności oraz angażuje się w działania na rzecz ochrony, dokumentacji i popularyzacji dziedzictwa kulturowego.
Literatura
-
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: