Architektura nowożytna Europy WNHS-HS-ANE
Przedmiot poświęcony jest analizie rozwoju architektury nowożytnej w Europie od XV do XVIII wieku, ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych twórców, teorii oraz nurtów artystycznych kształtujących epoki renesansu, manieryzmu i baroku. Zajęcia omawiają dorobek najważniejszych architektów Italii, Francji, Niderlandów, Rzeszy, krajów habsburskich, Anglii.
W ramach wykładu studenci poznają przemiany form architektonicznych, rozwój teorii architektury, relacje między sztuką a kontekstem społecznym i politycznym oraz znaczenie stylów narodowych. Przedmiot kształtuje umiejętność analizy dzieł architektonicznych, rozumienia procesów historycznych i interpretowania architektury jako elementu kultury europejskiej w epoce nowożytnej.
|
W cyklu 2023/24_L:
Wykład problemowy poświęcony najważniejszym twórcom oraz zjawiskom, które miały wpływ na architekturę nowożytną Europy (XV-XVIII w.). Tematyka zajęć: |
W cyklu 2024/25_L:
Wykład problemowy poświęcony najważniejszym twórcom oraz zjawiskom, które miały wpływ na architekturę nowożytną Europy (XV-XVIII w.). Tematyka zajęć: |
W cyklu 2025/26_L:
Przedmiot poświęcony jest analizie rozwoju architektury nowożytnej w Europie od XV do XVIII wieku, ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych twórców, teorii oraz nurtów artystycznych kształtujących epoki renesansu, manieryzmu i baroku. Zajęcia omawiają dorobek najważniejszych architektów Italii, Francji, Niderlandów, Rzeszy, krajów habsburskich, Anglii. W ramach wykładu studenci poznają przemiany form architektonicznych, rozwój teorii architektury, relacje między sztuką a kontekstem społecznym i politycznym oraz znaczenie stylów narodowych. Przedmiot kształtuje umiejętność analizy dzieł architektonicznych, rozumienia procesów historycznych i interpretowania architektury jako elementu kultury europejskiej w epoce nowożytnej. Tematyka zajęć: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: Udział w wykładzie - 30 godzin
Samodzielne przygotowanie się do egzaminu - 30 godzin
Liczba ECTS - 2 | W cyklu 2023/24_L: Samodzielna praca studenta w oparciu o wskazaną literaturę:
20 h = 1 ECTS
Udział w wykładzie:
30 h = 1 ECTS | W cyklu 2024/25_L: Student zdobywa wiedzę na temat najważniejszych zjawisk artystycznych oraz najważniejszych twórców kształtujących oblicze nowożytnej architektury europejskiej (XV-XVIII w.).
Rozumie zależność realizacji architektonicznych od panującej mody i idei, zapotrzebowania fundatorów, kontekstu politycznego, a takę rynku artystycznego i koniunktury gospodarczej. Dostrzega wpływ największych centrów artystycznych na ośrodki prowincjonalne i potrafi wskazać mechanizmy kształtujące taki stan rzeczy. Potrafi wskazać kierunki przemian formalnych i funkcjonalnych architektury w kontekście historycznym. Student jest zapoznany z najważniejszymi publikacjami naukowymi dotyczącymi architektury nowożytnej Europy. Zyskuje podstawy teoretyczne do pogłębiania na własną rękę swojej wiedzy na temat architektury nowożytnej oraz prowadzenia w przyszłości badań w tej dziedzinie.
Student zdobywa umiejętność selekcjonowania zdobywanej wiedzy, analizy i rozwiązywania problemów badawczych,doboru odpowiedniej metodologii, opracowania i prezentacji wyników badań. Potrafi dokonać krytyczną analizę materiału zabytkowego i przedstawić kontekst powstania oraz znaczenie dzieła sztuki.
Udział w wykładzie - 30 godzin
Przygotowanie do egzaminu - 20 godzin
Liczba ECTS - 2 |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student opisuje najważniejsze zjawiska artystyczne oraz twórczość najważniejszych artystów kształtujących oblicze nowożytnej architektury europejskiej (XV-XVIII w.).
Charakteryzuje zależność realizacji architektonicznych od panującej mody i idei, zapotrzebowania fundatorów, kontekstu politycznego, a takę rynku artystycznego i koniunktury gospodarczej. Objaśnia wpływ największych centrów artystycznych na ośrodki prowincjonalne i wskazuje mechanizmy kształtujące taki stan rzeczy. Wskazuje kierunki przemian formalnych i funkcjonalnych architektury w kontekście historycznym. Student korzysta z najważniejszych publikacji naukowych dotyczących architektury nowożytnej Europy. Interpretuje najnowsze osiągnięcia oraz ustalenia współczesnej literatury przedmiotu w zakresie architektury nowożytnej.
Kryteria oceniania
Do egzaminu ustnego może przystąpić wyłącznie osoba, która otrzymała ocenę pozytywną z ćwiczeń z architektury nowożytnej w Polsce w pierwszym oraz drugim semestrze.
Egzamin ustny jest przeprowadzany stacjonarnie i składa się z dwóch zadań. Pierwsze z nich polega na rozpoznaniu budowli prezentowanych w trakcie zajęć, na podstawie wylosowanych trzech fotografii. Drugie polega na omówieniu dwóch z trzech zagadnień w wylosowanym zestawie pytań. Lista zagadnień jest prezentowana studentom na pierwszych zajęciach przy okazji omówienia zasad zdawania przedmiotu.
ocena 3: wyczerpujące omówienie jednego z 3 wylosowanych zagadnień i rozpoznanie jednego z 3 zabytków
ocena 4: wyczerpujące omówienie jednego z 3 wylosowanych zagadnień; dodatkowo podstawowa znajomość drugiego z 3 wylosowanych zagadnień i rozpoznanie dwóch z trzech zabytków
ocena 5: wyczerpujące omówienie dwóch z 3 wylosowanych zagadnień i rozpoznanie trzech zabytków
Literatura
|
W cyklu 2023/24_L:
W ramach kolejnych zajęć studenci otrzymują dodatkową literaturę pomocniczą. Blazicek O., Barockkunst in Bohmen, Praha 1967. Blunt A., Art and Architecture in France 1500 to 1700, Baltimore 1953 [i kolejne wyd.] Blunt A., Baroque and Rococo Architecture and Decoration, Were 1988 [ i kolejne wyd.] Chastel A., Sztuka włoska, t. 1-2, Warszawa 1978. T. DaCosta Kauffman, Court, Cloister and City, London 1995. Die Kunst des Barock in Osterreich, hrsg. G. Brucher, Salzburg 1994. Kalinowski K., Architektura doby baroku na Śląsku, Warszawa 1977. Kalnein W., Levey M., Art and Architecture in the Eighteen Century in France, London 1972. Lotz W., Architecture in Italy 1500-1600, New Haven and London 195. Murray P., Architektura włoskiego renesansu, tłum. R. Depta, Toruń 1999. Norberg-Schulz Ch., Baroque Architecture, New York 1986 Rosenberg J., Slive S., Ter Kulie E. H., Dutch Art and Architecture 1600-1800, Harmondsworth 1966. Shearman J., Manieryzm, tłum. M. Skibniewska, Warszawa 1970. Tomkiewicz W., Rokoko, Warszawa 1988. Wittkower R., Art and Architecture in Italy 1600 to 1750, Harmondsworth 1958 [i kolejne wyd.] Wrabec J., Barokowe kościoły na Śląsku w XVIII w., Wrocław-Kraków-Gdańsk-Łódź 1986, Wyrobisz A., Budownictwo i architektura w Wenecji w XV wieku. Koegzystencja bizantyjskiej, gotyckiej i renesansowej sztuki budowania, "Przegląd Historyczny", 89/2, s. 187-215. Literatura uzupełniająca: Arciszewska B., Classicism and modernity: architectural Thought in Eighteenth- Century Britain, Warszawa 2010. Blunt A., Borromini, Cambridge 1979. Brothers C., Michelangelo, drawing, and the invention of architecture, New Haven-London 2008. Hopkins A., Baldassare Longhena 1597-1682, Milano 2006. The Low countries at the Crossroads. Netherlandish Architecture as an Export Product in Early Modern Europe (1480-1680), red. Krista de Jonge, Konrad Ottenheym, Turnhout 2013. Payne A., The Architectural Treatise in the Italian Renaissance. Architectural Invention, Ornament and Literary Culture, Cambridge 1999. |
W cyklu 2024/25_L:
W ramach kolejnych zajęć studenci otrzymują dodatkową literaturę pomocniczą. Literatura uzupełniająca: Arciszewska B., Classicism and modernity: architectural Thought in Eighteenth- Century Britain, Warszawa 2010. |
W cyklu 2025/26_L:
W ramach kolejnych zajęć studenci otrzymują dodatkową literaturę pomocniczą. Literatura uzupełniająca: Arciszewska B., Classicism and modernity: architectural Thought in Eighteenth- Century Britain, Warszawa 2010. |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_L:
Podstawowa znajomość historii nowożytnej Europy oraz terminologii z zakresu architektury. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: