Architektura średniowieczna Polski WNHS-HS-AŚPć
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej,
zadawana co zajęcia. Dyskusja nad wynikami badań i problemami badawczymi znanymi z zadawanej literatury. Przeprowadzenie kwerend bibliotecznych i przygotowanie pracy pisemnej, następnie prezentowanej i omawianej na zajęciach. Komentarze prowadzącego dotyczące najważniejszych zjawisk artystycznych oraz wyróżniających się zabytków architektury.
|
W cyklu 2023/24_Z:
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: |
W cyklu 2023/24_L:
oznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, zadawana co zajęcia. Dyskusja nad wynikami badań i problemami badawczymi znanymi z zadawanej literatury. Przeprowadzenie kwerend bibliotecznych i przygotowanie pracy pisemnej, następnie prezentowanej i omawianej na zajęciach. Komentarze prowadzącego dotyczące najważniejszych zjawisk artystycznych oraz wyróżniających się zabytków architektury. Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: 1. Sztuka piastowska 2. Pierwsze budowle romańskie: katedry, kościoły parafialne, kościoły klasztorne (XI-XII wiek) 3. Architektura cystersów na Śląsku, w Wielkopolsce i Małopolsce (XIII w.) 4. Architektura franciszkanów i dominikanów (XIII-XIV w.) 5. Architektura za panowania Kazimierza Wielkiego 6. Architektura sakralna na Śląsku, Wielkopolsce i Mazowszu (XIV w.) 7. Architektura w Państwie Zakonu Krzyżackiego 8. Architektura późnogotycka w Królestwie Polskim i Wielkim Księstwie Litewskim (XV-XVI w.) |
W cyklu 2024/25_Z:
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: |
W cyklu 2024/25_L:
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: |
W cyklu 2025/26_Z:
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: |
W cyklu 2025/26_L:
Poznawanie dziejów polskiej architektury romańskiej, tworzenie całościowego obrazu przemian formalnych architektury w kontekście przemian społecznych i ważnych wydarzeń historycznych. Lektura podstawowych opracowań dotyczących dziejów polskiej architektury średniowiecznej, Najważniejsze zagadnienia poruszane w trakcie zajęć: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach, lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach = 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja oraz przygotowanie recenzji wybranej publikacji o architekturze nowożytnej=1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2025/26_L: -aktywny udział w zajęciach = 30 godz.
- przygotowainie pracy pisemnej i przygotowanie się do kolokwium końcowego = 30 godz.
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2023/24_Z: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach (lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach) = 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja =1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2024/25_L: Opis:
-obecność i udział w zajęciach oraz przygotowanie się do kolokwium końcowego= 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja uczestnikom zajęć=1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2022/23_Z: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach, lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach = 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja oraz przygotowanie recenzji wybranej publikacji o architekturze nowożytnej=1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2024/25_Z: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach (lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach) oraz 5 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru= 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja =1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2023/24_L: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach, lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach = 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja oraz przygotowanie recenzji wybranej publikacji o architekturze nowożytnej=1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 | W cyklu 2025/26_Z: -aktywny udział w zajęciach, przygotowanie się do kolokwium końcowego (pokaz slajdów z zabytków omawianych na zajęciach (lista budowli jest prezentowana na pierwszych zajęciach) oraz 5 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru= 1 ECTS
- przygotowanie pracy zaliczeniowej i jej prezentacja =1 ECTS
Liczba ECTS w sumie: 2 |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Studenci i studentki charakteryzują przemiany formalne polskiej architektury średniowiecznej Polski oraz dokonują oceny jej wartości wobec osiągnięć najważniejszych centrów architektonicznych Europy. Omawiają faktografię dziejów średniowiecznej architektury polskiej. Stosują metodologię badań nad architekturą, która zyskała znaczenie w ciągu ostatnich kilku dekad. Studenci i studentki dokonują krytycznej analizy problemów badawczych, dobierają odpowiednie metody badań do zagadnień, opracowują i prezentują wyniki badań, a także biorą udział w dyskusji naukowej za pomocą odpowiednio dobranych argumentów.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest spełnienie wszystkich trzech warunków:
a) aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji opartej o wyznaczone wcześniej lektury, odpowiedzi ustne lub wykonywanie zadań pisemnych w formie testu z otwartymi pytaniami) --> skala ocen: 3.0-5.0
b) przygotowanie pracy pisemnej (skala ocen: 3.0-5.0).
c) zaliczenie kolokwium składającego się ze slajdówki i pięciu pytań otwartych, (skala ocen: 3.0 = 16-18 pkt, 3.5 = 19-21 pkt, 4.0 = 22-24 pkt, 4.5 = 25-27 pkt, 5.0 = 28-30 pkt).
Nieprzygotowanie w terminie pracy pisemnej w pierwszym semestrze skutkuje niezaliczeniem przedmiotu. Nieobecność na zajęciach lub brak czynnego udziału w ćwiczeniach należy odpracowywać w terminie wyznaczonym przez prowadzącego zajęcia w trybie stacjonarnym. Stały brak czynnego udziału w zajęciach może skutkować obniżeniem oceny końcowej.
UWAGA: Niezaliczenie ćwiczeń w 1 lub 2 semestrze uniemożliwia przystąpienie do egzaminu z architektury nowożytnej Europy.
Literatura
Literatura podstawowa:
J. Adamski, Gotycka architektura sakralna na Śląsku w latach 1200-1420, Kraków 2017.
P. Crossley, Gothic architecture in the Reign of Casimir the Great. Church Architecture in Lesser Poland 1320-1380, Kraków 1985
Architektura gotycka w Polsce, red. T. Mroczko, M. Arszyński, Warszawa 1995.
Z. Świechowski, Sztuka romańska w Polsce, Warszawa 1974.
Z. Świechowski, Sztuka polska. Romanizm, t. 1, Warszawa 2004, 2006.
Sz. Skibiński, K. Zalewska-Lorkiewicz, Sztuka polska. Gotyk, t. 2, Warszawa 2010.
Literatura dodatkowa jest zależna od tematyki zadanej do napisania pracy zaliczeniowej.
|
W cyklu 2023/24_Z:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2023/24_L:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2024/25_Z:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2024/25_L:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2025/26_Z:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2025/26_L:
Literatura podstawowa: |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_Z:
Podstawowa znajomość historii średniowiecznej Polski. |
W cyklu 2024/25_Z:
Podstawowa znajomość historii średniowiecznej Polski. |
W cyklu 2025/26_Z:
Podstawowa znajomość historii średniowiecznej Polski. |
W cyklu 2025/26_L:
Podstawowa znajomość historii średniowiecznej Polski. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: