Ćwiczenia terenowe - Małopolska Północna WNHS-HS-ĆTMP
Przedmiot ma formę ćwiczeń terenowych, w których obiekt architektoniczny i jego wyposażenie traktowane są jako „źródło pierwszego kontaktu” i materiał do analizy. Oś zajęć stanowi praktyka czytania przestrzeni: od układu miasta przez architekturę sakralną i monastyczną po architekturę obronną. Osobny nacisk położony jest na interpretację wyposażenia plastycznego (ołtarze, nagrobki, rzeźba detalu, polichromie, elementy wystroju) w relacji do funkcji.
|
W cyklu 2023/24_L:
Ćwiczenia terenowe po Małopolsce Północnej pozwalają zaznajomić się na wybranych przykładach z architekturą i sztuką tego regionu. Wybrane obiekty i instytucje dają wgląd w jego dziedzictwo artystyczne. W trakcie zajęć uczestnicy/uczestniczki poznają następujące obiekty wraz z ich wyposażeniem: |
W cyklu 2024/25_L:
Ćwiczenia terenowe po Małopolsce Północnej pozwalają zaznajomić się na wybranych przykładach z architekturą i sztuką tego regionu. Wybrane obiekty i instytucje dają wgląd w jego dziedzictwo artystyczne. W trakcie zajęć uczestnicy/uczestniczki poznają następujące obiekty wraz z ich wyposażeniem: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: Praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem:
zajęcia terenowe (analizy in situ, instruktaże, dyskusje): 8 godz.
Praca własna: 15 godz.
przygotowanie (lektury + pytania badawcze): 9 godz.
analiza końcowa 6 godz. | W cyklu 2023/24_L: ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]:
udział w ćwiczeniach terenowych: 6 godz.
praca własna studenta (zapoznanie się z literaturą przedmiotu i przygotowanie referatu): 9-6,5 godz.
suma godzin: 15(12,5)=0,5 ECTS | W cyklu 2024/25_L: udział w ćwiczeniach terenowych: 6 godz.
praca własna studenta (zapoznanie się z literaturą przedmiotu i przygotowanie referatu): 9-6,5 godz.
suma godzin: ok. 15 |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu student/ka:
Wiedza
Opisuje podstawowe etapy rozwoju architektury i sztuki regionu od średniowiecza po wczesną nowoczesność na przykładach omawianych obiektów.
Umiejętności
Analizuje obiekty architektury i wyposażenia plastycznego in situ, stosując poprawną terminologię i podstawowe narzędzia analizy formalno-funkcjonalnej.
Porównuje obiekty i układy przestrzenne między miejscowościami oraz wnioskuje o podobieństwach/różnicach typologicznych i stylistycznych.
Dokumentuje obserwacje terenowe z podstawowym aparatem naukowym.
Kompetencje społeczne
Współpracuje w zespole w trakcie pracy terenowej, dzieli zadania i konsultuje wnioski.
Przyjmuje odpowiedzialność za rzetelność opisu i dokumentacji oraz respektuje zasady pracy w obiektach sakralnych i muzealnych.
Kryteria oceniania
1. Merytoryczna jakość opracowania (60%)
a. Dokładność i rzetelność zebranych informacji historycznych i artystycznych (25%)
b. Trafność analizy kontekstu kulturowego i znaczenia obiektów (25%)
c. Poprawność językowa i przejrzystość treści (10%)
2. Kreatywność i innowacyjność (40%)
a. Oryginalność podejścia do przedstawienia zabytków i kolekcji (20%)
b. Atrakcyjność formy prezentacji (20%)
Literatura
|
W cyklu 2023/24_L:
Studenci mają za zadanie samodzielnie dotrzeć do stanu badań dotyczącego wybranych przez siebie zagadnień. |
W cyklu 2024/25_L:
Studenci mają za zadanie samodzielnie dotrzeć do stanu badań dotyczącego wybranych przez siebie zagadnień. |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_L:
Ćwiczenia terenowe |
W cyklu 2024/25_L:
Ćwiczenia terenowe |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: