Popularyzacja wiedzy historycznej w przestrzeni publicznej WNHS-HI2-PWHPP
Celem zajęć jest prezentacja wybranych form popularyzacji wiedzy o przeszłości, dostępnych w przestrzeni publicznej, zarówno analogowej jak również cyfrowej, stosowanych zarówno przez instytucje publiczne (np. archiwa, biblioteki, muzea, uniwersytety) jak również podmioty prywatne. W tak zakreślonych ramach tematycznych kluczowe będzie zwrócenie uwagi na zależność między rzetelnością popularyzacji a umiejętnym wykorzystywaniem dorobku historii jako nauki.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
HI2_W16: Student stosuje w pogłębionym stopniu specjalistyczną terminologię z zakresu nauk historycznych oraz innych nauk humanistycznych i społecznych, rozumie potrzebę jej stosowania w działalności naukowej, edukacyjnej i popularyzacji wiedzy historycznej.
HI2_W17: Student zna, rozumie, potrafi opisywać i stosować metody i środki pozwalające na upowszechnianie wiedzy historycznej oraz – pożytkować jej formy promocji i popularyzacji we współczesnym świecie.
HI2_U06: Student potrafi prowadzić i moderować dyskusję naukową, wykorzystując wiedzę i własne doświadczenia badawcze, jak też dorobek naukowy i wynikające z nich poglądy innych badaczy, ponadto potrafi stosować merytoryczną argumentację, uzasadniać swoje stanowisko, wyrażane w formach dyskusji naukowej, ponadto – formułować wnioski i konstruować syntetyczne podsumowania.
HI2_U07: Student potrafi zastosować różne metody i narzędzia upowszechniania wiedzy historycznej, w tym także – nowe technologie informacyjno-komunikacyjne.
HI2_K04: Student posiada umiejętność podejmowania działań mających na celu zachowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego regionu, kraju, Europy, promujących i popularyzujących wiedzy o nich.
Kryteria oceniania
Ocena BDB – student identyfikuje i charakteryzuje bez zastrzeżeń metody badawcze stosowane w historii, wyciąga wnioski, dotyczące oddziaływania teorii historiograficznych, w szczególności na formy popularyzacji wiedzy historycznej, stosowane przez instytucje gromadzące źródła historyczne oraz prowadzące badania naukowe. Student prezentuje poglądy i opinie, skutecznie używając poznanych form popularyzacji wiedzy o przeszłości. Realizując powyższe, student zachowuje obiektywizm i krytycyzm w formułowaniu wniosków.
Ocena DB – student identyfikuje i charakteryzuje metody badawcze stosowane w historii, wyciąga wnioski, dotyczące oddziaływania teorii historiograficznych, w szczególności na formy popularyzacji wiedzy historycznej, stosowane przez instytucje gromadzące źródła historyczne oraz prowadzące badania naukowe. Student prezentuje poglądy i opinie, używając poznanych form popularyzacji wiedzy o przeszłości. Realizując powyższe, student stara się zachować obiektywizm i krytycyzm w formułowaniu wniosków.
Ocena DST – student stara się identyfikować i charakteryzować metody badawcze stosowane w historii, wyciągać wnioski, dotyczące oddziaływania teorii historiograficznych, w szczególności na formy popularyzacji wiedzy historycznej, stosowane przez instytucje gromadzące źródła historyczne oraz prowadzące badania naukowe. Student prezentuje poglądy i opinie, starając się używać poznanych form popularyzacji wiedzy o przeszłości. Realizując powyższe, student stara się (z zastrzeżeniami) zachowywać obiektywizm i krytycyzm w formułowaniu wniosków.
WAŻNE
1) Warunkiem zaliczenia zajęć jest przygotowanie prezentacji na temat uzgodniony z prowadzącym.
2) Nieobecność na zajęciach wymaga pisemnego (z uwzględnieniem formy cyfrowej) usprawiedliwienia.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: