Wojskowość europejska-od armii rewolucyjnej do armii zawodowej WNHS-HI-WEARAZ
Wykład ma przybliżyć studentowi - w szerokim zakresie - ewolucję roli sił zbrojnych w państwie od schyłku XVIII wieku do współczesności. Omawiane będzie ekonomiczne znaczenie sił zbrojnych (przemysł zbrojeniowy, wpływ sektora wojskowego na rozwój gospodarczy państwa), wpływ sił zbrojnych na społeczeństwo zwłaszcza w epoce budzenia się nacjonalizmów i walki o źródła surowców (kształtowanie modelu żołnierza, metody wpływania na nastroje społeczeństw, wychowanie młodego pokolenia.)
Zarysowana będzie budowa etosu służby wojskowej na przykładzie wybranych krajów. Przedstawiona zostanie rola wyścigu zbrojeń i wojen jako stymulatora przyspieszającego postęp techniczny i upowszechnianie nawyków do korzystania ze zdobyczy techniki w społeczeństwie, funkcjonowanie sił zbrojnych w krajach totalitarnych i demokratycznych, proces przejmowania kontroli nad wojskiem przez polityków w krajach demokratycznych, rosnący wpływ opinii publicznej na podejmowane decyzje dot. kierunków rozwoju i wykorzystania sił zbrojnych. Ponadto przybliżona zostanie ewolucja sztuki wojennej od wojny siedmioletniej (1756-1763) do wojny na Ukrainie (2022- )
|
W cyklu 2023/24_L:
Poszerzona wersja wykładu - rozbudowa narracji z wojskowości europejskiej do światowej (z uwypukleniem szczególnego znaczenia Europy i Zachodu), oraz rozwinięcie zakresu chronologicznego (1792-1991 -> 1756/1776-2023) . Oprócz analizy czynnika ludzkiego (charakterystyka sił zbrojnych i ich relacji ze społeczeństwem) omówiona będzie kwestia globalizacji konfliktów zbrojnych oraz wynikającego z przemian cywilizacyjnych rozwoju technologicznego, a następnie totalizacji wojen. |
W cyklu 2024/25_L:
Poszerzona wersja wykładu - rozbudowa narracji z wojskowości europejskiej do światowej (z uwypukleniem szczególnego znaczenia Europy i Zachodu), oraz rozwinięcie zakresu chronologicznego (1792-1991 -> 1756/1776-2023) . Oprócz analizy czynnika ludzkiego (charakterystyka sił zbrojnych i ich relacji ze społeczeństwem) omówiona będzie kwestia globalizacji konfliktów zbrojnych oraz wynikającego z przemian cywilizacyjnych rozwoju technologicznego, a następnie totalizacji wojen. |
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2019/20_L: | W cyklu 2022/23_L: |
Efekty kształcenia
W03 Student ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę w zakresie historii wojskowości.
W04 Student posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o warsztacie naukowym historyka wojskowości oraz wiedzę z zakresu metodologii historii wojskowości
WO6 Student posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o możliwościach interpretacji faktów oraz zjawisk w obszarze historii wojskowości: funkcjonowania sił zbrojnych w powiązaniu z rozwojem cywilizacyjnym społeczeństw oraz w zakresie ewolucji sztuki wojennej
Kryteria oceniania
Na ocenę 3 student dysponuje w podstawowym zakresie wiedzą na temat
-znaczenia wojny siedmioletniej w historii wojskowości (globalny charakter konfliktu, organizacja armii Fryderyka Wielkiego oraz jego sztuka wojenna, osiągnięcie dzięki flocie morskiej mocarstwowej pozycji Wielkiej Brytanii)
-organizacji armii Rewolucji Atlantyckiej, ich specyfice, źródłach sukcesów, sensie rewolucyjnych zmian w sztuce wojennej (Rewolucje Amerykańska i Francuska, latynoamerykańskie wojny o niepodległość)
-organizacji i specyfice Wielkiej Armii Napoleona oraz zasadach i sensie przełomu związanych z napoleońską sztuką wojenną
- armii europejskich w okresie oddziaływania napoleońskiego dziedzictwa sztuki wojennej, wprowadzenia powszechnego poboru do wojska oraz technologicznych przemian w wyposażeniu (1815-1914)
-amerykańskiego spojrzenia na funkcjonowanie sił zbrojnych oraz prowadzenie wojen (USA od uzyskania niepodległości do wojny secesyjnej, Latynoameryka na przykładzie wojny paragwajskiej)
-sposobów prowadzenia przez mocarstwa wojen w koloniach, wyróżników nieregularnych sił zbrojnych, partyzanckiej sztuki wojennej oraz metod jej przeciwdziałania (wybrane przykłady np. wojna burska, powstanie styczniowe)
-przełomowego znaczenia I wojny światowej (charakterystyka armii głównych antagonistów, doktryny wojenne, rewolucyjne zmiany w wyposażeniu, totalny charakter konfliktu, zasadnicze problemy sztuki wojennej -strategia, sztuka operacyjna, taktyka)
-roli dwudziestolecia międzywojennego 1918-1939 (wizje przyszłej wojny globalnej, dominujące doktryny, konflikty zbrojne jako źródło inspiracji -wojna polsko-bolszewicka, wojna domowa w Hiszpanii)
- wieloaspektowego znaczenia II wojny światowej (praktyczne zastosowanie doktryn wojennych, sens totalnego charakteru konfliktu, charakterystyka armii głównych antagonistów)
-militarnej strony "Zimnej Wojny" 1945-1990 (doktryny, wyścig zbrojeń, proxy wars i ich specyfika)
-wojskowości współczesnej po 1990 r. (nowoczesne oblicza zmagań zbrojnych od wojny w Zatoce do wojny na Ukrainie)
na ocenę 4 student dobrze orientuje się w w/w problematyce
na ocenę 5 student posiada wszechstronną wiedzę w w/w problematyce
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: