Technologie informacyjne WNHS-HI-TI
Na zajęciach studenci I roku zapoznają się z podstawowymi stronami internetowymi, które są przydatne podczas studiowania, pisania prac i w późniejszej pracy historyka.
Poznają podstawowe zasady tworzenia przypisów i bibliografii w edytorze tekstu WORD. Podczas zajęć studenci zostaną zapoznani z bibliotekami i archiwami cyfrowymi. Poznają najważniejsze czasopisma, portale internetowe, na których propagowana jest historia. Podczas zajęć studenci nabędą umiejętność korzystania z technologii informacyjnych w pracy historyka.
Program zajęć obejmuje także podstawy Hand Text Recognition oraz zastosowanie metod cyfrowych w humanistyce.
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: 1 punkt ECTS - 30 h. - uczestnictwo w zajęciach;
1 punkt ECTS - 30 h. przygotowanie do zajęć i przygotowanie do zaliczenia
60 h = 2 punkty ECTS. | W cyklu 2023/24_L: 1 punkt ECTS - 30 h. - uczestnictwo w zajęciach;
1 punkt ECTS - 30 h. przygotowanie do zajęć i przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego.
60 h = 2 punkty ECTS | W cyklu 2024/25_L: 1 punkt ECTS - 30 h. - uczestnictwo w zajęciach;
1 punkt ECTS - 30 h. przygotowanie do zajęć i przygotowanie do zaliczenia w formie prezentacji.
60 h = 2 punkty ECTS. |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
Posiada na poziomie operacyjnym wiedzę o warsztacie naukowym historyka, w tym na temat: najważniejsze czasopisma naukowe, repertoria bibliograficzne, inwentarze archiwalne i biblioteczne, informatyczne zbiory danych. Posiada elementarną wiedzę z zakresu metodologii historii
Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę ciągłego samokształcenia
1 punkt ECTS - 30 h. - uczestnictwo w zajęciach;
1 punkt ECTS - 30 h. przygotowanie do zajęć i przygotowanie do zaliczenia w formie prezentacji.
60 h = 2 punkty ECTS.
Kryteria oceniania
Obecność na zajęciach - dopuszczalne dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.
Wymagana jest aktywność na zajęciach, która składa się w 50% na ocenę końcową. Pod koniec semestru studenci muszą zdać test z praktycznych umiejętności, który odpowiada za pozostałe 50% oceny końcowej.
Praktyki zawodowe
BRAK
Literatura
Literatura podstawowa
Przeździecki K., Sikorski W., Treichel W., Technologie informacyjne dla studentów, Poznań 2017.
Gogołek W., Technologie informacyjne mediów, Warszawa 2006.
Torsten Hiltmann, Jan Keupp, Melanie Althage and Philipp Schneide, Digital Methods in Practice The Epistemological Implications of Applying Text Re-Use
Analysis to the Bloody Accounts of the Conquest of Jerusalem (1099), 'Geschichte und Gesellschaft' 47. 2021, S. 122 – 156.
|
W cyklu 2025/26_L:
Przeździecki K., Sikorski W., Treichel W., Technologie informacyjne dla studentów, Poznań 2017. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: