Historia powszechna, Polski i Kościoła w XIX i XX wieku WNHS-HI-SLAD
Seminarium ma celu sprecyzowanie zainteresowań studentów w kontekście rozprawy licencjackiej, a następnie rozwijanie umiejętności
przygotowania pracy naukowej
|
W cyklu 2023/24_Z:
Zajęcia mają pozwolić studentowi zdobyć umiejętności konieczne do zebrania informacji dotyczących wybranego obszaru badawczego, |
W cyklu 2024/25_Z:
Zajęcia mają pozwolić studentowi zdobyć umiejętności konieczne do zebrania informacji dotyczących wybranego obszaru badawczego, |
W cyklu 2025/26_Z:
Zajęcia mają pozwolić studentowi zdobyć umiejętności konieczne do zebrania informacji dotyczących wybranego obszaru badawczego, |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2023/24_Z: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2024/25_Z: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2025/26_Z: |
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia:
1. student samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i interpretuje informacje z różnych źródeł, wykorzystując je do rozwijania własnych kompetencji badawczych oraz samodzielnie poszerza wiedzę związaną z tematyką pracy licencjackiej, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.
2. student samodzielnie opracowuje obszerną pracę pisemną na wybrany temat z historii powszechnej, Polski lub Kościoła w XIX–XX wieku, stosując pełny aparat naukowy (przypisy, bibliografia, krytyka źródeł, metodologia) oraz zachowując zasady poprawności merytorycznej i formalnej.
3. podejmuje działania popularyzatorskie lub edukacyjne (np. przygotowuje wystąpienie, prowadzi warsztat, opracowuje materiał informacyjny), które odzwierciedlają znaczenie pracy historyka dziejów najnowszych w życiu społecznym i zawodowym.
4. aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym, podejmując działania w roli eksperta–historyka dziejów najnowszych (np. udział w debatach, prelekcjach, projektach edukacyjnych, wydarzeniach publicznych), przyczyniając się do upowszechniania wiedzy historycznej.
Kryteria oceniania
zaliczenie semestru na podstawie przedstawienia fragmentów pracy licencjackiej
Efekt kształcenia U03 - student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze związane z tematyką
pracy licencjackiej.
Na ocenę 3: student posiada jedynie podstawową umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności
badawczych
Na ocenę 4: student posiada dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych
Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych
Efekt kształcenia U07 - student umie samodzielnie przygotować pracę pisemną z pełnym aparatem naukowym na wybrany temat
z historii powszechnej, Polski lub Kościoła w XIX - XX wieku.
Na ocenę 3: student posiada jedynie podstawową umiejętność przygotowania pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem
naukowym
Na ocenę 4: student posiada dobrą umiejętność przygotowania samodzielnej pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem
naukowym
Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrą umiejętność przygotowania samodzielnej pisemnej pracy historycznej z pełnym
aparatem naukowym
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: