Historia powszechna XIXw. - ćwiczenia WNHS-HI-HPXIXWcw

Studenci w trakcie zajęć zapoznają się z zagadnieniami dotyczącymi społeczno-politycznych uwarunkowań państw i narodów Europy i innych kontynentów w XIX wieku oraz ich wpływu na kształtowanie ówczesnego oblicza świata.

W cyklu 2021/22_L:

Tematyka zajęć:
Zajęcia organizacyjne. Omówienie tematyki zajęć i warunków zaliczenia
Kongres wiedeński 1814-1815 i jego postanowienia. System wiedeński
Święte Przymierze – powstanie, cel i działalność.
Ruchy rewolucyjne i tajne organizacje polityczne.
Zjednoczenie Niemiec pod egidą Prus
Zmierzch potęgi osmańskiej
Nowe państwa na mapie Europy.
Podboje kolonialne
Ekspansja Rosji.
Stany Zjednoczone Ameryki Północnej.
Kraje Ameryki Południowej.
Japonia i Chiny
Rewolucja przemysłowa i nowe grupy społeczne
Nowe sojusze i nowe bloki polityczno-wojskowe.
Wystawianie ocen

E-Learning

W cyklu 2021/22_L:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

W cyklu 2019/20_L:

E-Learning z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

30 godz -ćwiczenia 30 godz - przygotowanie do ćwiczeń 30 godz -przygotowanie do kolokwium 90 godz:30 = 3 ECTS

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

HI1_U01 HI1_U02 HI1_U05 HI1_U08

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Studenci II roku historii 1. stopnia.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/22_L:

Hubert Beczek
Adam Buława

W cyklu 2022/23_L:

W cyklu 2024/25_L:

W cyklu 2023/24_L:

W cyklu 2019/20_L:

Efekty kształcenia

EK1 -Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
EK2 -Potrafi posługiwać się krytyką zewnętrzną i wewnętrzną źródeł historycznych. Potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla historii z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym
EK3-Posiada umiejętności merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem
poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków
EK4 -Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, dotyczących zagadnień ogólnych i szczegółowych

Kryteria oceniania

ad EK1-umiejętność wyszukiwania i wykorzystania informacji z wykorzystaniem różnych źródeł
-bdb (5) - na poziomie ponadprzeciętnym
-db (4) -na poziomie zadowalającym
-dst (5) -na poziomie podstawowym

ad EK2- umiejętność interpretacji tekstów źródłowych w oparciu o wiedzę pozaźródłową
-bdb (5) -na poziomie ponadprzeciętnym
-db (4) -na poziomie zadowalającym
-dst (3) -na poziomie podstawowym

ad EK3 - umiejętność formułowania wniosków na podstawie lektury
-bdd (5)-na poziomie ponadprzeciętnym
-bd (4) -na poziomie zadowalającym
-dst (3) -na poziomie podstawowym

ad EK3- umiejętność przygotowania wypowiedzi ustnej
-bdb (5) -na poziomie ponadprzeciętnym
-bd (4) -na poziomie zadowalającym
-dst (3) -na poziomie podstawowym

Literatura

Chwalba A., Historia Powszechna. Wiek XIX, Warszawa 2012
Żywczyński M. Historia powszechna 1789-1870, Warszawa 1965
Pajewski J.; Historia powszechna 1871-1918, Warszawa
Bazylow L., Historia powszechna 1789-1918, Warszawa
Kizwalter T., Historia powszechna. Wiek XIX, Warszawa
Wielka historia świata pod patronatem Polskiej Akademii Umiejętności
t. 9: Świat w latach 1800-1850, red. A. Chwalba, Kraków 2006
t. 10: Świat od Wiosny Ludów do I Wojny Światowej, red. J. Buszko, S. Grodziski, Kraków 2006

W cyklu 2021/22_L:

Kukiel M., Dzieje polityczne Europy od rewolucji francuskiej, Londyn 1992;
Skrzypek A., Historia społeczna Europy XIX i XX wieku, Poznań 2009;
Chwalba A., Historia Powszechna. Wiek XIX, Warszawa 2012
Wiek XIX, red. T.C. W. Blaning, Warszawa 2003
Crose B. Historia Europy XIX wieku, Warszawa 1998
Czapliński W, Galos A., Korta W., Historia Niemiec, Wrocław 1990
Dobrzycki W., „Historia stosunków międzynarodowych 1815-1945”, Warszawa 2006;
Żywczyński M. „Historia powszechna 1789-1870 ” , Warszawa 1965;
„Wiek XIX w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii, studentów i uczniów” opr. M. Sobańska-Bondaruk, S. Lenard ,, Warszawa 1998.

Uwagi

W cyklu 2021/22_L:

znajomość podstawowych faktów z historii XIX wieku.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Historia - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNHS-HI-HPXIXWcw w USOSweb