Historia Polski w czasach zaborów WNHS-HI-HPWCZ
Na przestrzeni 2. semestru omówiony zostanie okres chronologiczny 1864-1914 -sytuacja w poszczególnych zaborach, kwestie polityczne, narodowościowe, społeczne, kulturalne i ekonomiczne związane z przemianami na obszarze ziem polskich pod panowaniem trzech zaborców.
|
W cyklu 2023/24_Z:
ziom przedmiotu: Cele przedmiotu: Wymagania wstępne: Studenci III roku historii Metody oceny: ocena umiejętności pisania (praca semestralna), frekwencja na zajęciach (możliwe 2 nieobecność nieusprawiedliwione, pozostałe do zaliczenia w formie ustnej lub pisemnej),egzamin ustny końcowy |
W cyklu 2023/24_L:
Dzieje narodu polskiego w okresie porozbiorowym, cz. II: (1864-1914): |
W cyklu 2024/25_Z:
Dzieje narodu polskiego w okresie porozbiorowym, cz. II: (1863-1914): |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2020/21_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: aktywność studenta nakład pracy studenta w godz.
słuchanie wykładu 30 x 1,5 godziny=36 godzin
lektura podręcznika i
literatury uzupełniającej ok. 10 godzin
pisanie pracy
zaliczeniowej ok. 14 godzin
SUMA GODZIN 60 godzin
LICZBA ECTS 60 godz./30 godz. = 2 ECTS
| W cyklu 2023/24_L: 2 | W cyklu 2024/25_Z: 2 | W cyklu 2024/25_L: słuchanie wykładu 30 x 1,5 = 45 godz
nauka do egzaminu 15 godz.
60 godz:30 = 2 ECTS | W cyklu 2025/26_Z: słuchanie wykładu 30 x 1,5 = 45 godz
nauka do egzaminu 15 godz.
60 godz:30 = 2 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
EK 1- Zna najważniejszą faktografię historii porozbiorowej ziem polskich
EK 2 - Posiada wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich
EK 3- Dysponuje wiedzą o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski w/w okresu
Kryteria oceniania
Metody oceny: egzamin ustny końcowy, Możliwe 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze, przekroczenie limitu skutkuje koniecznością ich zaliczenia ustnego.
Kryteria oceniania
EK 1 Student ma pogłębioną wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (na bdb)
Student ma wystarczającą wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (na db)
Student ma zasadniczą wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich(dst)
Student nie posiada wiedzy o o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (ndst)
EK2 Student ma pogłębioną wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na b.db.)
Student ma wystarczającą wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na db.)
Student ma podstawową wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na dst)
Student nie posiada wiedzy o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na ndst)
EK3 Student ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na bdb)
Student ma wystarczającą wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na db)
Student ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na dst)
Student nie posiada wiedzy o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na ndst)
Metody oceny: I semestr ocena umiejętności pisania (praca semestralna), frekwencja na zajęciach (możliwa 2 nieobecność nieusprawiedliwiona, pozostałe do zaliczenia w formie ustnej lub pisemnej)
Literatura
Literatura podstawowa
Zdrada J., Historia Polski 1795-1918, Warszawa 2007
Chwalba A., Historia Polski 1795-1918, Kraków 2004
Kieniewicz S., Historia Polski 1795-1918, Warszawa 1996
Literatura uzupełniająca
Dzieje Polski, red. J. Topolski, t.III:1795-1918, Warszawa 1993
Groniowski K., Skowronek J., Historia Polski 1795-1914, Warszawa 1971
Wandycz P., Pod zaborami. Ziemie Rzeczypospolitej w latach 1795-1918, Warszawa 1994
Łepkowski T., Polska –narodziny nowoczesnego narodu 1764-1870, Warszawa 1967
Wielka Historia Polski, wyd. Pinnex, t. V-VIII, Kraków 1998-1999
Wielka Historia Polski, wyd. Fogra, t. VI-VIII, Kraków 1999-2001
|
W cyklu 2023/24_L:
Ogólna bibliografia dla wieku XIX (wybór podręczników, sugerowana literatura będzie podawana na bieżąco) |
W cyklu 2024/25_Z:
Ogólna bibliografia dla wieku XIX (wybór podręczników, sugerowana literatura będzie podawana na bieżąco) |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: