Historia najnowsza Polski i powszechna konw. WNHS-EZD-HNajnPpowK
Konwersatorium służy przeglądowemu zaprezentowaniu najważniejszych zjawisk zachodzących w najnowszych dziejach Polski ze szczególnym uwzględnieniem ich kontekstu międzynarodowego.
Zakres chronologiczny zajęć obejmuje XX w. i uwzględnia: wydarzenia polityczne, społeczne, gospodarcze, religijne, społeczno-kulturowe (m.in. skutki zaborów, odbudowę państwa polskiego w dwudziestoleciu międzywojennym, formy oporu w czasie II wojny światowej, rządy komunistyczne w powojennej Polsce oraz dążenia do ich obalenia, ponadto – w niezbędnym zakresie – historię po roku 1989).
Elementem konwersatorium jest ukazanie ciągłości procesów historycznych, ich wpływu na systemy zarządzania strukturami publicznymi oraz dokumentowania działalności tych struktur.
W trakcie zajęć uwzględnione zostaną zagadnienia metodologiczne (historia jako nauka, obszar jej badań, krytyka źródeł).
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: ECTS 2 p-ty
(1 – udział w zajęciach, 1 – przygotowanie pracy zaliczeniowej oraz jej konspektu) | W cyklu 2025/26_Z: ECTS 2 p-ty
(1 – udział w zajęciach, 1 – przygotowanie pracy zaliczeniowej oraz jej konspektu) | W cyklu 2026/27_L: ECTS 2
(1 – udział w zajęciach; 0,5 – przygotowanie konspektu prezentacji; 0,5 – przygotowanie do testu końcowego) | W cyklu 2026/27_Z: ECTS 2
(1 – udział w zajęciach; 0,5 – przygotowanie konspektu prezentacji; 0,5 – przygotowanie do testu końcowego) |
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
EZD2_W03
Student dysponuje uporządkowaną i szczegółową wiedzą z zakresu historii najnowszej Polski i powszechnej, opisuje, analizuje i objaśnia wpływ wydarzeń historycznych z uwzględnieniem działalności archiwów i rozwoju systemów kancelaryjnych.
EZD2_W04
Student dysponuje uporządkowaną i szczegółową wiedzą z zakresu historii, opisuje, analizuje i objaśnia różne aspekty funkcjonowania struktur administracji z uwzględnieniem rozwoju systemów kancelaryjnych.
EZD2_U02
Student wyszukuje, analizuje, opisuje, objaśnia, ocenia, dokonuje selekcji, buduje synergię informacji z użyciem różnych źródeł historycznych, uwzględniając przy tym nowe osiągnięcia humanistyki, w tym cyfrowej.
EZD2_U09
Student merytorycznie argumentuje, zachowując własne poglądy, przestrzegając etycznych zasad uwzględniania dorobku innych autorów, formułuje wnioski oraz przygotowuje syntetyczne podsumowania i prezentacje, z zastosowaniem różnych form i mediów.
EZD2_K04
Student jest świadom odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania spuścizny archiwalnej regionu, kraju, Europy.
Kryteria oceniania
Ocena BDB – student identyfikuje i charakteryzuje metody badawcze stosowane w historii, wyciąga wnioski, dotyczące oddziaływania teorii historiograficznych, m.in. na rozwój archiwów, porządkuje zdobytą wiedzę teoretyczną w zakresie historii, opisując procesy, wydarzenia, postacie; student prezentuje własne poglądy i opinie, w tym na temat archiwów udostępniających zbiory historyczne oraz instytucji edukujących o historii. Podejmując próby zastosowania poznanych metod badawczych w historii, student zachowuje obiektywizm w formułowaniu wniosków.
Ocena DB – student identyfikuje i charakteryzuje metody badawcze stosowane w historii, porządkuje zdobytą wiedzę teoretyczną w zakresie historii, opisując procesy, wydarzenia, postacie; student prezentuje własne poglądy i opinie, m.in. na temat archiwów, podejmując próby zastosowania poznanych metod badawczych, nie zachowuje dostatecznego obiektywizmu w formułowaniu wniosków.
Ocena DST – student identyfikuje metody badawcze stosowane w historii, podejmuje próby wyciągania wniosków, dotyczących oddziaływania teorii historiograficznych, m.in. na rozwój archiwów i form kancelaryjnych.
WAŻNE
1) Warunkiem zaliczenia semestru zimowego jest przygotowanie konspektu prezentacji na temat uzgodniony z prowadzącym.
2) Warunkiem zaliczenia semestru letniego i całości zajęć jest uzyskanie następujących rezultatów testu końcowego: ocena 3 (powyżej 50 p-tów); ocena 3,5 (powyżej 60 p-tów); ocena 4 (powyżej 70 p-tów); ocena 4,5 (powyżej 80 p-tów); ocena 5 (powyżej 90 p-tów).
Nieobecność na zajęciach wymaga pisemnego (z uwzględnieniem formy cyfrowej) usprawiedliwienia.
Literatura
Literatura (obowiązkowa):
A. Chwalba, Polska krwawi, Polska walczy. Jak żyło się pod okupacją 1939-1945, Warszawa 2024.
A. Dudek, Historia polityczna Polski 1989-2023, Warszawa 2023.
K. Groniowski, J. Skowronek, Historia Polski 1795-1914, Warszawa 1987.
J. Holzer, Europa zimnej wojny, Kraków 2012.
J. Karski, Wielkie mocarstwa wobec Polski 1919-1945. Od Wersalu do Jałty, Warszawa 1992.
I. Kershaw, Do piekła i z powrotem. Europa 1914-1949, Kraków 2016.
J.M. Małecki, Zarys dziejów Polski 1864-1939, Kraków 1991.
A. Paczkowski, Pół wieku dziejów Polski 1939-1989, Warszawa 1995.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: