Ustrój i organizacja Państwa i Kościoła na ziemiach polskich do XVIII wieku WNHS-AZD-U-ORG

AZD1_W21 - Posiada wiedzę o ogólnej diachronicznej strukturze dziejów. Ma podstawową wiedzę o związkach historii z innymi dziedzinami nauk oraz dyscyplinami nauk historycznych
AZD1_W26 - Zna i rozumie ustrój państwa oraz normy prawne regulujące działalność archiwów i postępowanie z dokumentacją w instytucjach państwowych i kościelnych
AZD1_U07 - Potrafi interpretować oraz badać zjawiska społeczne (polityczne, ekonomiczne, prawne, kulturalne) w zakresie archiwistyki i zarządzania dokumentacją, a także w zakresie ich wpływu na funkcjonowanie badań nad archiwistyką w kraju i za granicą
AZD1_K05 - Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego (w tym archiwalnego) regionu, kraju, Europy oraz promowanie i popularyzację wiedzy o nim

Przedmiotowe efekty uczenia się:
W1: student zna zmiany terytorialno-administracyjne zachodzące w Państwie Polskim do końca XVIII w.
W2: student zna terytorialną organizację metropolitarną i diecezjalną Kościoła Polskiego do końca XVIII w.
W3: student zna instytucje oraz urzędy administracji Państwowej i Kościelnej działające na ziemiach polskich do końca XVIII w.
W4: student zna najważniejsze dokumenty dotyczące struktury administracyjnej na ziemiach polskich do końca XVIII w
U1: student umie wyjaśnić i ocenić najważniejsze zmiany w strukturze administracyjnej Państwa i Kościoła zachodzące do końca XVIII w.
K1: student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa aktowego.

Punkty 3 ECTS:
1. Udział w zajęciach
2. Przygotowanie do egzaminu

Konsultacje na temat zagadnień poruszanych na zajęciach odbywają się na dyżurze (raz w tygodniu jedna godzina).

Warunki dla osiągnięcia określonej oceny:

W1:
- na ocenę bardzo dobrą: student zna w stopniu bardzo dobrym zmiany terytorialno-administracyjne zachodzące w Państwie Polskim do końca XVIII w.
- na ocenę dobrą: student zna w stopniu dobrym zmiany terytorialno-administracyjne zachodzące w Państwie Polskim do końca XVIII w.
- na ocenę dostateczną: student zna w stopniu podstawowym zmiany terytorialno-administracyjne zachodzące w Państwie Polskim do końca XVIII w.

W2:
- na ocenę bardzo dobrą: student zna w stopniu bardzo dobrym terytorialną organizację metropolitarną i diecezjalną Kościoła Polskiego do końca XVIII w.
- na ocenę dobrą: student zna w stopniu dobrym terytorialną organizację metropolitarną i diecezjalną Kościoła Polskiego do końca XVIII w.
- na ocenę dostateczną: student zna w stopniu dostatecznym terytorialną organizację metropolitarną i diecezjalną Kościoła Polskiego do końca XVIII w.

W3:
- na ocenę bardzo dobrą: student zna w stopniu bardzo dobrym instytucje oraz urzędy administracji Państwowej i Kościelnej działające na ziemiach polskich do końca XVIII w.
- na ocenę dobrą: student zna w stopniu dobrym instytucje oraz urzędy administracji Państwowej i Kościelnej działające na ziemiach polskich do końca XVIII w.
- na ocenę dostateczną: student zna w stopniu podstawowym instytucje oraz urzędy administracji Państwowej i Kościelnej działające na ziemiach polskich do końca XVIII w.

W4:
- na ocenę bardzo dobrą: student zna w stopniu bardzo dobrym najważniejsze dokumenty dotyczące struktury administracyjnej na ziemiach polskich do końca XVIII w.
- na ocenę dobrą: student zna w stopniu dobrym najważniejsze dokumenty dotyczące struktury administracyjnej na ziemiach polskich do końca XVIII w.
- na ocenę dostateczną: student zna w stopniu podstawowym najważniejsze dokumenty dotyczące struktury administracyjnej na ziemiach polskich do końca XVIII w.

U1:
- na ocenę bardzo dobrą: student umie w stopniu bardzo dobrym wyjaśnić i ocenić najważniejsze zmiany w strukturze administracyjnej Państwa i Kościoła zachodzące do końca XVIII w.
- na ocenę dobrą: student umie w stopniu dobrym wyjaśnić i ocenić najważniejsze zmiany w strukturze administracyjnej Państwa i Kościoła zachodzące do końca XVIII w.
- na ocenę dostateczną: student umie w stopniu podstawowym wyjaśnić i ocenić najważniejsze zmiany w strukturze administracyjnej Państwa i Kościoła zachodzące do końca XVIII w.

K1:
- na ocenę bardzo dobrą: student ma w stopniu bardzo dobrym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa aktowego.
- na ocenę dobrą: student ma w stopniu dobrym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa aktowego.
- na ocenę dostateczną: student ma w stopniu podstawowym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa aktowego.

Literatura podstawowa:
1. Marian Kallas, Historia ustroju Polski, PWN Warszawa 2018.
2. Bolesław Kumor, Dzieje ustroju kościelnego w Polsce, w: Historia Kościoła w Polsce, t. I, cz. II, red. B. Kumor, Z. Obertyński, Poznań-Warszawa 1974, s. 100-115.

Literatura uzupełniająca:
1. Hieronim Eugeniusz Wyczawski, Przygotowanie do studiów w archiwach kościelnych, Kalwaria Zebrzydowska 2013.
2. Jan Dzięgielewski, Izba poselska w systemie władzy Rzeczypospolitej w czasach Władysława IV, Warszawa 1992.
3. Edward Opaliński, Kultura polityczna szlachty polskiej w latach 1587-1652, Warszawa 1995.
4. Władysław Konopczyński, Reforma elekcji - czy naprawa Rzeczypospolitej. Wybór Źródeł 1630-1632, Kraków 1949.
5. Waldemar Graczyk, Organizacja kościelna na Mazowszu do połowy XII wieku, w: Kościół, kultura, polityka w państwie pierwszych Piastów Warszawa :, Ciechanów 2016, s. 233-240.
6. Waldemar Graczyk, Rozbudowa struktur administracji terytorialnej w diecezji płockiej w połowie XV wieku jako przejaw usprawnienia aktywności duszpasterskiej lokalnego Kościoła, w: Postęp i zacofanie w kulturze Europy Środkowej, 2015, s. 41-51.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WNHS-AZD-U-ORG w USOSweb