Prowadzony w cyklach: 2021/22_Z, 2022/23_Z, 2023/24_Z, 2024/25_Z

Kod ISCED: 0222

Punkty ECTS: 1

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Nauk Historycznych UKSW

Wstęp do archeologii - ćwiczenia WNHS-AR-WdA

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aw1s3bAerfvANU-dpHp1s9O4e7Co99M1BGp54roivhzw1%40thread.tacv2/conversations?groupId=b67b1e92-50e2-4288-ac3c-301788e9a31a&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 (w cyklu 2021/22_Z)

Ćwiczenia stanowią uzupełnienie wykładu o tym samym tytule. Zajęcia poświęcone będą szczegółowemu omówieniu wybranych problemów z zakresu archeologii oraz nowoczesnych metod badawczych, m.in:
- metody datowania absolutnego w archeologii: 14C, dendrochronologia;
- poszukiwania stanowisk archeologicznych: AZP, archeologia lotnicza, LiDAR;
- niedestrukcyjne badania stanowisk archeologicznych: metody geofizyczne;
- metody biologiczne w archeologii
- fizyczne i chemiczne metody badania zabytków archeologicznych
- analizy przestrzenne w archeologii: GIS

1 pkt ECTS:
-15 godz. udział w ćwiczeniach
-15 godz. przygotowywanie się do ćwiczeń, samodzielne przygotowywanie prezentacji
SUMA: 30 godz = 1 ECTS.

W cyklu 2021/22_Z:

Zakres tematów:
• Metody datowania względnego i absolutnego (14C, dendrochronologia) w archeologii;
• Metody poszukiwania stanowisk archeologicznych: AZP, archeologia lotnicza, LiDAR;
• Tradycyjne metody badań archeologicznych: wykopaliska; archeologia podwodna;
• Niedestrukcyjne badania stanowisk archeologicznych: metody geofizyczne;
• Metody biologiczne i chemiczne w archeologii (makroszczątki, antrakologia, pyłki-skrobia-fitolity);
• Rodzaje stanowisk archeologicznych oraz klasyfikacja i typologia ruchomych znalezisk archeologicznych;
• Geografia w archeologii (aspekt przestrzenny znalezisk archeologicznych i pojęcie kultury archeologicznej);
• Zarys orientacji badawczych w archeologii.

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

archeologia

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2023/24_Z:

1 pkt ECTS: -15 godz. udział w ćwiczeniach -15 godz. przygotowywanie się do ćwiczeń, samodzielne przygotowywanie prezentacji SUMA: 30 godz = 1 ECTS.

W cyklu 2024/25_Z:

1 pkt ECTS: -15 godz. udział w ćwiczeniach -15 godz. przygotowywanie się do ćwiczeń, samodzielne przygotowywanie prezentacji SUMA: 30 godz = 1 ECTS.

W cyklu 2021/22_Z:

1 pkt ECTS – 15 godz. udział w ćwiczeniach; 15 godz. przygotowywanie się do ćwiczeń, samodzielne przygotowywanie prezentacji

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

AR1_U04 AR1_U06 AR1_U07 AR1_K01

Wymagania wstępne

brak wymagań wstępnych

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25_Z:

W cyklu 2020/21_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2021/22_Z:

Efekty kształcenia

AR1_U04 - Definiuje podstawowe zagadnienia związane z archeologią

AR1_U06 - Streszcza w formie prezentacji zagadnienia związane z badaniami archeologicznymi

AR1_U07 - Wyprowadza wnioski na podstawie twierdzeń innych badaczy

AR1_K01 - Dyskutuje na temat współczesnych problemów w pracy archeologa

Kryteria oceniania

Sposób weryfikacji:
Studenci mają za zadanie samodzielnie opracować referaty w formie ustnej prezentacji oraz w formie pisemnej, które po wygłoszeniu na zajęciach zostaną poddane dyskusji i uzupełnione o prezentacje konkretnych przykładów źródeł archeologicznych i analizę innych tekstów z omawianych dziedzin.

Warunki zaliczenia:
aktywny udział w zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności) oraz wygłoszenie prezentacji na zajęciach (ok. 15 min).

Efekt AR1_U04:
• na ocenę bardzo dobrą - student swobodnie porusza się w sferze metod badawczych stosowanych w archeologii, potrafi je zdefiniować i podać przykłady
• Na ocenę dobrą - student potrafi wymienić główne metody badawcze stosowane w archeologii i podać przykłady
• Na ocenę dostateczną - student potrafi opisać wybrane metody badawcze stosowane w archeologii

Efekt AR1_U06:
• na ocenę bardzo dobrą – student potrafi samodzielnie przygotować i wygłosić prezentację ustną przedstawiając swój pogląd na dany temat, potrafi podawać argumenty za i przeciw, potrafi bronić swoich tez podczas dyskusji;
• na ocenę dobrą – student potrafi samodzielnie przygotować i wygłosić prezentację ustną przedstawiając swój pogląd na dany temat, potrafi podawać argumenty za i przeciw;
• na ocenę dostateczną – student potrafi samodzielnie przygotować i wygłosić prezentację ustną przedstawiając swój pogląd na dany temat.

Efekt AR1_U07:
• na ocenę bardzo dobrą – student posiada zaawansowaną umiejętność przygotowania pracy pisemnej na temat metod badawczych w archeologii, wykorzystując wiedzę teoretyczną oraz zgromadzone i wytworzone źródła,
• na ocenę dobrą – student posiada pogłębioną umiejętność przygotowania pracy pisemnej na temat metod badawczych w archeologii wykorzystując wiedzę teoretyczną oraz zgromadzone i wytworzone źródła,
• na ocenę dostateczną – student posiada podstawową umiejętność przygotowania pracy pisemnej na temat metod badawczych w archeologii

Efekt AR1_K01:
• na ocenę bardzo dobrą - student posiada pełną wiedzę na temat współczesnych problemów w pracy archeologa
• na ocenę bardzo dobrą - student posiada pogłębioną wiedzę na temat współczesnych problemów w pracy archeologa
• na ocenę dostateczną - student posiada podstawową wiedzę na temat współczesnych problemów w pracy archeologa

Literatura

W cyklu 2021/22_Z:

• Ashmore W. i R.J. Sharer 2010. Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii. Kraków: Avalon.
• Brzeziński, W. (red.) 2000. Metody badań wykopaliskowych. Warszawa: SNAP.
• Brzeziński, W. i Z. Kobyliński (red.) 1999. Wykrywacze metali a archeologia. Warszawa: SNAP.
• Dybova-Jachowicz, S. i A. Sadowska (red.) 2005. Palinologia. Kraków: Wydawnictwa Instytutu Botaniki PAN.
• Harris E.C. 1992. Zasady stratygrafii archeologicznej. Warszawa: Ośrodek Dokumentacji Zabytków.
• Kobyliński Z. 2005. Archeologia lotnicza w Polsce. Osiem dekad wzlotów i upadków. Warszawa: Państwowe Muzeum Archeologiczne.
• Kobyliński, Z. (red.) 1998. Pierwsza pomoc dla zabytków archeologicznych. Warszawa: SNAP.
• Kobyliński, Z. (red.) 1999. Metodyka ratowniczych badań archeologicznych. Warszawa: SNAP.
• Kobyliński, Z. (red.) 1999. Metodyka badań archeologiczno-architektonicznych. Warszawa: SNAP.
• Lityńska-Zając, M. i K. Wasylikowa (red.) 2005. Przewodnik do badań geobotanicznych. Poznań: Sorus.
• Ławecka, D. 2012. Wstęp do archeologii. Warszawa: PWN.
• Renfrew, C. i P. Bahn 2002. Archeologia. Teorie, metody, praktyka. Warszawa: Prószyński i S-ka.

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

Literatura obowiązkowa:
• Ashmore W. i R.J. Sharer 2010. Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii. Kraków: Avalon.
• Ławecka, D. 2012. Wstęp do archeologii. Warszawa: PWN.

Literatura uzupełniająca:
• Brzeziński, W. (red.) 2000. Metody badań wykopaliskowych. Warszawa: SNAP.
• Brzeziński, W. i Z. Kobyliński (red.) 1999. Wykrywacze metali a archeologia. Warszawa: SNAP.
• Dybova-Jachowicz, S. i A. Sadowska (red.) 2005. Palinologia. Kraków: Wydawnictwa Instytutu Botaniki PAN.
• Harris E.C. 1992. Zasady stratygrafii archeologicznej. Warszawa: Ośrodek Dokumentacji Zabytków.
• Kobyliński Z. 2005. Archeologia lotnicza w Polsce. Osiem dekad wzlotów i upadków. Warszawa: Państwowe Muzeum Archeologiczne.
• Kobyliński, Z. (red.) 1998. Pierwsza pomoc dla zabytków archeologicznych. Warszawa: SNAP.
• Kobyliński, Z. (red.) 1999. Metodyka ratowniczych badań archeologicznych. Warszawa: SNAP.
• Kobyliński, Z. (red.) 1999. Metodyka badań archeologiczno-architektonicznych. Warszawa: SNAP.
• Lityńska-Zając, M. i K. Wasylikowa (red.) 2005. Przewodnik do badań geobotanicznych. Poznań: Sorus.
• Rabiega, K., P. Szkiłądź i K. Zdeb 2018. Modern digital technologies in the archaeological documentation on the example of urban fortifications and residential buildings, [w:] Proceedings of the International Symposium Heritage for Planet Earth® 2018, 228–232. Firenze: Fondazione Romualdo Del Bianco i Nardini Editore.
• Renfrew, C. i P. Bahn 2002. Archeologia. Teorie, metody, praktyka. Warszawa: Prószyński i S-ka.
• Welc, F., J. Nitychoruk, R. Solecki, K. Rabiega i J. Wysocki 2018. Results of integrated geoarcheological prospection of unique Iron Age hillfort located on Radomno Lake island in North-Eastern Poland. Studia Quaternaria 35 (1): 55–71.
• Welc, F., K. Rabiega, I. Brzostowska i A. Wagner 2022. From Field Survey to 3D Model – Application of Ground-Penetrating Radar for Studies of Historical Architecture: A Case Study of the Wyszyna Castle in Poland. International Journal of Conservation Science 13 (3): 793–804.

W cyklu 2024/25_Z:

Literatura obowiązkowa:
• Ashmore W. i R.J. Sharer 2010. Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii. Kraków: Avalon.
• Ławecka, D. 2012. Wstęp do archeologii. Warszawa: PWN.

Uwagi

W cyklu 2021/22_Z:

ćwiczenia I rok archeologii I stopnia
Bez wymagań wstępnych

W cyklu 2022/23_Z:

ćwiczenia I rok archeologii I stopnia
Bez wymagań wstępnych

W cyklu 2023/24_Z:

ćwiczenia I rok archeologii I stopnia

W cyklu 2024/25_Z:

ćwiczenia I rok archeologii I stopnia

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNHS-AR-WdA w USOSweb