Seminarium licencjackie WNHS-AR-SL
Zajęcia obejmują dyskusję na temat w wystąpień uczestników, prezentujących postępy w powstawaniu prac licencjackich i analizę wykonanych części prac. Spotkania mają sprzyjać refleksji nad prezentowanymi zagadnieniami. Zadaniem prowadzących seminarium jest opieka nad procesem powstawania pracy licencjackiej: poprawnością stylu i właściwym konstruowaniem aparatu naukowego, adekwatnym do potrzeb, a także układaniem planu pracy. Obowiązkiem prowadzących jest też czuwanie nad tworzeniem konstrukcji pracy, właściwym doborem argumentów i poprawnym formułowaniem wniosków.
|
W cyklu 2023/24_Z:
W zasadniczej części zajęcia sprowadzają się do dyskusji na temat w wystąpień uczestników, prezentujących postępy w powstawaniu prac licencjackich. Zgodnie z tym założeniem spotkania maja sprzyjać refleksji nad prezentowanymi zagadnieniami. Zadaniem prowadzących seminarium jest opieka nad procesem powstawania pracy licencjackiej: poprawnością stylu i właściwym konstruowaniem aparatu naukowego, adekwatnym do potrzeb układaniem planu pracy. Obowiązkiem prowadzących jest też czuwanie nad tworzeniem konstrukcji pracy, właściwym doborem argumentów i poprawnym formułowaniem wniosków. |
W cyklu 2023/24_L:
Seminarium licencjackie dla kierunków archeologia i ZDK. Preferowane tematy związane z kulturą i archeologią średniowiecza i nowożytności oraz tradycyjnego budownictwa. |
W cyklu 2024/25_Z:
W zasadniczej części zajęcia sprowadzają się do dyskusji na temat w wystąpień uczestników, prezentujących postępy w powstawaniu prac licencjackich. Zgodnie z tym założeniem spotkania maja sprzyjać refleksji nad prezentowanymi zagadnieniami. Zadaniem prowadzących seminarium jest opieka nad procesem powstawania pracy licencjackiej: poprawnością stylu i właściwym konstruowaniem aparatu naukowego, adekwatnym do potrzeb układaniem planu pracy. Obowiązkiem prowadzących jest też czuwanie nad tworzeniem konstrukcji pracy, właściwym doborem argumentów i poprawnym formułowaniem wniosków. |
W cyklu 2024/25_L:
Seminarium licencjackie dla kierunków archeologia i ZDK. Preferowane tematy związane z kulturą i archeologią średniowiecza i nowożytności oraz tradycyjnego budownictwa. |
W cyklu 2025/26_Z:
Na zajęciach przekazane zostaną informacje na temat zasad i wymogów dotyczących pracy licencjackiej oraz prowadzona będzie dyskusja wokół wystąpień uczestników, prezentujących postępy w powstawaniu prac licencjackich. |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2025/26_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: OPIS ECTS:
Aktywność studenta: Nakład pracy studenta w godz.:
Udział w zajęciach 30
konsultacje 15
Samodzielne przygotowanie do zajęć i czas poświęcony na pisanie pracy: 225
SUMA GODZIN: 270 godzin
LICZBA ECTS 270 godz. /30godz. ≈ 9 | W cyklu 2023/24_Z: ECTS 18 = 480 praca własna studenta + 60 godzin uczestnictwa w seminarium | W cyklu 2024/25_Z: ECTS 18 = 480 praca własna studenta + 60 godzin uczestnictwa w seminarium | W cyklu 2025/26_Z: ECTS 18 = 480 praca własna studenta + 60 godzin uczestnictwa w seminarium | W cyklu 2022/23_Z: ECTS 18 = 480 praca własna studenta + 60 godzin uczestnictwa w seminarium |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2023/24_Z: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_Z: | W cyklu 2022/23_Z: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2024/25_Z: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: | W cyklu 2025/26_Z: |
Efekty kształcenia
Student:
Samodzielnie analizuje tematykę swojej pracy i rozwija umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego.
Objaśnia podstawowe ujęcia teoretyczne, paradygmaty badawcze i pojęcia właściwe dla archeologii w typowych sytuacjach profesjonalnych.
Wykorzystuje różne kanały i techniki komunikacyjne ze specjalistami w zakresie archeologii i dziedzin współpracujących z archeologią oraz zarządzania dziedzictwem kulturowym, w języku polskim i angielskim.
Analizuje teksty ogólne i specjalistyczne.
Kryteria oceniania
Ocena postępów w pisaniu pracy licencjackiej.
Literatura
|
W cyklu 2023/24_Z:
Zależnie od potrzeb indywidualnych, związanych z tematem pracy |
W cyklu 2023/24_L:
Dostosowana do przygotowywanego tematu |
W cyklu 2024/25_Z:
Zależnie od potrzeb indywidualnych, związanych z tematem pracy |
W cyklu 2024/25_L:
Dostosowana indywidualnie do przygotowywanego tematu |
W cyklu 2025/26_Z:
Dostosowana indywidualnie do przygotowywanego tematu |
W cyklu 2025/26_L:
Dostosowana indywidualnie do przygotowywanego tematu, |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24_Z:
Zajęcia w trybie stacjonarnym piątek 13.15 sala 422 bud. 23 |
W cyklu 2024/25_L:
Brak |
W cyklu 2025/26_Z:
Brak |
W cyklu 2025/26_L:
Brak |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: