Metody i techniki konserwacji znalezisk archeologicznych, obiektów zabytkowych i dzieł sztuki WNHS-AR-MTKZA
Celem zajęć jest omówienie zasad postępowania konserwatorskiego, przyczyny niszczenia materii zabytkowej oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. Ponadto zajęcia poświęcone będą opisom podstaw etycznych podejmowania działań konserwatorskich oraz podstawom naukowym stosowania różnych metod konserwacji i stosowania zasad konserwatorskich.
Omówione zostaną na konkretnych przykładach metody konserwacji:
- żelaza archeologicznego,
- żelaznych przedmiotów historycznych,
- przedmiotów wykonanych z metali kolorowych,
- przedmiotów z kości i rogu,
- archeologicznych zabytków skórzanych,
- przedmiotów skórzanych historycznych,
- drewna archeologicznego,
- przedmiotów drewnianych historycznych (mebli),
- ceramiki,
- szkła archeologicznego i szkła historycznego,
- papieru,
- tkanin,
- przedmiotów wykonanych z kamienia,
- malarstwa tablicowego i krosnowego,
- malarstwa ściennego,
- rzeźby drewnianej,
- obiektów architektonicznych drewnianych,
- obiektów architektonicznych murowanych,
- zabytkowych form ziemnych.
|
W cyklu 2021/22_Z:
Celem zajęć jest omówienie zasad postępowania konserwatorskiego, przyczyny niszczenia materii zabytkowej oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. Ponadto zajęcia poświęcone będą opisom podstaw etycznych podejmowania działań konserwatorskich oraz podstawom naukowym stosowania różnych metod konserwacji i stosowania zasad konserwatorskich. Omówione zostaną na konkretnych przykładach metody konserwacji: |
W cyklu 2023/24_Z:
Celem zajęć jest omówienie zasad postępowania konserwatorskiego, przyczyny niszczenia materii zabytkowej oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. Ponadto zajęcia poświęcone będą opisom podstaw etycznych podejmowania działań konserwatorskich oraz podstawom naukowym stosowania różnych metod konserwacji i stosowania zasad konserwatorskich. Omówione zostaną na konkretnych przykładach metody konserwacji: OPIS ECTS: |
W cyklu 2024/25_L:
Celem zajęć jest omówienie zasad postępowania konserwatorskiego, przyczyny niszczenia materii zabytkowej oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. Ponadto zajęcia poświęcone będą opisom podstaw etycznych podejmowania działań konserwatorskich oraz podstawom naukowym stosowania różnych metod konserwacji i stosowania zasad konserwatorskich. Omówione zostaną na konkretnych przykładach metody konserwacji: |
W cyklu 2025/26_L:
Celem zajęć jest omówienie zasad postępowania konserwatorskiego, przyczyny niszczenia materii zabytkowej oraz sposoby przeciwdziałania tym zjawiskom. Ponadto zajęcia poświęcone będą opisom podstaw etycznych podejmowania działań konserwatorskich oraz podstawom naukowym stosowania różnych metod konserwacji i stosowania zasad konserwatorskich. Omówione zostaną na konkretnych przykładach metody konserwacji: |
E-Learning
W cyklu 2020/21_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2025/26_L: OPIS ECTS:
Udział w zajęciach: 30 godz.
Przygotowanie do zajęć (prezentacja, referat, zagadnienia związane z tematem zajęć): 60 godz.
Suma godzin: 90 godz.
Punkty ECTS 90:30= 3 pkt ECTS
w tym w kontakcie bezpośrednim z nauczycielem akademickim – 35 godz. (1 ECTS) | W cyklu 2023/24_Z: OPIS ECTS:
Udział w zajęciach: 30 godz.
Przygotowanie do zajęć (prezentacja, referat, zagadnienia związane z tematem zajęć): 60 godz.
Suma godzin: 90 godz.
Punkty ECTS 90:30= 3 pkt ECTS | W cyklu 2024/25_L: OPIS ECTS:
Udział w zajęciach: 30 godz.
Przygotowanie do zajęć (prezentacja, referat, zagadnienia związane z tematem zajęć): 60 godz.
Suma godzin: 90 godz.
Punkty ECTS 90:30= 3 pkt ECTS
w tym w kontakcie bezpośrednim z nauczycielem akademickim – 35 godz. (1 ECTS) |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student:
AR2_W05: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami nauki, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych.
AR2_W07: Zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji źródeł
archeologicznych.
AR2_W14: Ma pogłębioną wiedzę na temat surowców i materiałów
wykorzystywanych przez dawne społeczności oraz sposobów ich obróbki i
zastosowania.
AR2_W15: Ma pogłębioną wiedzę na temat terenowych metod pozyskiwania źródeł archeologicznych i ich dokumentowania oraz planowania badań
AR2_W16: Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii.
AR2_U03: Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie archeologii.
AR2_U14: Potrafi wyróżnić i zadokumentować opisowo, rysunkowo i fotograficznie w terenie jednostki stratygrafii stanowiska archeologicznego oraz przeprowadzić ich eksplorację, posługując się różnymi narzędziami a także ustalić ich miejsce w sekwencji stratygraficznej, jak również
zadokumentować, zainwentaryzować poddać doraźnej konserwacji
ruchome znaleziska archeologiczne.
AR2_U15: Potrafi posługiwać się pomiarowymi instrumentami geodezyjnymi.
AR2_U16: Potrafi interpretować wyniki specjalistycznych badań źródeł
archeologicznych, wyniki badań geofizycznych, prospekcji
aerofotograficznej i laserowego skanowania terenu.
AR2_U17: Potrafi posługiwać się podstawowymi programami komputerowymi
wykorzystywanymi w praktyce zawodowej archeologa.
AR2_K04: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z
wykonywaniem zawodu archeologa i zarządcy dziedzictwa kulturowego.
AR2_K05: Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa
kulturowego ludzkości oraz za dostarczanie społeczeństwu jego popularnej
interpretacji opartej na rzetelnej wiedzy naukowej.
Kryteria oceniania
Obecność na zajęciach (dopuszcza się dwie nieobecności); przygotowanie prezentacji na wybrany temat; zreferowanie przygotowanego tematu
udział w dyskusji nad prezentowanymi tematami.
Ocena:
dst: student ma wybiórczą wiedzę o metodach i technikach konserwacji znalezisk archeologicznych, obiektów zabytkowych i dzieł sztuki
db: student ma dobrą wiedzę o metodach i technikach konserwacji znalezisk archeologicznych, obiektów zabytkowych i dzieł sztuk
bdb: student ma odpowiednią wiedzę o metodach i technikach konserwacji znalezisk archeologicznych, obiektów zabytkowych i dzieł sztuki
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Literatura podstawowa
Z. Kobyliński (red.) Pierwsza pomoc dla zabytków archeologicznych, Warszawa 1998
W Ślesiński, Konserwacja zabytków sztuki, malarstwo sztalugowe i ścienne, Warszawa 1995
W. Ślesiński, Konserwacja zabytków sztuki, Rzeźba, Warszawa 1995
W. Ślesiński, Konserwacja zabytków sztuki, Rzemiosło artystyczne, Warszawa 1995
W. Borusiewicz, Konserwacja zabytków budownictwa murowanego, Warszawa 1985
Dodatkowa literatura zostanie podana na zajęciach
|
W cyklu 2021/22_Z:
Literatura podstawowa Dodatkowa literatura zostanie podana na zajęciach |
W cyklu 2023/24_Z:
Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca |
W cyklu 2024/25_L:
Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca |
W cyklu 2025/26_L:
Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca |
Uwagi
|
W cyklu 2021/22_Z:
Podstawowa wiedza o zabytkach i sposobach ich pozyskiwania |
W cyklu 2023/24_Z:
brak |
W cyklu 2024/25_L:
brak |
W cyklu 2025/26_L:
brak |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: