Dokumentacja badań archeologicznych WNHS-AR-DBA

archeologia

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

nie dotyczy

podstawowy

AR2_W15 - Ma pogłębioną wiedzę na temat terenowych metod pozyskiwania źródeł archeologicznych i ich dokumentowania oraz planowania badań. AR2_U03 - Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie archeologii. AR2_K05 - Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego ludzkości oraz za dostarczanie społeczeństwu jego popularnej interpretacji opartej na rzetelnej wiedzy naukowej.

obowiązkowy

Brak formalnych wymagań wstępnych.

W1 (AR2_W15) – Student identyfikuje i charakteryzuje podstawowe rodzaje dokumentacji stosowanej podczas badań archeologicznych oraz określa ich funkcje.

W2 (AR2_W15) – Student wyjaśnia zasady planowania, prowadzenia i archiwizacji dokumentacji badań archeologicznych oraz charakteryzuje standardy jej sporządzania.

U1 (AR2_U03) – Student analizuje dokumentację badań archeologicznych, ocenia jej kompletność i wewnętrzną spójność oraz identyfikuje błędy i braki.

U2 (AR2_U03) – Student dobiera metody i narzędzia dokumentacji odpowiednio do charakteru stanowiska, prowadzonych badań i rodzaju pozyskiwanych danych oraz uzasadnia dokonany wybór.

K1 (AR2_K05) – Student wykazuje odpowiedzialność za rzetelność i kompletność dokumentacji archeologicznej jako podstawy zachowania informacji o dziedzictwie oraz jego dalszej interpretacji naukowej i popularyzatorskiej.

Warunki zaliczenia: zaliczenie kolokwium, przygotowanie prezentacji, przygotowanie pracy pisemnej oraz spełnienie wymogu obecności.

Efekty W1–W2
Na ocenę 3,0: student identyfikuje podstawowe rodzaje dokumentacji i charakteryzuje ich podstawowe funkcje oraz wskazuje najważniejsze zasady jej sporządzania.
Na ocenę 4,0: student poprawnie charakteryzuje większość rodzajów dokumentacji, wyjaśnia zasady ich prowadzenia i wskazuje zależności między poszczególnymi elementami dokumentacji.
Na ocenę 5,0: student szczegółowo charakteryzuje system dokumentacji badań, porównuje różne sposoby rejestracji danych oraz wyjaśnia ich znaczenie dla przebiegu badań i późniejszej interpretacji źródeł.

Efekty U1–U2
Na ocenę 3,0: student analizuje podstawowe elementy dokumentacji, rozpoznaje najważniejsze braki lub błędy oraz dobiera podstawowe sposoby dokumentowania w typowych sytuacjach badawczych.
Na ocenę 4,0: student samodzielnie analizuje dokumentację, ocenia jej kompletność i spójność, identyfikuje większość nieprawidłowości oraz uzasadnia dobór odpowiednich metod i narzędzi.
Na ocenę 5,0: student przeprowadza pogłębioną i krytyczną analizę różnych elementów dokumentacji, porównuje dane opisowe, graficzne, fotograficzne i przestrzenne, wskazuje ich wzajemne zależności oraz proponuje uzasadnione rozwiązania stwierdzonych problemów.

Efekt K1
Efekt osiągnięty: student uwzględnia odpowiedzialność za rzetelność, kompletność i trwałość dokumentacji oraz rozpoznaje jej znaczenie dla zachowania informacji o dziedzictwie archeologicznym.
Efekt nieosiągnięty: student nie uwzględnia konsekwencji nieprawidłowego lub niekompletnego dokumentowania badań dla zachowania i interpretacji dziedzictwa archeologicznego.

Literatura obowiązkowa:
1. NID 2019; Standardy prowadzenia badań archeologicznych, Cz. 1 i 2; oprac.: Z. Misiuk, J. Wrzosek, A. Oniszczuk, M.
Sekuła, M. Sabaciński i K. Czajkowski.
2. EAC 2017. Standard i przewodnik po najlepszych praktykach sporządzania i przechowywania dokumentacji badań archeologicznych oraz
pozyskanych źródeł w Europie; oprac.: K. Perrin, D.H. Brown, G. Lange, D. Bibby, A. Carlsson, A. Degraeve, M. Kuna, Y. Larsson, S.U.
Pálsdóttir, B. Stoll-Tucker, C. Dunning, A. Rogalla von Bieberstein; Namur (Belgium): Europae Archaeologia Consilium (EAC); EAC
Guidelines 1
3. Ławecka, D. 2012. Wstęp do archeologii. Warszawa: PWN.

Literatura uzupełniająca:
1. Renfrew, C. i P. Bahn 2002. Archeologia. Teorie, metody, praktyka. Warszawa: Prószyński i S-ka.
2. Barker, P. 1994. Techniki wykopalisk archeologicznych. Warszawa: ODZ.
3. Rabiega, K., P. Szkiłądź i K. Zdeb 2018. Modern digital technologies in the archaeological documentation on the example of urban fortifications and residential buildings, [w:] Proceedings of the International Symposium Heritage for Planet Earth® 2018, 228–232. Firenze: Fondazione Romualdo Del Bianco i Nardini Editore.
4. Gawrysiak-Leszczyńska W. 2003, Jak rysować zabytki archeologiczne. Podstawowe zasady dokumentacji. Biskupin: Muzeum Archeologiczne w Biskupinie
5. Zapłata R. 2012, Dokumentacja w archeologii, [w:] Przeszłość społeczna w perspektywie długiego trwania. Próba konceptualizacji. Badania nad przeszłością

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Archeologia - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WNHS-AR-DBA w USOSweb