OB.Człowiek i jego środowisko WNHS-AR-CiS
1) Współczesne środowisko(a) populacji ludzkich. (2g)
2) Reguły ekologiczne. (2g)
3) Środowisko życia naczelnych i ich funkcjonowanie. (2g)
4) Środowisko funkcjonowania najstarszych form hominidalnych - Australopiteków. (2g)
5) Homo erectus i migracja w nowe ekosystemy. (2g)
6) Neandertalczyk w okresie zlodowaceń. (2g)
7) Rewolucja neolityczna - społeczne i kulturowe trendy przemian naszego gatunku. (2g)
8) Kulturowa adaptacja do środowiska. (2g)
9) Stres środowiskowy, jako miara jakości życia. (2g)
10) Zmiany w wysokości ciała, jako miernika zasobności populacji (2g)
11) Hipoplazja szkliwa, jako przejaw zakłóceń rozwojowych. (2g)
12) Próchnica zębów i jej walor interpretacyjny w ocenie jakości środowiska. (2g)
13) Paleopatologie i ich ocena w świetle zmian środowiskowych. (2g)
14) Choroby cywilizacyjne. (2g)
15) Degradacja środowiska, a przyszłość naszego gatunku. (2g)
|
W cyklu 2025/26_L:
Uwarunkowania środowiskowe miały istotny wpływ na powstanie naszego gatunku. Z biegiem czasu Homo sapiens posługując się wytworami kultury zaczął wpływać na środowisko przekształcając je. Choć dziś kultura umożliwia nam funkcjonowanie w różnorodnych środowiskach, to nasze biologiczne wyposażenie wciąż pozostaje "wrażliwe" na zmiany środowiskowe. |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2023/24_L: |
Efekty kształcenia
Wiedza: Student rozpoznaje podstawowe terminy w j. angielskim z obszaru antropologii
Umiejętności: Student potrafi opisać zadania badawcze oraz potrafi zaplanować i wykorzystać odpowiednie metody badawcze dla rozwiązania problemu, potrafi krytycznie ocenić informację o środowisku człowieka.
Kompetencje: Student dostrzega słabe i mocne strony swoich umiejętności i postaw.
Kryteria oceniania
Test końcowy pisemny, pytania zamknięte, jednorazowego wyboru oraz pytania otwarte.
Skala ocen
niedostateczny 0-50%
dostateczny 51% -70%
dobry 71-85%
bardzo dobry 86-100%
Egzamin odbywa się stacjonarnie.
Literatura
Foley R., 2001, Zanim człowieka stał się człowiekiem, PIW, Warszawa.
Klein R., 1999, The Human Career. Human Biological and Cultural Origins, Chicago.
Lewin R., 2002, Wprowadzenie do ewolucji człowieka, Prószyński i S-ka, Warszawa.
Mascie-Taylor C.G.N., Lasker G.W., 1991, Application of biological anthropology to human affairs, Cambridge.
Malinowski A., 1999, Wstęp do antropologii i ekologii człowieka, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
Mayr E., 2002, To jest biologia, Prószyński i S-ka, Warszawa.
Ortner D.J., 2003, Identification of pathological conditions in human skeletal remains, London: Academic Press.
Tomczyk J., Hałaczek B., 2008, U progów ludzkości, UKSW, Warszawa.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: