Badania ceramiki WNHS-AR-BC.PA

W1 - student definiuje podstawowe pojęcia związane z interdyscyplinarnymi badaniami ceramiki,
W2 - wyjaśnia znaczenie materiału ceramicznego dla rekonstrukcji historii człowieka,
W3 - wyjaśnia humanistyczno-techniczne podejście do badań ceramiki,
W4 - wymienia metody i techniki analityczne stosowane we współczesnych badaniach ceramiki,
U1 - analizuje różnorodne źródła informacji związanych z produkcją i użytkowaniem ceramiki,
U2 - wybiera odpowiednie do problemu badawczego techniki badawcze materiału ceramicznego,
U3 - wyciąga proste wnioski z interdyscyplinarnych badań ceramiki,
K1 - jest zorientowany na interdyscyplinarną współpracę podczas badań ceramiki,
K2 - wykazuje odpowiedzialność za materiał archeologiczny wykorzystywany do badań,

Efekty W1-W4:
na ocenę 5 (bdb) - student samodzielnie definiuje poznane pojęcia z zakresu interdyscyplinarnych metod badań ceramiki,
wyjaśnia potrzebę humanistyczno-techniczego podejścia do badań ceramiki,
wymienia techniki analityczne stosowane w badaniach ceramiki,
wyjaśnia możliwości zastosowania wszystkich poznanych metod,
na ocenę 4 (db) - student samodzielnie definiuje większość z poznanych pojęć z zakresu interdyscyplinarnych metod badań ceramiki,
wyjaśnia potrzebę humanistyczno-techniczego podejścia do badań ceramiki,
wymienia większość technik analitycznych stosowanych w badaniach ceramiki,
wyjaśnia możliwości zastosowania większości poznanych metod,

Efekty U1-U3
na ocenę 5 (bdb) - student samodzielnie syntezuje informacje pozyskane z różnych źródeł,
samodzielnie planuje interdyscyplinarne badania ceramiki,
przewiduje rezultaty zaplanowanych badań,
z niewielką pomocą interpretuje wyniki interdyscyplinarnych badań,
na ocenę 4 (db) - student z niewielką pomocą syntezuje informacje pozyskane z różnych źródeł,
z niewielką pomocą planuje interdyscyplinarne badania ceramiki,
przewiduje rezultaty większości zaplanowanych badań,
z pomocą interpretuje wyniki interdyscyplinarnych badań,
na ocenę 3 (dst) - student z dużą pomocą syntezuje informacje pozyskane z różnych źródeł,
z dużą pomocą planuje interdyscyplinarne badania ceramiki,
przewiduje niektóre rezultaty zaplanowanych badań,
z dużą pomocą interpretuje wyniki interdyscyplinarnych badań,

brak

Literatura obowiązkowa:
Quinn, P. 2013. Ceramic Petrography The Interpretation of Archaeological Pottery
& Related Artefacts in Thin Section. Wyd. Archaeopress Archaeology.
Stoksik, H. 2007. Technologia warsztatu ceramicznego. Wyd. PWT.
Mikroprzeszłość. Badania specjalistyczne w archeologii, red. Kurzawska A., Sobkowiak-Tabaka I., Poznań 2021. Wybrane rozdziały: Ceramika – badania petroarcheologiczne, str. 353-366, P. Gunia, M. Krueger, E. Lisowska; Ceramika – badania osadów organicznych wnętrza naczyń, str. 367-386, M. Krueger

Literatura uzupełniająca:
Quinn, P. 2022. Thin Section Petrography, Geochemistry & Scanning Electron Microscopy of Archaeological Ceramics. Wyd. Archaeopress Archaeology
Roux, V. 2019. Ceramics and Society A Technological Approach to Archaeological Assemblages. Wyd. Springer.
Wodzińska, A. A Manual of Egyptian Pottery (seria). Wyd. Ancient Egypt Research Associates, Inc.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WNHS-AR-BC.PA w USOSweb