Prahistoria świata: od paleolitu do neolitu - wykład WNHS-AR-1-PSPNw
Wykład ma za zadanie omówienie podstawowej wiedzy o najstarszych dziejach człowieka ze szczególnym uwzględnieniem epoki kamienia na ziemiach polskich. Wykłady dotyczą problemów pochodzenia człowieka i początków kultury ludzkiej. Następnie przedstawiana jest historia pierwszych społeczności rolniczych Europy – od udomowienia pierwszych roślin i zwierząt na Bliskim Wschodzie, poprzez migracje pierwszych rolników na północny-zachód i pojawienie się pierwszych środkowoeuropejskich społeczności rolniczych, po oddziaływania ludów stepowych na społeczności środkowej Europy.
1. Zajęcia organizacyjne – omówienie tematyki zajęć, kryteria oceny
2. Antropogeneza
3. Początki kultury ludzkiej - paleolit dolny
4. Środkowy Paleolit, Kolebka Homo sapiens, Przemiany technologiczne, Środkowy Paleolit w Europie, Homo neanderthalensis
5. Kultury paleolitu górnego
6. Kultury paleolitu schyłkowego oraz mezolitu na terenie ziem polskich
7. „Neolit” – historia i rozumienie pojęcia; Pierwotne centra neolityzacji Starego i Nowego Świata
8. Początki rolnictwa na Bliskim Wschodzie; Rozprzestrzenianie społeczności rolniczych na tereny Europy;
9. Pierwsi rolnicy w Europie Środkowej – rozwój kompleksu wstęgowego; Geneza i rozwój ugrupowań postlinearnych;
10. Neolityzacja strefy leśnej: Ertebolle, La Hougette, Dąbki 9, kultury środków wschodniej Europy (dniepro-doniecka, narvska, niemeńska);
11. Chalkolityczny boom na Bałkanach – kompleks Kodžadermen-Gumelniţa-Karanovo VI-Varna; Kultura trypolska;
12. Rolniczo-hodowlane społeczności kultury pucharów lejkowatych; Kompleks badeński;
13. Kultura amfor kulistych kulistych (kultura złocka); Problem fenomenu megalitycznego; Neolityczne górnictwo krzemienia;
14. Udomowienie konia; Pastoralizacja strefy pontyjskiej; Kultura ceramiki sznurowej i jednostki pokrewne; Geneza i rozwój kultury pucharów dzwonowatych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Definiuje metody badań i problemy charakterystyczne dla epoki kamienia (1-14) - AR1_W05
Definiuje społeczności epoki kamienia i różnice w ich kulturze materialnej (1-14) - AR1_W10
Umie identyfikować zabytki krzemienne i ceramiczne charakterystyczne dla epoki kamienia (1-14) - AR1_U10
Kryteria oceniania
1. Obecność na zajęciach. Dopuszczalne są trzy nieusprawiedliwione nieobecności. W wypadku przekroczenia dopuszczalnego limitu, student zobowiązany jest dostarczyć krótką pracę pisemną. Brak nieobecności stanowi dodatkowy plus do oceny końcowej.
2. Egzamin końcowy
• 90% egzamin końcowy
• 10 % obecność na zajęciach
• na ocenę bardzo dobrą – student definiuje wszystkie pojęcia oraz opisuje elementy związane z epoką kamienia omówione na zajęciach
• na ocenę dobrą – student definiuje większość pojęć oraz opisuje elementy związane z epoką kamienia omówione na zajęciach
• na ocenę dostateczną – student definiuje niektóre pojęcia oraz opisuje elementy związane z epoką kamienia omówione na zajęciach
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: