Geoarcheologia - ćwiczenia WNHS-AR-1-GEOc
Przedmiot ma formę ćwiczeń. Celem zajęć jest zapoznanie studenta z makroskopowym opisem minerałów i skał. W trakcie zajęć podczas samodzielnej i grupowej pracy z okazami skał i minerałów, pod okiem prowadzącego student nabywa umiejętność rozpoznawania na podstawie cech makroskopowych najważniejszych minerałów i skał, z którymi może mieć styczność podczas prac wykopaliskowych.
„Makroskopowe rozpoznawanie minerałów i skał” obejmuje:
- opis cech makroskopowych minerałów i sposoby ich określania,
- makroskopowe rozpoznawanie wybranych minerałów o znaczeniu skałotwórczym,
- opis cech teksturalnych skał,
- makroskopowe rozpoznawanie głównych typów skał magmowych,
- makroskopowe rozpoznawanie odmian regionalnych skał magmowych w Polsce,
- makroskopowe rozpoznawanie wybranych skał metamorficznych,
- makroskopowe rozpoznawanie głównych typów skał osadowych: węglanowych i okruchowych, ewaporatowych, krzemionkowych, kaustobiolitów i skał frakcji iłowej, w tym niektórych odmian regionalnych skał osadowych w Polsce,
- znajomość podstawowych procesów tworzenia się poznanych skał osadowych, magmowych i metamorficznych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W1 - definiuje podstawowe pojęcia z zakresu geologii dynamicznej,
W2 - wymienia najważniejsze właściwości fizyczne minerałów pozwalające na makroskopową identyfikację,
W3 - opisuje makroskopowe cechy minerałów i skał,
W4 - wymienia regionalne odmiany poznanych skał,
U1 - na podstawie opisu makroskopowego rozróżnia najważniejsze minerały skałotwórcze,
U2 - na podstawie opisu makroskopowego rozróżnia skały o genezie magmowej, metamorficznej i osadowej,
U3 - argumentuje przyporządkowanie okazów do grup genetycznych,
Kryteria oceniania
Efekty W1, W2, W3, W4:
na ocenę 5 (bdb) - student wyjaśnia wszystkie podstawowe pojęcia z zakresu geologii dynamicznej poznane na ćwiczeniach,
wymienia wszystkie cechy fizyczne minerałów umożliwiające ich makroskopową identyfikację,
samodzielnie opisuje makroskopowe cechy minerałów i skał wg. poznanego schematu,
wymienia wszystkie poznane regionalne odmiany skał.
na ocenę 4 (db) - student wyjaśnia większość podstawowych pojęć z zakresu geologii dynamicznej poznanych na ćwiczeniach,
wymienia większość cech fizycznych minerałów umożliwiających ich makroskopową identyfikację,
z niewielką pomocą nauczyciela opisuje makroskopowe cechy minerałów i skał wg. poznanego schematu,
wymienia większość poznanych odmian regionalnych skał.
na ocenę 3 (dst) - student wyjaśnia niektóre z podstawowych pojęć z zakresu geologii dynamicznej poznanych na ćwiczeniach,
z pomocą nauczyciela wymienia cechy fizyczne minerałów umożliwiające ich makroskopową identyfikację,
z pomocą nauczyciela opisuje makroskopowe cechy minerałów i skał wg. poznanego schematu,
wymienia niektóre z poznanych odmian regionalnych skał.
Efekty U1, U2, U3:
na ocenę 5 (bdb) - student samodzielnie makroskopowo rozróżnia najważniejsze minerały skałotwórcze,
samodzielnie rozróżnia skały o różnej genezie,
samodzielnie argumentuje makroskopowe przyporządkowanie skał do grup genetycznych.
na ocenę 4 (db) - student samodzielnie makroskopowo rozróżnia większość poznanych minerałów skałotwórczych,
samodzielnie rozróżnia skały o różnej genezie,
z niewielką pomocą argumentuje makroskopowe przyporządkowanie skał do grup genetycznych.
na ocenę 3 (dst) - student samodzielnie makroskopowo rozróżnia niektóre minerały skałotwórcze,
z pomocą nauczyciela rozróżnia skały o różnej genezie,
z pomocą nauczyciela argumentuje makroskopowe przyporządkowanie skał do grup genetycznych.
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Literatura obowiązkowa:
„Materiały do ćwiczeń z geologii dynamicznej” - skrypt.
|
W cyklu 2025/26_Z:
Literatura obowiązkowa: Literatura uzupełniająca: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: