Dawne techniki i technologie WNHS-AR-1-DTT
Wykład poświęcony jest zagadnieniu starożytnych technik. Na wstępie, studenci zapoznają się z rodzajami źródeł, z których czerpiemy informacje na temat dawnych technologii i technik. W dalszej części zaprezentowane zostaną najważniejsze surowce jakie pozyskiwano i przetwarzano w dawnych czasach. Uczestnicy konwersatorium poznają metody pozyskiwania, przeróbki oraz wykorzystywania gotowych wyrobów z kamienia, drewna, kości, metalu, szkła i ceramiki oraz włókien roślinnych i zwierzęcych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W1 - student wymienia źródła informacji nt. dawnych technik i technologii (W02),
W2 - rozpoznaje podstawowe narzędzia związane z obróbką takich materiałów jak drewno, kamień, metale, włókna, szkło i ceramika (W02),
W3 - opisuje etapy produkcji tkanin, szkła i ceramiki oraz obróbki metali (W02),
W4 - opisuje podstawowe konstrukcje drewniane i kamienne (W02),
U2 - krytycznie podchodzi do materiałów źródłowych (U7).
Kryteria oceniania
Efekty W1-W4:
na ocenę 5 (bdb): student wymienia wszystkie źródła informacji,
rozpoznaje wszystkie poznane narzędzia związane z obróbką prezentowanych materiałów,
samodzielnie opisuje główne etapy produkcji szkła i ceramiki,
wskazuje różnice pomiędzy poszczególnymi typami greckich statków,
rozpoznaje najważniejsze typy greckiej ceramiki,
samodzielnie opisuje proste konstrukcje drewniane i rozróżnia podstawowe typy wątków kamiennych
na ocenę 4 (db): student wymienia większość źródeł informacji,
rozpoznaje większość poznanych narzędzi związanych z obróbką prezentowanych materiałów,
samodzielnie opisuje większość etapów produkcji szkła i ceramiki,
wskazuje różnice pomiędzy większością typów greckich statków,
rozpoznaje większość typów greckiej ceramiki,
samodzielnie opisuje proste konstrukcje drewniane i rozróżnia podstawowe typy wątków kamiennych,
na ocenę 3 (dst): student wymienia niektóre źródła informacji,
rozpoznaje niektóre z poznanych narzędzi związanych z obróbką prezentowanych materiałów,
wymienia etapy produkcji szkła lub ceramiki,
wskazuje różnice pomiędzy niektórymi typami greckich statków,
rozpoznaje niektóre typy greckiej ceramiki,
z pomocą opisuje proste konstrukcje drewniane i rozróżnia podstawowe typy wątków kamiennych,
Praktyki zawodowe
brak
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Bąbel J.T., Krzemionki. Prahistoryczne kopalnie krzemienia pasiastego, Ostrowiec Świętokrzyski 2003.
Lasota-Moskalewska A. Podstawy archeozoologii : szczątki ssaków. 1997.Wydawnictwo Naukowe PWN
Nicholson P., Shaw I. Ancient Egyptian Materials and Technology. 2009. Wyd. Cambridge University Press.
P. R. S. Moorey. Ancient Mesopotamian materials and industries: the archaeological evidence. Eisenbrauns, 1999.
Zaremba, M.; Trzciński, J.; Rogulska, M.; Kaproń, G.; Welc, F.; Południkiewicz, A. A Multiproxy Approach to the Reconstruction of an Ancient Manufacturing Technology: A Case Study of a Faience Ptolemaic Bowl from Tell Atrib (Nile Delta). Minerals 2020, 10, 785. https://doi.org/10.3390/min10090785
K. Bielenin. Starożytne górnictwo i hutnictwo żelaza w Górach Świętokrzyskich. 1992. Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Towarzystwo Przyjaciół Górnictwa, Hutnictwa i Przemysłu Staropolskiego w Kielcach.
Mikroprzeszłość. Badania specjalistyczne w archeologii, red. Kurzawska A., Sobkowiak-Tabaka I., Poznań 2021, ss.454.
Literatura dodatkowa:
C. Renfrew, P. Bahn. Archeologia. Teorie, Metody, Praktyka. Warszawa: Prószynski i S-ka, 2002
H.M-L. Miller. Archaeological Approaches to Technology, Elsevier, 2007
A. Lasota-Moskalewska, Zwierzęta udomowione w dziejach ludzkości, Warszawa 2005,
Zaremba, M., Welc, F., Trzciński J. HOLOCENE LAKE SEDIMENTS AS A SOURCE OF BUILDING MATERIAL IN ANCIENT EGYPT; ARCHEOMETRIC EVIDENCE FROM WADI TUMILAT (NILE DELTA). Studia Quaternaria; 2017; Vol. 34; Iss. 2
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: