Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne WMCM-PG-PiPP-2

Przedmiot „Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne” ma na celu przygotowanie studentów do sprawowania kompleksowej, bezpiecznej i zindywidualizowanej opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem od okresu noworodkowego do wieku dorastania, w różnych stanach zdrowia i choroby, z uwzględnieniem jego potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych oraz sytuacji rodziny. Kształcenie obejmuje wiedzę kliniczną, doskonalenie umiejętności praktycznych oraz rozwijanie kompetencji społecznych niezbędnych do profesjonalnego wykonywania zawodu pielęgniarki w opiece pediatrycznej.

Studenci zdobywają wiedzę dotyczącą rozwoju fizycznego, psychomotorycznego i psychospołecznego dziecka, czynników ryzyka oraz zagrożeń zdrowotnych występujących w poszczególnych okresach rozwojowych. Poznają etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, zasady diagnostyki, leczenia, rokowanie oraz specyfikę opieki pielęgniarskiej w najczęstszych chorobach wieku rozwojowego.

Zakres przedmiotu obejmuje choroby układu oddechowego, krążenia, nerwowego, pokarmowego i moczowego, a także choroby endokrynologiczne, metaboliczne, alergiczne, hematologiczne, nowotworowe i zakaźne. Szczególną uwagę poświęca się problemom zdrowotnym noworodków, w tym wcześniaków, oraz opiece nad dzieckiem przewlekle chorym, z niepełnosprawnością i wymagającym specjalistycznego postępowania pielęgnacyjnego.

Omawiane są zasady organizacji opieki pediatrycznej, przygotowania dziecka do badań diagnostycznych i zabiegów, bezpiecznej farmakoterapii, żywienia klinicznego, pielęgnacji przetok odżywczych i wydalniczych oraz oceny i leczenia bólu. Uwzględnia się również rozpoznawanie stanów zagrożenia zdrowia i życia, zasady monitorowania stanu dziecka, postępowanie resuscytacyjne oraz przygotowanie pacjenta pediatrycznego do transportu medycznego.

Kształcenie przygotowuje studentów do przeprowadzania wywiadu i badania fizykalnego dziecka, oceny jego stanu zdrowia i rozwoju psychofizycznego, monitorowania parametrów życiowych oraz stosowania odpowiednich skal i narzędzi oceny klinicznej.

Studenci doskonalą umiejętność gromadzenia i analizowania danych, rozpoznawania problemów zdrowotnych i pielęgnacyjnych, formułowania diagnoz pielęgniarskich, ustalania celów, planowania i realizacji interwencji oraz oceny skuteczności podejmowanych działań.

Nabywają umiejętności przygotowania dziecka do badań i zabiegów diagnostyczno-terapeutycznych, wykonywania procedur pielęgniarskich, bezpiecznego przygotowywania i podawania leków, obliczania dawek, prowadzenia tlenoterapii, oceny i łagodzenia bólu oraz realizacji żywienia dojelitowego i pozajelitowego zgodnie z zakresem kompetencji zawodowych i obowiązującymi procedurami.

Kształcenie obejmuje także opiekę nad dzieckiem z przetokami, monitorowanie glikemii i insulinoterapię, wykonywanie badania EKG, rozpoznawanie powikłań leczenia oraz podejmowanie odpowiednich działań w przypadku pogorszenia stanu klinicznego dziecka. Studenci przygotowują się do postępowania w stanach nagłych, stosowania algorytmów resuscytacyjnych oraz zapewnienia opieki podczas transportu medycznego.

Istotnym elementem kształcenia jest prowadzenie profilaktyki powikłań, edukacji zdrowotnej oraz poradnictwa dotyczącego samoopieki i opieki domowej, w tym przygotowanie dziecka i jego rodziny do bezpiecznego funkcjonowania po zakończeniu hospitalizacji. Studenci doskonalą również umiejętności prowadzenia dokumentacji pielęgniarskiej oraz przekazywania informacji w zespole interdyscyplinarnym.

Przedmiot kształtuje postawę odpowiedzialności za podejmowane działania, poszanowania godności, autonomii i praw dziecka oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pacjenta.

Studenci rozwijają umiejętności komunikacji terapeutycznej dostosowanej do wieku, stanu zdrowia i możliwości dziecka, w tym komunikowania się z pacjentem mającym trudności w nawiązywaniu kontaktu. Uczą się rozpoznawania reakcji dziecka i rodziny na chorobę, hospitalizację, ból oraz procedury diagnostyczno-terapeutyczne, a także udzielania wsparcia informacyjnego i emocjonalnego.

Kształcenie podkreśla znaczenie współpracy z rodzicami i opiekunami, zespołem interdyscyplinarnym, szkołą oraz innymi instytucjami uczestniczącymi w opiece nad dzieckiem. Rozwija gotowość do podejmowania odpowiedzialnych decyzji, rozpoznawania granic własnych kompetencji, korzystania z wiedzy specjalistów oraz systematycznego doskonalenia umiejętności zawodowych.

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki medyczne

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2026/27_L:

Katarzyna Lipowiecka

W cyklu 2024/25_L:

Katarzyna Lipowiecka
Monika Sadowska-Flis

W cyklu 2025/26_L:

Katarzyna Lipowiecka

W cyklu 2022/23_L:

Aleksander Wiśniewski

W cyklu 2021/22_L:

Aleksander Wiśniewski

W cyklu 2023/24_L:

Aleksander Wiśniewski

Poziom przedmiotu

zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Wiedza D.W1, D.W2, D.W3, D.W4, D.W5, D.W6, D.W7, D.W8, D.W9, D.W10, D.W11, D.W12, D.W13, D.W17, D.W18, D.W19, D.W27, D.W31, D.W32 Umiejętności D.U1, D.U2, D.U3, D.U4, D.U5, D.U6, D.U7, D.U9, D.U10, D.U11, D.U12, D.U14, D.U15, D.U16, D.U17, D.U18, D.U19, D.U20, D.U21, D.U22, D.U23, D.U26, D.U31, D.U35, D.U36, C.U45, C.U79 Kompetencje społeczne O.K1, O.K2, O.K3, O.K4, O.K5, O.K6, O.K7

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Warunkiem przystąpienia do przedmiotu jest uzyskanie zaliczenia lub zdanie egzaminu z anatomii, fizjologii oraz podstaw pielęgniarstwa. Student posiada wiedzę z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka oraz podstaw opieki pielęgniarskiej. Potrafi przeprowadzić podstawową ocenę stanu zdrowia pacjenta, dokonywać pomiarów parametrów życiowych, prowadzić obserwację i dokumentować jej wyniki oraz wykonywać podstawowe procedury pielęgniarskie zgodnie z zasadami bezpieczeństwa. Student zobowiązany jest do odpowiedniego przygotowania merytorycznego, punktualnego uczestnictwa w zajęciach, noszenia kompletnego i schludnego umundurowania zgodnego z wymaganiami uczelni i podmiotu leczniczego oraz posiadania identyfikatora. Przestrzega zasad higieny osobistej, bezpieczeństwa i higieny pracy, etyki zawodowej, praw pacjenta oraz zasady nie korzystania z telefonu komórkowego. Na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych obowiązuje 100% obecności. Każda usprawiedliwiona nieobecność wymaga odpracowania w terminie uzgodnionym z koordynatorem przedmiotu lub opiekunem praktyk. Student zobowiązany jest do przestrzegania regulaminów zajęć praktycznych i praktyk zawodowych oraz zasad organizacyjnych obowiązujących w podmiotach leczniczych.

Efekty uczenia się

I. WIEDZA – Student zna i rozumie:

W1. Czynniki ryzyka i zagrożenia zdrowotne występujące u dzieci i młodzieży w poszczególnych okresach rozwojowych.

Efekt kierunkowy: D.W1.