Prowadzony w cyklach: 2021/22_L, 2022/23_L, 2023/24_L, 2024/25_L

Punkty ECTS: 9

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Medyczny. Collegium Medicum

Związany z programami studiów:

Pielęgniarstwo - studia I stopnia stacjonarne

Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne WMCM-PG-CHW-2

Przedmiot "Opieka pielęgniarska w chorobach internistycznych" ma na celu kompleksowe przygotowanie studentów do pracy w oddziałach chorób wewnętrznych, zapewniając im zarówno teoretyczną wiedzę, jak i praktyczne umiejętności niezbędne w pielęgniarstwie internistycznym. Kurs obejmuje różnorodne aspekty związane z opieką nad pacjentem cierpiącym na schorzenia internistyczne, od diagnozy i leczenia po planowanie i realizowanie specjalistycznej opieki pielęgniarskiej.

Główne cele kształcenia w ramach przedmiotu to:

C1: Przyswojenie wiedzy z zakresu etiopatogenezy, symptomatologii, leczenia oraz postępowania opiekuńczo-pielęgnacyjnego w chorobach internistycznych.

Student zdobywa wiedzę dotyczącą patogenezy, objawów klinicznych, metod leczenia i rokowania w wybranych schorzeniach internistycznych. W ramach tego celu omawiane są m.in. choroby układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, a także schorzenia endokrynologiczne i metaboliczne. Duży nacisk kładzie się na zrozumienie mechanizmów chorobowych oraz na wczesne rozpoznawanie objawów, co pozwala na odpowiednią interwencję pielęgniarską i współpracę z zespołem terapeutycznym.

C2: Nauka umiejętności praktycznych w zakresie diagnozowania, planowania, realizowania, dokumentowania i ewaluowania opieki nad chorym w oddziale chorób wewnętrznych.

W trakcie kursu studenci nabywają umiejętności diagnozowania stanu zdrowia pacjenta na podstawie zgromadzonych danych klinicznych oraz planowania i wdrażania opieki pielęgniarskiej zgodnie z indywidualnymi potrzebami pacjenta. Proces nauczania obejmuje również dokumentowanie przebiegu opieki nad pacjentem, co jest kluczowe dla monitorowania jego stanu zdrowia oraz ewaluacji zastosowanych procedur. Studenci uczą się, jak oceniać efektywność podejmowanych działań oraz jak dostosowywać plan opieki w zależności od zmieniających się potrzeb pacjenta.

C3: Nauka umiejętności praktycznych w zakresie standardów i procedur pielęgniarskich stosowanych w opiece nad chorym w oddziale chorób wewnętrznych.

Student poznaje standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w praktyce klinicznej na oddziale internistycznym, takie jak podawanie leków, monitorowanie stanu pacjenta, wykonywanie badań diagnostycznych czy zapobieganie powikłaniom. W tym kontekście student zdobywa wiedzę dotyczącą pielęgnacji pacjentów przewlekle chorych, w tym pacjentów wymagających stałej obserwacji, długoterminowej opieki lub specjalistycznych interwencji medycznych. Ważnym elementem kształcenia jest również nauka efektywnej komunikacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpraca z zespołem medycznym.

W cyklu 2024/25_L:

Główne cele kształcenia w ramach przedmiotu to:

C1: Przyswojenie wiedzy z zakresu etiopatogenezy, symptomatologii, leczenia oraz postępowania opiekuńczo-pielęgnacyjnego w chorobach internistycznych.
Student zdobywa wiedzę dotyczącą patogenezy, objawów klinicznych, metod leczenia i rokowania w wybranych schorzeniach internistycznych. W ramach tego celu omawiane są m.in. choroby układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, a także schorzenia endokrynologiczne i metaboliczne. Duży nacisk kładzie się na zrozumienie mechanizmów chorobowych oraz na wczesne rozpoznawanie objawów, co pozwala na odpowiednią interwencję pielęgniarską i współpracę z zespołem terapeutycznym.

C2: Nauka umiejętności praktycznych w zakresie diagnozowania, planowania, realizowania, dokumentowania i ewaluowania opieki nad chorym w oddziale chorób wewnętrznych.
W trakcie kursu studenci nabywają umiejętności diagnozowania stanu zdrowia pacjenta na podstawie zgromadzonych danych klinicznych oraz planowania i wdrażania opieki pielęgniarskiej zgodnie z indywidualnymi potrzebami pacjenta. Proces nauczania obejmuje również dokumentowanie przebiegu opieki nad pacjentem, co jest kluczowe dla monitorowania jego stanu zdrowia oraz ewaluacji zastosowanych procedur. Studenci uczą się, jak oceniać efektywność podejmowanych działań oraz jak dostosowywać plan opieki w zależności od zmieniających się potrzeb pacjenta.

C3: Nauka umiejętności praktycznych w zakresie standardów i procedur pielęgniarskich stosowanych w opiece nad chorym w oddziale chorób wewnętrznych.
Student poznaje standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w praktyce klinicznej na oddziale internistycznym, takie jak podawanie leków, monitorowanie stanu pacjenta, wykonywanie badań diagnostycznych czy zapobieganie powikłaniom. W tym kontekście student zdobywa wiedzę dotyczącą pielęgnacji pacjentów przewlekle chorych, w tym pacjentów wymagających stałej obserwacji, długoterminowej opieki lub specjalistycznych interwencji medycznych. Ważnym elementem kształcenia jest również nauka efektywnej komunikacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpraca z zespołem medycznym.

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

W1: Etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach Kierunkowy efekt uczenia się: D.W2 W2: Czynniki ryzyka i zagrożenia zdrowotne u pacjentów w różnym wieku Kierunkowy efekt uczenia się: D.W1 W3: Zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie internistycznym, chirurgicznym, położniczo-ginekologicznym, pediatrycznym, geriatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, w intensywnej opiece medycznej, opiece paliatywnej, opiece długoterminowej Kierunkowy efekt uczenia się: D.W3 W4: Rodzaje badań diagnostycznych i zasady ich zlecania Kierunkowy efekt uczenia się: D.W4 W5: Zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach Kierunkowy efekt uczenia się: D.W5 W6: Właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania Kierunkowy efekt uczenia się: D.W6 W7: Standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia Kierunkowy efekt uczenia się: D.W7 W8: Reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację Kierunkowy efekt uczenia się: D.W8 W9: Zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej, długoterminowej oraz na bloku operacyjnym) Kierunkowy efekt uczenia się: D.W10 W10: Zasady żywienia pacjentów, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych według protokołu kompleksowej opieki okołooperacyjnej dla poprawy wyników leczenia (Enhanced Recovery After Surgery, ERAS) Kierunkowy efekt uczenia się: D.W22 U1: Gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej Kierunkowy efekt uczenia się: D.U1 U2: Prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób Kierunkowy efekt uczenia się: D.U3 U3: Organizować izolację pacjentów z chorobą zakaźną w miejscach publicznych i w warunkach domowych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U4 U4: Rozpoznawać powikłania po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i zabiegach operacyjnych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U8 U5: Doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii Kierunkowy efekt uczenia się: D.U9 U6: Wykonywać badanie elektrokardiograficzne i rozpoznawać zaburzenia zagrażające życiu Kierunkowy efekt uczenia się: D.U10 U7: Modyfikować dawkę stałą insuliny szybko- i krótkodziałającej Kierunkowy efekt uczenia się: D.U11 U8: Przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U12 U9: Dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U15 U10: Rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego Kierunkowy efekt uczenia się: D.U18 U11: Przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta Kierunkowy efekt uczenia się: D.U22 U12: Asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U23 U13: Oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe Kierunkowy efekt uczenia się: D.U24 U14: Postępować zgodnie z procedurą z ciałem zmarłego pacjenta Kierunkowy efekt uczenia się: D.U25 U15: Przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza Kierunkowy efekt uczenia się: D.U26 U16: Prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień Kierunkowy efekt uczenia się: D.U2 U17: Dobierać technikę i sposoby pielęgnowania rany, w tym zakładania opatrunków Kierunkowy efekt uczenia się: D.U6 U18: Dobierać metody i środki pielęgnacji ran na podstawie ich klasyfikacji Kierunkowy efekt uczenia się: D.U7 U19: Wystawiać skierowania na wykonanie określonych badań diagnostycznych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U13 U20: Przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w ramach kontynuacji leczenia Kierunkowy efekt uczenia się: D.U14 U21: Uczyć pacjenta i jego opiekuna doboru oraz użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego i wyrobów medycznych Kierunkowy efekt uczenia się: D.U16 U22: Prowadzić u osób dorosłych i dzieci żywienie dojelitowe (przez zgłębnik i przetokę odżywczą) oraz żywienie pozajelitowe Kierunkowy efekt uczenia się: D.U17 U23: Pielęgnować pacjenta z przetoką jelitową oraz rurką intubacyjną i tracheotomijną Kierunkowy efekt uczenia się: D.U19 K1: Kierowanie się dobrem pacjenta, poszanowanie godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywanie zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatia w relacjach z pacjentem i jego rodziną Kierunkowy efekt uczenia się: O.K1 K2: Przestrzeganie praw pacjenta Kierunkowy efekt uczenia się: O.K2 K3: Samodzielne i rzetelne wykonywanie zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzeganie wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem Kierunkowy efekt uczenia się: O.K3 K4: Ponoszenie odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe Kierunkowy efekt uczenia się: O.K4 K5: Zasięganie opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu Kierunkowy efekt uczenia się: O.K5 K6: Przewidywanie i uwzględnianie czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta Kierunkowy efekt uczenia się: O.K6 K7: Dostrzeganie i rozpoznawanie własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywanie samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych Kierunkowy efekt uczenia się: O.K7

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Wymagany jest zdany egzamin/uzyskane zaliczenie z przedmiotu Anatomia, Fizjologia, Podstawy pielęgniarstwa. Na zajęcia praktyczne w oddziale student przychodzi przygotowany, punktualnie, w umundurowaniu zgodnie z regulaminem zajęć praktycznych, posiada identyfikator, nie używa telefonu komórkowego w trakcie zajęć. Cechuje się nienaganną postawą etyczną względem pacjentów i zespołu, przestrzega zasad BHP. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Obowiązek przestrzegania Regulaminu zajęć praktycznych/praktyk zawodowych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021/22_L:

Bernadeta Jędrzejkiewicz

W cyklu 2022/23_L:

Aleksander Wiśniewski

W cyklu 2020/21_L:

Robert Łuczyk
Paweł Piątkiewicz

W cyklu 2023/24_L:

Aleksander Wiśniewski

Efekty kształcenia

W1: Etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W2

W2: Czynniki ryzyka i zagrożenia zdrowotne u pacjentów w różnym wieku
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W1

W3: Zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie internistycznym, chirurgicznym, położniczo-ginekologicznym, pediatrycznym, geriatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, w intensywnej opiece medycznej, opiece paliatywnej, opiece długoterminowej
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W3

W4: Rodzaje badań diagnostycznych i zasady ich zlecania
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W4

W5: Zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W5

W6: Właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W6

W7: Standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W7

W8: Reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W8

W9: Zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej, długoterminowej oraz na bloku operacyjnym)
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W10

W10: Zasady żywienia pacjentów, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych według protokołu kompleksowej opieki okołooperacyjnej dla poprawy wyników leczenia (Enhanced Recovery After Surgery, ERAS)
Kierunkowy efekt uczenia się: D.W22

U1: Gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U1

U2: Prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U3

U3: Organizować izolację pacjentów z chorobą zakaźną w miejscach publicznych i w warunkach domowych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U4

U4: Rozpoznawać powikłania po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i zabiegach operacyjnych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U8

U5: Doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U9

U6: Wykonywać badanie elektrokardiograficzne i rozpoznawać zaburzenia zagrażające życiu
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U10

U7: Modyfikować dawkę stałą insuliny szybko- i krótkodziałającej
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U11

U8: Przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U12

U9: Dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U15

U10: Rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U18

U11: Przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U22

U12: Asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U23

U13: Oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U24

U14: Postępować zgodnie z procedurą z ciałem zmarłego pacjenta
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U25

U15: Przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U26

U16: Prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U2

U17: Dobierać technikę i sposoby pielęgnowania rany, w tym zakładania opatrunków
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U6

U18: Dobierać metody i środki pielęgnacji ran na podstawie ich klasyfikacji
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U7

U19: Wystawiać skierowania na wykonanie określonych badań diagnostycznych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U13

U20: Przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w ramach kontynuacji leczenia
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U14

U21: Uczyć pacjenta i jego opiekuna doboru oraz użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego i wyrobów medycznych
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U16

U22: Prowadzić u osób dorosłych i dzieci żywienie dojelitowe (przez zgłębnik i przetokę odżywczą) oraz żywienie pozajelitowe
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U17

U23: Pielęgnować pacjenta z przetoką jelitową oraz rurką intubacyjną i tracheotomijną
Kierunkowy efekt uczenia się: D.U19

K1: Kierowanie się dobrem pacjenta, poszanowanie godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywanie zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatia w relacjach z pacjentem i jego rodziną
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K1

K2: Przestrzeganie praw pacjenta
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K2

K3: Samodzielne i rzetelne wykonywanie zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzeganie wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K3

K4: Ponoszenie odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K4

K5: Zasięganie opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K5

K6: Przewidywanie i uwzględnianie czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K6

K7: Dostrzeganie i rozpoznawanie własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywanie samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych
Kierunkowy efekt uczenia się: O.K7

Kryteria oceniania

Zaliczenie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych (zaliczenie z oceną na podstawie pracy w warunkach naturalnych, realizacja zleconego zadania, obserwacja, samoocena);

Pozytywna ocena pracy samokształceniowej – wykonanie zleconego zadania.

Pozytywna ocena z prezentacji pracy na seminarium – czas trwania prezentacji: 10-15 min., praca zgodna z zadanym tematem, o budowie: strona tytułowa, wstęp, rozwinięcie, zakończenie-podsumowanie rozważań, aktualna bibliografia zawarta na końcu prezentacji, praca wykonana z estetyką, odpowiednio zaprezentowana.

Aktywność na seminarium.

Zaliczenie z oceną – test MCQ;
• Czas trwania zaliczenia 30 minut
• Liczba pytań testowych zamkniętych (jednokrotnego wyboru) – 30
• Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań zaliczeniowych
• Punktacja – za każde pytanie 1 punkt max: 30 pkt min: 16 pkt
- ≤15 pkt niedostateczny (2,0)
- 16 -18 pkt dostateczny (3,0)
- 19- 21 pkt dość dobry (3,5)
- 22 - 24 pkt dobry (4,0)
- 25 - 27 pkt ponad dobry (4,5)
- 28 - 30 pkt bardzo dobry (5,0)

Zaliczenie końcowe przedmiotu test 50 pytań, jednokrotnego wyboru z 4 dystraktorami odpowiedzi.

Progi zaliczenia:
0-59%: 2.0 (niezaliczone)
60-69%: 3.0
70-74%: 3.5
75-84%: 4.0
85-94%: 4.5
95-100%: 5.0

W trakcie zajęć poza ww. formami oceny postępów mogą występować wejściówki, odpowiedź ustna, prace dodatkowe.
W przypadku nie zdania egzmainu termin drugi może być ustny gdy jest mała ilość poprawiajacych - do 20% roku

Literatura

Obowiązkowa

Płaszewska-Żywko L., Kózka M. (red.): Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej pielęgniarskie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,wyd.2, 2021

Gajewski P. (red.): Interna Szczeklika, Wydawnictwo Medycyna Praktyczna. Kraków, 2023 (wybrane rozdziały wskazane przez prowadzącego zajęcia (wykład, ćwiczenia)

Talarska D., Zozulińska-Ziólkiewicz D. (red): Pielęgniarstwo Internistyczne. Wydanie 2. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2021.

Jurkowska G., Łagoda K.(red.): Pielęgniarstwo internistyczne. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2021.

Dodatkowa

Gajewski P. (red.): Interna Szczeklika. Wydawnictwo Medycyna Praktyczna. Kraków, 2023

Bieżące publikacje polskie i anglojęzyczne wskazywane w trakcie zajęć.

W cyklu 2024/25_L:

Obowiązkowa
Płaszewska-Żywko L., Kózka M. (red.): Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej pielęgniarskie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,wyd.2, 2021
Gajewski P. (red.): Interna Szczeklika, Wydawnictwo Medycyna Praktyczna. Kraków, 2023 (wybrane rozdziały wskazane przez prowadzącego zajęcia (wykład, ćwiczenia)
Talarska D., Zozulińska-Ziólkiewicz D. (red): Pielęgniarstwo Internistyczne. Wydanie 2. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2021.
Jurkowska G., Łagoda K.(red.): Pielęgniarstwo internistyczne. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2021.
Dodatkowa
Gajewski P. (red.): Interna Szczeklika. Wydawnictwo Medycyna Praktyczna. Kraków, 2023
Bieżące publikacje polskie i anglojęzyczne wskazywane w trakcie zajęć.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Pielęgniarstwo - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WMCM-PG-CHW-2 w USOSweb