Wstęp do biogerontologii - biomedyczne podstawy starzenia i długowieczności człowieka WMCM-LE-WB-fak
Starzenie jest jednym z najbardziej złożonych procesów biologicznych. Wiąże się ze stopniowym zmniejszaniem zdolności organizmu do utrzymania homeostazy, ograniczeniem rezerw funkcjonalnych oraz zwiększeniem podatności na działanie czynników stresowych, rozwój chorób związanych z wiekiem i wzrost ryzyka zgonu.
Na poziomie molekularnym i komórkowym proces starzenia wiąże się m.in. z narastaniem uszkodzeń makrocząsteczek, zaburzeniami stabilności genomu i mechanizmów naprawy DNA, zmianami epigenetycznymi, stresem oksydacyjnym, zaburzeniami funkcji mitochondriów, utratą potencjału proliferacyjnego komórek oraz zmianami w komunikacji międzykomórkowej. Następstwem tych procesów są stopniowe zmiany struktury i funkcji tkanek, narządów i układów organizmu.
Starzenie fizjologiczne prowadzi do zmniejszenia zdolności adaptacyjnych organizmu i może sprzyjać rozwojowi chorób związanych z wiekiem, w tym chorób układu sercowo-naczyniowego, nowotworów, cukrzycy typu 2, chorób neurodegeneracyjnych i osteoporozy. Jednocześnie tempo i przebieg starzenia wykazują znaczną zmienność osobniczą, zależną od współdziałania czynników genetycznych, epigenetycznych, środowiskowych i związanych ze stylem życia.
W związku ze starzeniem się społeczeństw poznanie biologicznych mechanizmów starzenia, uwarunkowań długowieczności oraz możliwości wydłużania okresu życia w zdrowiu stanowi jeden z ważnych kierunków współczesnych badań biomedycznych. Rozwój tej wiedzy tworzy również podstawy medycyny długowieczności, ukierunkowanej na ograniczanie niekorzystnych następstw starzenia oraz wydłużanie okresu życia w możliwie dobrym stanie zdrowia.
Celem przedmiotu jest:
• przedstawienie podstawowej wiedzy dotyczącej mechanizmów starzenia na poziomie organizmu, tkanek, komórek i makrocząsteczek;
• omówienie metod badania procesów starzenia i długowieczności w modelach *in vitro*, organizmach modelowych oraz badaniach z udziałem ludzi;
• zapoznanie studentów ze zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi zachodzącymi w starzejącym się organizmie człowieka;
• przedstawienie biologicznych i środowiskowych uwarunkowań długowieczności oraz czynników wpływających na długość życia i okres życia w zdrowiu;
• omówienie najważniejszych współczesnych koncepcji i kierunków interwencji mających na celu spowalnianie procesów starzenia, ograniczanie ich niekorzystnych następstw oraz wydłużanie okresu życia w zdrowiu, w tym wybranych zagadnień z zakresu medycyny długowieczności.
W ramach cyklu seminariów omawiane będą następujące tematy:
1. Wprowadzenie do gerontologii i biologii starzenia.
Podstawowe pojęcia gerontologiczne. Starzenie jako problem demograficzny i zdrowotny – wybrane informacje dotyczące zmian demograficznych na świecie i w Polsce. Teorie starzenia – starzenie w ujęciu ewolucyjnym i populacyjnym. Pojęcia długości życia, długowieczności oraz okresu życia w zdrowiu.
2. Molekularne i komórkowe mechanizmy starzenia.
Starzenie na poziomie tkanek i komórek. Znaczenie reaktywnych form tlenu i stresu oksydacyjnego w procesie starzenia. Związek starzenia z uszkodzeniami genomu i mechanizmami naprawy DNA. Znaczenie zmian genetycznych i epigenetycznych w procesie starzenia człowieka i w kształtowaniu długowieczności. Wybrane współczesne koncepcje mechanizmów biologicznego starzenia.
3. Metody badania starzenia i długowieczności.
Modele doświadczalne stosowane w biogerontologii – badania in vitro, modele komórkowe i organizmy modelowe. Badania obserwacyjne i interwencyjne z udziałem ludzi. Możliwości i ograniczenia poszczególnych modeli badawczych w analizie mechanizmów starzenia i długowieczności.
4. Starzenie organizmu człowieka – fizjologia i patofizjologia.
Zmiany związane z wiekiem zachodzące w narządach i układach. Fizjologiczne starzenie, zmniejszenie rezerw funkcjonalnych i zmiany homeostazy organizmu. Zależności pomiędzy starzeniem a rozwojem chorób związanych z wiekiem. Progerie i inne zespoły przedwczesnego starzenia jako modele poznawania mechanizmów biologicznego starzenia.
5. Długowieczność i możliwości wpływania na proces starzenia.
Biologiczne, genetyczne, środowiskowe i związane ze stylem życia uwarunkowania długowieczności. Możliwości modyfikowania procesów starzenia i wydłużania okresu życia w zdrowiu. Wybrane interwencje żywieniowe, behawioralne i farmakologiczne oraz ich podstawy biologiczne. Medycyna długowieczności – aktualny stan wiedzy, potencjalne kierunki rozwoju oraz ograniczenia i konsekwencje interwencji ukierunkowanych na procesy starzenia.
|
W cyklu 2025/26_Z:
Starzenie jest jednym z najbardziej skomplikowanych procesów biologicznych. Powoduje zmniejszenie zdolności organizmu do zachowania homeostazy i wzrost ryzyka śmierci. Na poziomie molekularnym starzenie jest skutkiem nagromadzenia uszkodzeń makromolekuł. Na poziomie komórkowym prowadzi do zaburzeń stabilności genomu, utraty potencjału proliferacyjnego i zaburzonej komunikacji między komórkami. Na skutek takich zmian dochodzi do postępującego upośledzenia funkcjonowania tkanek i narządów oraz do zwiększenia podatności organizmu na czynniki stresowe, przez co zwiększa się ryzyko wystąpienia wikłających starzenie chorób, takich, jak nowotwory, miażdżyca, inne choroby układu krążenia cukrzyca typu 2, choroby neurodegeneracyjne i osteoporoza. Ponieważ liczba starzejących się ludzi powyżej 65 roku życia gwałtownie wzrasta poznanie mechanizmów starzenia człowieka i próby jego opóźnienia stają się ważnym tematem w badaniach biomedycznych. Celem przedmiotu jest: W ramach cyklu seminariów omawiane będą następujące tematy: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23: 0,5 ECTS - obecność na zajęciach
0,5 ECTS - praca własna studenta (w tym: analiza dostępnej literatury przedmiotu, poszukiwanie najnowszych publikacji w bazie PubMed, przygotowanie do dyskusji na zajęciach)
SUMA: 1 ECTS | W cyklu 2023/24_Z: 0,5 ECTS - obecność na zajęciach
0,5 ECTS - praca własna studenta (w tym: analiza dostępnej literatury przedmiotu, poszukiwanie najnowszych publikacji w bazie PubMed, przygotowanie do dyskusji na zajęciach)
SUMA: 1 ECTS | W cyklu 2024/25_Z: 0,5 ECTS - obecność na zajęciach
0,5 ECTS - praca własna studenta (w tym: analiza dostępnej literatury przedmiotu, poszukiwanie najnowszych publikacji w bazie PubMed, przygotowanie do dyskusji na zajęciach)
SUMA: 1 ECTS | W cyklu 2025/26_Z: 0,5 ECTS - obecność na zajęciach
0,5 ECTS - praca własna studenta (w tym: analiza dostępnej literatury przedmiotu, poszukiwanie najnowszych publikacji w bazie PubMed, przygotowanie do dyskusji na zajęciach)
SUMA: 1 ECTS | W cyklu 2026/27_Z: 1,25 ECTS - obecność na zajęciach
0,75 ECTS - praca własna studenta (w tym: analiza dostępnej literatury przedmiotu, poszukiwanie najnowszych publikacji w bazie PubMed, przygotowanie do dyskusji na zajęciach)
SUMA: 2 ECTS
|
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
• WB1 Student omawia i wyjaśnia procesy molekularne i komórkowe związane ze starzeniem się, w tym zmiany dotyczące cyklu komórkowego, proliferacji, różnicowania, starzenia komórkowego i apoptozy, oraz określa ich znaczenie dla funkcjonowania tkanek i organizmu.
• WB2 Student omawia i wyjaśnia fizjologiczne procesy zachodzące podczas starzenia się organizmu oraz identyfikuje i porównuje związane z wiekiem zmiany w funkcjonowaniu narządów i układów.
• WB3 Student analizuje i wyjaśnia związki między zaburzeniem homeostazy organizmu a zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi zachodzącymi podczas starzenia się oraz rozróżnia zmiany wynikające z fizjologicznego starzenia od zmian związanych z procesami chorobowymi.
• WB4 Student omawia i dobiera podstawowe podejścia badawcze wykorzystywane w badaniach nad mechanizmami starzenia, w tym badania obserwacyjne, doświadczalne i in vitro, oraz wyjaśnia ich znaczenie dla rozwoju wiedzy z zakresu biogerontologii i medycyny.
• WB5 Student wyjaśnia i analizuje wpływ stresu oksydacyjnego na komórki oraz ocenia jego znaczenie w mechanizmach starzenia się organizmu i patogenezie chorób związanych z wiekiem.
Kryteria oceniania
Ogólne warunki zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uczestnictwo w zajęciach, przygotowanie i przedstawienie prezentacji na temat związany z zakresem przedmiotu oraz uzyskanie pozytywnej oceny końcowej.
Wymagana jest 100% frekwencja na zajęciach. W przypadku jednej usprawiedliwionej nieobecności prowadzący może wyrazić zgodę na jej odrobienie w formie ustalonego indywidualnie zadania dotyczącego treści realizowanych podczas opuszczonych zajęć.
Podczas zajęć oceniana jest również aktywność studenta, w szczególności: udział w dyskusji, udzielanie odpowiedzi na pytania prowadzącego, zadawanie merytorycznych pytań, formułowanie komentarzy oraz analiza omawianych zagadnień.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa:
• Postuła M., Łoniewski K., W stronę długowieczności, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa 2025.
• McDonald R.B., Biologia starzenia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2022.
• Marchewka A., Dąbrowski Z., Żołądź J.A. (red.), Fizjologia starzenia się, profilaktyka i rehabilitacja, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
• Komar D.N., Oszukaj genetyczne przeznaczenie. Co robić, by rzadziej chorować i dłużej żyć?, Wydawnictwo Otwarte, Kraków 2025.
• PolSenior2 - Badanie poszczególnych obszarów stanu zdrowia osób starszych w tym jakości życia związanej ze zdrowiem. Red: P. Błędowski, T. Grodzicki, M. Mossakowska, T. Zdrojewski, Gdański Uniwersytet Medyczny, Gdańsk 2021, https://polsenior2.gumed.edu.pl/66095.html
• Aspekty medyczne, psychologiczne, socjologiczne i ekonomiczne starzenia się ludzi w Polsce. Red: M. Mossakowska, A. Więcek, P. Błędowski, Wyd. Termedia, Poznań 2012, http://polsenior.iimcb.gov.pl/monografia
• Czasopismo „Gerontologia Polska” https://www.akademiamedycyny.pl/home-3-3/gerontologia-polska/archiwum/
• Biogerontologia. Red: E. Sikora, G. Bartosz, J. Witkowski., Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2009
|
W cyklu 2025/26_Z:
Literatura podstawowa: Literatura uzupełniająca: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: