Propedeutyka pediatrii WMCM-LE-PED-3

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Program studiów opiera się na standardzie kształcenia. Dla przedmiotu realizowanego w 2025/26 dla III roku właściwą Uchwałą jest - Uchwała nr 58/2022

Pediatria III rok:
E.W02, E.W03, E.W04, E.W06, E.U02, E.U04, E.U11, E.U08, E.U09, K01, K02, K03
Efekty będą weryfikowane na poniższych formach zajęć:
Seminarium – E.W02, E.W03, E.W04, E.W06
Ćwiczenia - E.U02, E.U04, E.U11, E.U08, E.U09, K01, K02, K03
EFEKTY KIERUNKOWE
W zakresie wiedzy: Absolwent zna i rozumie:
E.W02. zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, w tym karmienia naturalnego, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka;
E.W03. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci:
1) krzywicy, tężyczki, drgawek;
2) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń;
3) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego;
4) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku dziecięcego;
5) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby oraz innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego;
6) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-moczowodowej;
7) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad’
8) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo--rdzeniowych, padaczki;
9) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego;
10) zespołów genetycznych;
11) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia stawów, tocznia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego;
E.W04. zagadnienia dziecka maltretowanego i wykorzystywania seksualnego, upośledzenia umysłowego oraz zaburzeń zachowania – psychoz, uzależnień, zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci;
E.W06. najczęściej występujące stany zagrożenia życia u dzieci i zasady postępowania w tych stanach;
W zakresie umiejętności: Absolwent potrafi:
E.U02. przeprowadzać wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną;
E.U04. przeprowadzać badanie fizykalne dziecka w każdym wieku;
E.U08. oceniać stan noworodka w skali Apgar i jego dojrzałość oraz badać odruchy noworodkowe;
E.U09. zestawiać pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych;
E.U11. przeprowadzać badania bilansowe
W zakresie kompetencji społecznych: Absolwent jest gotów:
K01 nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
K02 kierowania się dobrem pacjenta;
K03 przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
EFEKTY PRZEDMIOTOWE:
W zakresie wiedzy, Student:
W1 -Wyjaśnia zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, porównuje skład i znaczenie mleka kobiecego i modyfikowanego, identyfikuje wskazania i przeciwwskazania do karmienia naturalnego oraz opisuje zasady bilansu zdrowia dziecka i kalendarza szczepień ochronnych. (do E.W02)
W2 - Charakteryzuje przyczyny, objawy i podstawowe zasady diagnostyki najczęstszych chorób wieku dziecięcego, w tym zaburzeń metabolicznych, chorób układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, moczowego, endokrynologicznego, neurologicznego, hematologicznego, onkologicznego, genetycznego oraz chorób tkanki łącznej. (do E.W03 pkt 1–11)
W3 - Wymienia rodzaje przemocy wobec dziecka, opisuje ich kliniczne wskaźniki, wyjaśnia zasady postępowania w przypadku podejrzenia krzywdzenia, zaburzeń zachowania, zaburzeń odżywiania, uzależnień i zaburzeń wydalania. (do E.W04)
W4 - Opisuje najczęstsze stany zagrożenia życia u dzieci oraz wyjaśnia zasady wstępnego postępowania w tych stanach, w tym rozpoznawania objawów alarmowych. (do E.W06)
W zakresie umiejętności, Student:
U1 - Zbiera kompletny wywiad pediatryczny od rodziców i dziecka, stosując pytania adekwatne do wieku, porządkując dane i dokumentując je zgodnie z zasadami prowadzenia dokumentacji medycznej. (do E.U02)
U2 - Przeprowadza pełne badanie fizykalne dziecka w różnym wieku, stosując techniki oglądania, palpacji, opukiwania i osłuchiwania oraz interpretuje podstawowe odchylenia od normy. (do E.U04)
U3 - Ocenia stan noworodka w skali Apgar, określa stopień dojrzałości noworodka oraz bada odruchy noworodkowe zgodnie z obowiązującymi standardami. (do E.U08)
U4 - Wykonuje pomiary antropometryczne i pomiar ciśnienia tętniczego, nanosi wyniki na siatki centylowe oraz interpretuje odchylenia od norm rozwojowych. (do E.U09)
U5 - Przeprowadza badanie bilansowe dziecka, ocenia rozwój fizyczny i psychoruchowy oraz dokumentuje wyniki zgodnie z obowiązującymi zasadami. (do E.U11)
U6 - Rozpoznaje podstawowe objawy kliniczne (kaszel, duszność, sinica, ból brzucha, wymioty, biegunka, wysypka, obrzęki, drgawki) oraz formułuje wstępne różnicowanie na podstawie badania podmiotowego i przedmiotowego. (do E.U04)
U7 - Ocenia stan ogólny dziecka, w tym przytomność (skala Glasgow), kontakt słowno logiczny oraz identyfikuje objawy alarmowe wymagające pilnej interwencji. (do E.W06, E.U04)
U8 - Posługuje się dokumentacją medyczną w pediatrii (papierową i elektroniczną), (do E.U02, E.U04)
W zakresie kompetencji społecznych, Student:
K1 - Nawiązuje i utrzymuje pełen szacunku kontakt z dzieckiem i jego rodziną, dostosowując sposób komunikacji do wieku, stanu zdrowia i uwarunkowań kulturowych. (do K01)
K2 - Kieruje się dobrem dziecka, podejmuje decyzje zgodnie z zasadami etyki i uwzględnia bezpieczeństwo pacjenta w każdym etapie badania. (do K02)
K3 - Stosuje zasady ochrony danych osobowych i przestrzega procedur epidemiologicznych. (do K02)
K4 - Przestrzega tajemnicy lekarskiej, respektuje prawa pacjenta oraz stosuje zasady ochrony danych osobowych w pracy z dokumentacją pediatryczną. (do K03)
SZCZEGÓŁOWE FORMY WERYFIKACJI
WMKL_E.W01, WMKL_E.W02,
WMKL_E.W03, WMKL_E.W04,
WMKL_E.W05, WMKL_E.U06, WMKL_E.U08,
WMKL_E.U13, WMKL_E.U21, WMKL_E.U29
WMKL_E.W02, WMKL_E.W03, WMKL_W.E.W04, WMKL_E.W06, WMKL_E.U02, WMKL_E.U04, WMKL_E.U11, WMKL_E.U08, WMKL_E.U09, WMKL_E.KO1, WMKL_E.K02, WMKL_E.KO3
Metody podsumowujące np.:- egzamin ustny, egzamin pisemny (test, egzamin opisowy –esej, raport, SSQ itp.),
Metody formujące np.:- obserwacja pracy studenta, - test wstępny, ocena aktywności w czasie zajęć, zaliczenie poszczególnych czynności, ocena przygotowania do zajęć, dyskusja w czasie zajęć, zaliczenia cząstkowe, zaliczenia wstępne
Metody podsumowujące np.: egzamin praktyczny (z symulatorem, fantomem)
- realizacja określonego zadania: projekt, prezentacja
Metody formujące np.: obserwacja pracy studenta, test wstępny, ocena aktywności w czasie zajęć, zaliczenie poszczególnych czynności, ocena przygotowania do zajęć, dyskusja w czasie zajęć, zaliczenia cząstkowe, zaliczenia wstępne, opis przypadku
Kompetencje społeczne - Obserwacja zachowań i formułowanych przez studentów opinii podczas zajęć

ZALICZENIE
1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu i przystąpienia do zaliczeń i egzaminu jest obecność i czynny udział we wszystkich zajęciach.
2. Opuszczone zajęcia muszą być odpracowane w innym terminie lub o ile to niemożliwe ze względów organizacyjnych, zaliczone na warunkach i w terminie określonych przez prowadzącego.
3. Zaliczenie przedmiotu na podstawie zaliczenia końcowego obejmującego całość treści merytorycznych przedmiotu, na które składają się:
• treści przekazywane podczas seminariów i ćwiczeń,
• wiedza uzyskana na podstawie samodzielnego studiowania podręczników obowiązkowych.
4. Dopuszczenie do zaliczenia końcowego to także zaliczenie seminariów oraz zaliczenie części praktycznej na ćwiczeniach.
5. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zdanie zaliczenia końcowego na ocenę co najmniej dostateczną.
6. Student ma prawo do przystąpienia do każdego zaliczenia w jednym terminie podstawowym i jednym terminie poprawkowym. Ich formę i terminy ustala koordynator przedmiotu.
7. Nieuzyskanie pozytywnej oceny w terminie poprawkowym powoduje niezaliczenie przedmiotu.
8. Termin poprawkowy: formę i termin zaliczenia ćwiczeń/seminariów ustala koordynator przedmiotu (zaliczenie ustne/testowe – test na zakończenie bloku innej grupy) – wskazany kontakt z koordynatorem przedmiotu.
9. Odrabianie zajęć:
a. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa, natomiast nieobecność może być usprawiedliwiona (oraz odrobiona) po okazaniu zwolnienia lekarskiego lub innej okoliczności, która jest przewidziana w regulaminie studiów.
b. Opuszczone zajęcia muszą być odpracowane w innym terminie lub o ile to niemożliwe ze względów organizacyjnych, zaliczone na warunkach i w terminie określonych przez prowadzącego.
i. Seminaria: odrobienie nieobecności poprzez uczestnictwo na seminarium z inną grupą/kontakt z koordynatorem pediatrii
ii. Ćwiczenia: nieobecność na ćwiczeniach należy odrobić na zasadach, które ustala prowadzący ćwiczenia (inny termin, przyjście na dyżur lekarski)/ kontakt z koordynatorem pediatrii
c. Warunkiem zaliczenia pediatrii, nie jest wyłącznie pozytywna ocena z testu, ale też obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach / usprawiedliwiona nieobecność.

ĆWICZENIA
Zakres zaliczenia obejmuje następujące umiejętności:
- badanie fizykalne (obowiązkowo) (przy łóżku chorego ocena umiejętności zbadania co najmniej 2 wybranych przez lekarza układów / narządów)
oraz:
- analiza wybranych badań dodatkowych / przeprowadzenie diagnostyki różnicowej / ustalenie postępowania diagnostyczno-terapeutycznego.
Prowadzący ćwiczenia przeprowadza zaliczenie w formie ustnej lub pisemnej (3 pytania) na podstawie przypadków klinicznych, z którymi student zapoznał się w trakcie ćwiczeń lub w oparciu o historię choroby innych pacjentów hospitalizowanych w danej Klinice.
Niezbędne do zaliczenia jest uzyskanie prawidłowej odpowiedzi na 2/3 pytań (60%).
Lekarz prowadzący ćwiczenia wpisuje wynik zaliczenia (zaliczone / niezaliczone) na karcie oceny studenta, która zostaje przekazana koordynatorowi zajęć z pediatrii.
W przypadku niezaliczenia ćwiczeń, student ustala z prowadzącym ćwiczenia dodatkowy termin zaliczenia.

SEMINARIA
Zaliczenie seminariów odbywa się w formie kolokwium testowego (25 pytań jednokrotnego wyboru, odpowiedzi A,B,C,D,E, jedna prawidłowa), ostatni dzień zajęć/data ustalana indywidualnie
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia seminarium jest zaliczenie ćwiczeń.
Do testu można podejść mając nieobecność (maksymalnie 1 dzień). W przypadku nieobecności > 1 dzień, do testu trzeba podejść z inną grupą (zwykle ostatni dzień zajęć) / po ustaleniach z koordynatorem pediatrii.
Próg zaliczenia: 60% poprawnych odpowiedzi.
Skala ocen: <60% pkt – 2; 60-67% pkt – 3,0; 68-75% pkt – 3,5; 76-83% pkt – 4,0; 84-91% pkt 4,5; 92-100% pkt – 5.
Termin poprawkowy: formę i termin zaliczenia seminariów ustala koordynator przedmiotu (zaliczenie ustne/testowe – test na zakończenie bloku innej grupy) – wskazany kontakt z koordynatorem przedmiotu.

LITERATURA
PODSTAWOWA
• Wprowadzenie do pediatrii red. Obrycki Ł, Dobrzańska A, Standardy Medyczne Warszawa 2022
• Poradnik dyżuranta – pediatria, Standardy Medyczne, red. Piotr Buda, Ryszard Grenda, Warszawa 2021 (strony 19-241)
• Program Szczepień Ochronnych na dany (egzamin w sesji letniej) lub poprzedni (egzamin w sesji wiosennej) rok kalendarzowy.

UZUPEŁNIAJĄCA
• Pediatria w praktyce lekarza POZ. Dobrzańska A, Obrycki Ł, Socha P. Standardy Medyczne Warszawa 2022
• Pediatria - Tom Lissauer, Will Carroll; wydanie 5, tytuł oryginalny ,,Illustrated Textbook of Paediatrics’’, redakcja wydania polskiego: prof. dr hab. n. med. Andrzej Milanowski, Wydawnictwo Edra Urban & Partner Wrocław 2019.
• Dobrzańska A., Ryżko J. (red. nauk.): Pediatria. Podręcznik do Lekarskiego Egzaminu Końcowego i Państwowego Egzaminu Specjalizacyjnego. Edra Urban & Partner, wydanie II, Wrocław 2018r.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Kierunek lekarski - jednolite studia magisterskie stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WMCM-LE-PED-3 w USOSweb