Choroby wewnętrzne WMCM-LE-CW

Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu)
Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań:
a) chorób układu krążenia, w tym: choroby niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i przewlekłej), chorób naczyń
tętniczych i żylnych, nadciśnienia tętniczego: pierwotnego i wtórnego, nadciśnienia płucnego,
b) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym chorób: podwzgórza i przysadki, tarczycy, przytarczyc, kory i rdzenia nadnerczy, jajników i jąder, a także guzów neuroendokrynnych, zespołów wielogruczołowych, różnych typów cukrzycy i zespołu metabolicznego: hipoglikemii, otyłości, dyslipidemii,
c) chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych tkanki łącznej, reumatoidalnego zapalenia stawów, układowych zapaleń naczyń, spondyloarteopatii zapalnych, chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej.
d) chorób układu pokarmowego, w tym chorób: jamy ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego,
zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań laboratoryjnych w stanach nagłych;
wymienia wskazania do wdrożenia terapii monitorowanej;
przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym
przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego
ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta
przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych
rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia;
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne;
proponuje indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii standardowej;
definiuje stany, w których czas dalszego trwania życia, stan funkcjonalny lub preferencje chorego ograniczają postępowanie zgodne z określonymi dla danej choroby wytycznymi
interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń
prowadzi dokumentację medyczną pacjenta
Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym
Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia (np.: zalicznenie ustne, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych (ćw, sem)

EK_01 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE/ TEST WG PARAGRAFU 4.2/A,B Ćw./SEM.

EK_02 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE/TEST WG PARAGRAFU 4.2/A, B Ćw./SEM.

EK_03 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE – WG PARAGRAFU 4.2/C ĆW.
A. Seminaria (EK_01, EK_02): Zaliczenie pisemne na ocenę. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego w semestrze letnim jest obecność na wszystkich seminariach. Zaliczenie ma formę testu zamkniętego, jednokrotnego wyboru z 5 odpowiedzi z całości zagadnień danego działu chorób wewnętrznych. Odbywa się po zakończeniu każdego działu chorób wewnętrznych. Zaliczenie testu wymaga uzyskania 60% pozytywnych odpowiedzi z 40-50 pytań z zakresu każdego działu chorób wewnętrznych. Ocena na koniec semestru to średnia arytmetyczna z ocen z działów chorób wewnętrznych, które odbyły się w trakcie semestru. Kryteria oceny testu z seminariów. 5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% C. Ćwiczenia (EK_03 - EK_16): Zaliczenie

Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest obecność na wszystkich ćwiczeniach z wyłączeniem nieobecności usprawiedliwionych zwolnieniem lekarskim. Na ocenę końcową zaliczenia ćwiczeń składa się ocena aktywność studenta w trakcie wszystkich zajęć, jego przygotowanie do zajęć, umiejętność badania podmiotowego i przedmiotowego, ogólnego i ukierunkowanego oraz wiedza diagnostyczną i terapeutyczną dotyczącą chorego na danym oddziale. Ocena końcowa jest średnią z punktów 1-4 jak niżej: 1. Ocena bieżącego przygotowania do zajęć i aktywność na nich oraz umiejętności i kompetencji społecznych. 2. Zaliczenie w postaci pisemnie zebranego wywiadu oraz badania chorego z propozycją rozpoznania głównego, proponowanych badań dodatkowych (laboratoryjne, obrazowe, inne), możliwymi najważniejszymi rozpoznaniami w diagnostyce różnicowej. 3. Odpowiedź ustna na pytania dotyczące opisywanego pacjenta i całości zagadnień z danej dziedziny chorób wewnętrznych (rozpoznań, diagnostyki, epidemiologii, etiopatogenezy, zasad rozpoznawania, różnicowania, leczenia, rokowania). 4. Test z zagadnień objętych programem seminariów i ćwiczeń (j.w) Ocena na koniec semestru to średnia arytmetyczna z ocen z działów chorób wewnętrznych które odbyły się w trakcie semestru. Ocena umiejętności, kompetencji społecznych, aktywności i wiedzy do oceny na ćwiczeniach: 5.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, zdobył wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie chorób wewnętrznych na bardzo dobrym poziomie, opanował w wysokim stopniu umiejętności postępowania diagnostycznego i terapeutycznego u pacjentów leczonych w warunkach oddziału wewnętrznego. 4.5 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, zdobył wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie chorób wewnętrznych na dobrym poziomie, opanował w dobrym stopniu umiejętności postępowania diagnostycznego i terapeutycznego u pacjentów leczonych w warunkach oddziału wewnętrznego. 4.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest poprawiany, zdobył wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie chorób wewnętrznych na dobrym poziomie, potrafi dobrze zaplanować działania diagnostyczne i terapeutyczne u pacjentów leczonych w warunkach oddziału wewnętrznego. 3.5 – student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na całościowe przedstawienie omawianego problemu, zdobył wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie chorób wewnętrznych w dostatecznym stopniu, nie zawsze potrafi prawidłowo zaplanować działania diagnostyczne i terapeutyczne u pacjentów leczonych wwarunkach oddziału wewnętrznego. 3.0 – student uczestniczy w zajęciach, zdobył wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie chorób wewnętrznych w dostatecznym stopniu, często jest korygowany. 2.0 – student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, wiedza teoretyczna i praktyczna w zakresie chorób wewnętrznych jest niedostateczna, nie potrafi zaplanować działań diagnostycznych i terapeutycznych u pacjentów leczonych w warunkach oddziału wewnętrznego, często popełnia błędy

EK_04 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE– WG PARAGRAFU 4.2/C ĆW.

EK_05 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE– WG PARAGRAFU 4.2/C ĆW.

EK_06 ZALICZENIE USTNE SEMESTRALNE – WG PARAGRAFU 4.2/C ĆW.

Literatura podstawowa: 1. Interna Szczeklika. Podręcznik chorób wewnętrznych 2022, Kraków- Medycyna Praktyczna, 2022

Literatura uzupełniająca:

1. Interna Szczeklika mały podręcznik 2022– kompendium, Kraków- Medycyna Praktyczna, 2022

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Kierunek lekarski - jednolite studia magisterskie stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WMCM-LE-CW w USOSweb