Technologia informacyjno-komunikacyjna w nauczaniu matematyki WM-MA-N-S2-TI

W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:
1. sposoby organizowania przestrzeni klasy szkolnej, z uwzględnieniem zasad
projektowania uniwersalnego: środki dydaktyczne (podręczniki i pakiety
edukacyjne), pomoce dydaktyczne – dobór i wykorzystanie zasobów edukacyjnych, w tym elektronicznych i obcojęzycznych, edukacyjne zastosowania mediów i technologii informacyjno-komunikacyjnej; myślenie komputacyjne w rozwiązywaniu problemów w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć; potrzebę wyszukiwania, adaptacji i tworzenia elektronicznych zasobów edukacyjnych i projektowania multimediów;
2. metody kształcenia w odniesieniu do nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, a także znaczenie kształtowania postawy odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej;
3. potrzebę kształtowania u ucznia pozytywnego stosunku do nauki, rozwijania
ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej, logicznego i krytycznego
myślenia, kształtowania motywacji do uczenia się danego przedmiotu i nawyków
systematycznego uczenia się, korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z
Internetu, oraz przygotowania ucznia do uczenia się przez całe życie przez
stymulowanie go do samodzielnej pracy.
W zakresie umiejętności absolwent potrafi:
1. dostosować sposób komunikacji do poziomu rozwojowego uczniów;
2.dobierać metody pracy klasy oraz środki dydaktyczne, w tym z zakresu technologii
informacyjno-komunikacyjnej, aktywizujące uczniów i uwzględniające ich
zróżnicowane potrzeby edukacyjne;
W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:
1. adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów;
2. budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów oraz
kształtowania ich kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych;

Klasyczne ćwiczenia z wykorzystaniem programów użytkowych i matematycznych.
Ocenie podlega - przygotowanie działającego apletu w GeoGebrze, konspektu lekcji z wykorzystaniem zasobów stron WWW, Excela jak również matematycznych programów komputerowych, z wykorzystaniem różnorodnych metod i form nauczania. Przeprowadzenie lekcji. Tworzenie sprawdzianów, testów, kryteriów oceniania z uwzględnieniem konkretnych aktywności uczącego się w zakresie posługiwania się językiem matematyki, z użyciem mediów cyfrowych.

bdb - wykonanie bardzo dobrze wszystkich zadań
db+ - wykonanie zadań z niewielkimi usterkami
db - wykonanie zadań poprawnie
dst+ - brak jednego z zadań
dst - brak jednego zadań a pozostałe wykonane z usterkami

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Matematyka - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WM-MA-N-S2-TI w USOSweb