Seminarium dyplomowe (lic lato) WM-FI-SD
Student:
1. Prezentuje informacje uzyskane z literatury specjalistycznej,
2. Przygotowuje prezentację w której w zwięzły i klarowny sposób przedstawia zagadnienia związane ze stanem wiedzy odnoszącej się do wybranego tematu pracy licencjackiej oraz odpowiada na zadawane przez słuchaczy pytania związane z tematem prezentacji,
3. Bierze udział w dyskusji, dąży do wyjaśnienia problemów dla niego niezrozumiałych,
4. Dba o rzetelny sposób przedstawienia osiągnięć swoich poprzedników i innych grup badawczych.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning | W cyklu 2023/24_L: E-Learning | W cyklu 2019/20_L: E-Learning (pełny kurs) |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
Po zaliczeniu przedmiotu student:
potrafi ścisłe opisać zjawiska fizyczne i zagadnienia merytoryczne związane z tematem swojej pracy dyplomowej;
potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i krytycznie analizować literaturę naukową oraz informacje z baz danych;
umie interpretować i prezentować wyniki doświadczeń lub analiz teoretycznych związanych z pracą dyplomową;
potrafi przygotować przejrzystą, poprawną pod względem merytorycznym i językowym wypowiedź pisemną stanowiącą fragment pracy dyplomowej;
potrafi przygotować i wygłosić spójną prezentację ustną dotyczącą tematu pracy, dostosowaną do poziomu odbiorców;
potrafi brać udział w dyskusji naukowej, formułować pytania i odpowiedzi oraz bronić własnych tez w sposób rzeczowy;
zna ograniczenia własnej wiedzy i potrafi formułować pytania służące pogłębieniu rozumienia badanego problemu;
przestrzega zasad etyki akademickiej, w szczególności w zakresie rzetelnego cytowania źródeł i prezentowania wyników;
potrafi jasno przedstawić cele, metody i plan swojej pracy dyplomowej;
wykazuje gotowość do dalszego samokształcenia i doskonalenia warsztatu naukowego w obszarze fizyki.
Kryteria oceniania
Ocena końcowa w seminarium problemowym na kierunku fizyka jest bezpośrednio powiązana z poziomem osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dotyczących przygotowania pracy dyplomowej z fizyki. W szczególności uwzględnia się stopień zrozumienia zagadnień fizycznych związanych z tematem pracy, poprawność merytoryczną i językową przygotowanych fragmentów tekstu oraz umiejętność interpretacji wyników obliczeń lub doświadczeń.
W odniesieniu do kompetencji społecznych oceniane jest zaangażowanie studenta w pracę seminaryjną: regularny udział w zajęciach, aktywność w dyskusji, formułowanie pytań i konstruktywnych uwag wobec prezentacji innych osób oraz sposób obrony własnych tez przy zachowaniu zasad etyki akademickiej. Uzyskana ocena odzwierciedla, w jakim stopniu student spełnił zakładane efekty uczenia się właściwe dla seminarium dyplomowego z fizyki, zarówno w obszarze pracy samodzielnej, jak i współpracy w grupie.
Aby otrzymać zaliczenie student powinien:
1. Przygotować prezentację dotyczącą wybranego tematu.
2. Przygotować dokument składający się ze strony tytułowej, spisu treści, wstępu, bibliografii i innych rozdziałów zaplanowanej pracy dyplomowej.
3. Wygłosić referat, brać udział w dyskusjach.
Ocena końcowa z seminarium jest średnią z trzech ocen.
Udział w zajęciach seminaryjnych (ćwiczenia): 30 h
Przygotowanie prezentacji seminaryjnych (analiza literatury, opracowanie slajdów): 20 h
Przygotowanie fragmentów pracy dyplomowej (wstęp, przegląd literatury, bibliografia, plan pracy): 20 h
Przygotowanie do dyskusji: 10 h
Literatura
Literatura obowiązkowa
1. Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych : przewodnik praktyczny / January Weiner. Warszawa : PWN; 2005
2. LATEX : system opracowywania dokumentów : podręcznik i przewodnik użytkownika / Leslie Lamport ; il. Duane'a Bibby'ego ; z ang. przeł. Marta Wolińska, Marcin Woliński. Warszawa : WNT; 2004.
3. Praca magisterska i dyplomowa z programem LaTex : jak szybko tworzyć profesjonalnie wyglądające dokumenty / Tomasz Przechlewski.
Warszawa. 2011
Literatura uzupełniająca
1. Konwertowanie tekstów w LaTeX do HTML / Magdalena Paulina Armijak.
Warszawa; 2008
2. Artykuły z czasopism matematycznych zgodnie z tematami prac.
Uwagi
|
W cyklu 2024/25_L:
Zalecana literatura: 1. Maria Węglińska, Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla studentów, Impuls, Kraków 2010. 2. Robert A. Day, How to Write Publish a Scientific Paper, Cambridge University Press. 4Th ed. 1989. Przykłady prac licencjackich UB https://physics.uwb.edu.pl/wf/?page_id=175 Literatura dodatkowa 1. Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych : przewodnik praktyczny / January Weiner. Warszawa : PWN; 2005 |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: