I Pracownia fizyczna II WM-FI-263
-Ćwiczenia Rachunkowe
-Kolokwium
-Prawo Ohma i prawa Kirchoffa dla oporników.
-Mostek Wheatstone'a.
-Charakterystyki prądowo-napięciowe diod półprzewodnikowych.
-Prostowanie prądu zmiennego – mostek Graetza.
-Rezonans w obwodach RLC.
-Badanie polaryzacji światła laserowego.
-Wyznaczanie długości fali światła laserowego przy użyciu siatek dyfrakcyjnych.
-Efekt Dopplera.
-Prawo Lamberta
-Wyznaczanie wielkości nanocząstek
-Wyznaczenie przyspieszenia grawitacyjnego używając programu Tracker
-Wyznaczanie prędkości dźwięku używając programu Phyphox
-Ciepło właściwe metali
Celem przedmiotu jest:
pogłębienie wiedzy z zakresu metod eksperymentalnych w fizyce,
rozwinięcie umiejętności samodzielnego planowania i przeprowadzania eksperymentów,
doskonalenie analizy danych pomiarowych z wykorzystaniem narzędzi komputerowych (np. Tracker, Phyphox),
kształtowanie umiejętności pracy zespołowej i odpowiedzialności za realizację zadań laboratoryjnych.
|
W cyklu 2024/25_L:
Każdy ze studentów wykonuje przynajmniej 5 ćwiczeń z poniższego spisu ćwiczeń. - Prawo Ohma i prawa Kirchoffa dla oporników. - Mostek Wheatstone'a. - Charakterystyki prądowo-napięciowe diod półprzewodnikowych. - Prostowanie prądu zmiennego – mostek Graetza. - Rezonans w obwodach RLC. - Badanie polaryzacji światła laserowego. - Wyznaczanie długości fali światła laserowego przy użyciu siatek dyfrakcyjnych. - Efekt Dopplera. - Prawo Lamberta - Wyznaczanie wielkości nanocząstek - Wyznaczenie przyspieszenia grawitacyjnego używając programu Tracker -Wyznaczanie prędkości dźwięku używając programu Phyphox -Ciepło właściwe metali |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2022/23_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2025/26_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning | W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning | W cyklu 2019/20_L: E-Learning (pełny kurs) |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Punkty ECTS: 3
Liczba godzin: 30 h
10 h - przygotowanie raportów laboratoryjnych
10 h - zajęcia laboratoryjne w pracowniach fizycznych
10 h - opanowanie rachunku błędów i przygotowanie się na zajęcia
Zgodnie z Załącznikiem do Uchwały Nr 102/2021 Senatu UKSW
z dnia 22 września 2021 r.
FIZ1_W04 FIZ1_W06
FIZ1_W08 FIZ1_W11
FIZ1_U06 FIZ1_U07
FIZ1_U10 FIZ1_U11
FIZ1_U16 FIZ1_K08
| W cyklu 2023/24_L: uczestnictwo w zajęciach - 45 h
konsultacje - 10 h
przygotowanie do zajęć - 10 h
przygotowanie do zaliczenia - 10 h
Łącznie 3 ECTS | W cyklu 2024/25_L: uczestnictwo w zajęciach - 45 h
konsultacje - 10 h
przygotowanie do zajęć - 10 h
przygotowanie do zaliczenia - 10 h
Łącznie 3 ECTS | W cyklu 2025/26_L: uczestnictwo w zajęciach - 45 h
konsultacje - 10 h
przygotowanie do zajęć - 10 h
przygotowanie do zaliczenia - 10 h
Łącznie 3 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
FIZ1_W04 – wiedza z podstawowych działów fizyki (np. mechanika, elektryczność)
FIZ1_W06 – znajomość metod matematycznych/eksperymentalnych
FIZ1_W08 – wiedza o metodach pomiarowych i analizie danych
FIZ1_W11 – wiedza o zastosowaniach fizyki lub aparaturze
FIZ1_U06 – wykonywanie eksperymentów i pomiarów
FIZ1_U07 – opracowanie i analiza wyników
FIZ1_U10 – stosowanie narzędzi matematycznych lub informatycznych
FIZ1_U11 – interpretacja wyników i wyciąganie wniosków
FIZ1_U16 – przygotowanie raportów / prezentacja wyników
FIZ1_K08 – praca zespołowa, odpowiedzialność, rzetelność naukowa
W1: student zna i potrafi wytłumaczyć podstawowe pojęcia Rachunku Błędu
W2: student definiuje podstawowe pojęcia które są niezbędne do wykonania przydzielonej mu pracy doświadczalnej
U1: student potrafi obsługiwać sprzęt niezbędny do wykonania przydzielonej mu pracy doświadczalnej
U2: student poprawnie wykonuje linearyzacje danych
U3: student w należny sposób sporządza wykresy
U4: student poprawnie szacuje/oblicza niepewności pomiarowe
U5: student podaje niepewności pomiarowe w należny sposób
U6: potrafi pisemnie prezentować wyniki swojej pracy (korzystając z pakietu Office)
U7: student potrafi poprowadzić prezentacje na podstawie wykonanego wcześniej ćwiczenia
Kryteria oceniania
Dla wszystkich efektów przyjmuje się następujące kryteria oceny we wszystkich formach weryfikacji:
ocena 5: osiągnięty w pełni (bez uchwytnych niedociągnięć),
ocena 4,5: osiągnięty niemal w pełni i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 4: osiągnięty w znacznym stopniu i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3,5: osiągnięty w znacznym stopniu – z wyraźną przewagą pozytywów – i nie są spełnione kryteria
przyznania wyższej oceny,
ocena 3: osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania
wyższej oceny,
ocena 2: nie został osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją.
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy
Literatura
Literatura podstawowa:
H. Szydłowski, Pracownia fizyczna.
G. L. Squires, Praktyczna fizyka.
J. R. Taylor, Wstęp do analizy błędu pomiarowego.
Literatura uzupełniająca:
T. Dryński, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki
|
W cyklu 2023/24_L:
Obowiązkowa: |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: