Metodyka prawa kanonicznego WK-S-M-W

PK_W09: student zna podstawowe metody pozyskiwania niezbędnych danych dla analizy zjawisk prawnych, a w szczególności zjawisk prawno‐kanonicznych; student zna podstawową terminologię związaną z pracami dyplomowymi; student posiada podstawową wiedzę co do różnych form prac naukowych.
PK_W10: posiada pogłębioną wiedzę w zakresie metod prawniczych – analizy, interpretacji i argumentacji w obszarze prac dyplomowych;
PK_U09: student posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim w zakresie problematyki dotyczącej wybranego zagadnienia naukowego; student zna podstawową terminologię związaną z pisaniem pracy dyplomowej; student posiada uporządkowaną znajomość poszczególnych faz pisania pracy dyplomowej; student potrafi praktycznie aplikować teoretyczną wiedzę w przedmiocie pisania pracy dyplomowej; student formułuje w mowie i na piśmie podstawowe problemy związane z pisaniem prac dyplomowych; student potrafi korzystać ze źródeł prawa i literatury; student potrafi zaplanować i zorganizować pracę związaną z prowadzonymi ćwiczeniami.

Punkty ECTS: 2
Ćwiczenia 30 godz.
Konsultacje 10 godz.
Przygotowanie do zajęć 20 godz.
Razem 60 godz. - 2 ECTS

Obowiązkowy i aktywny udział w cotygodniowych zajęciach

Systematyczne przedstawianie w dowolnej formie zwięzłych (maksimum 1 strona lub 5 slajdów) opracowań szczegółowego zagadnienia, z zachowaniem zasad metodyki pisania pracy naukowej, celem poddania go pod dyskusję w grupie w ramach zajęć. Chodzi w tym przypadku o kwerendę naukową, krytyczną lekturę prac naukowych, poznawanie sposobów dokumentowania wykorzystanych źródeł i opracowań oraz własną twórczość, a przy tym naukę na dobrych wzorcach i czyichś błędach.

W ramach zajęć student prezentuje opracowane samodzielnie referaty popularnonaukowe. Ocenie podlega sposób prezentacji i uwzględnienie zasad stosujących się do naukowego charakteru pracy dyplomowej.
Wiedza:
ocena 3 (dst): Student zna w ograniczonym stopniu podstawową terminologię związaną z pisaniem pracy dyplomowej; ma słabo uporządkowaną znajomość w przedmiocie poszczególnych faz pisania pracy dyplomowej; posiada ograniczoną wiedzę co do rożnych form pracy naukowej.
ocena 4 (db). Student zna w pełni podstawową terminologię związaną z pisaniem pracy dyplomowej; ma średnio uporządkowaną znajomość w przedmiocie poszczególnych faz pisania pracy dyplomowej; posiada sporą wiedzę co do różnych from pracy naukowej.
ocena 5 (bdb). student zna w pełni terminologię związaną z pisaniem pracy dyplomowej; ma w pełni uporządkowaną znajomość w przedmiocie poszczególnych faz pisania pracy dyplomowej; posiada kompletną wiedzę co do różnych from pisania pracy naukowej.

Umiejętności:
Ocena 3 (dst). Student potrafi w ograniczonym stopniu aplikować teoretyczną wiedzę w procesie pisania pracy dyplomowej; jedynie częściowo potrafi w słowie i na piśmie formułować podstawowe problemy związane z pisaniem pracy dyplomowej; w stopniu dostatecznym potrafi wykorzystać źródła prawa kanonicznego i literaturę w procesie pisania pracy dyplomowej.
Ocena 4 (db). Student potrafi właściwie aplikować teoretyczną wiedzę w procesie pisania pracy naukowej; potrafi zadowalająco w słowie i na piśmie formułować podstawowe problemy związane z pisaniem pracy dyplomowej; potrafi w zadowalającym stopniu potrafi wykorzystać źródła prawa kanonicznego i literaturę w procesie pisania pracy dyplomowej
Ocena 5 (bdb). Student całkowicie poprawnie aplikować wiedzę teoretyczną w procesie pisania pracy dyplomowej; potrafi bezbłędnie w słowie i na piśmie formułować podstawowe problemy związane z pisaniem pracy dyplomowej; potrafi w optymalnym stopniu wykorzystać źródła prawa kanonicznego i literaturę w procesie pisania pracy dyplomowej.

Kompetencje:
ocena 3 (dst). Student potrafi w ograniczonym stopniu zorganizować i zaplanować pracę związaną z prowadzonymi ćwiczeniami; student w stopniu dostatecznym angażuje się prowadzone ćwiczenia.
ocena 4 (db). Student potrafi właściwie zorganizować i zaplanować pracę związaną z prowadzonymi ćwiczeniami; student w stopniu zadowalającym angażuje się w prowadzone ćwiczenia.
ocena 5 (bdb). Student potrafi prawidłowo zorganizować i zaplanować pracę związaną z prowadzonymi ćwiczeniami; bardzo aktywnie i w sposób twórczy angażuje się w prowadzone ćwiczenia.

J. Mysków, Elementy metodyki pracy naukowej, Studia Theologia Varsoviensia 21 (1983) nr 1, s. 221-259.
H. Wyczawski, Technika pisania pracy magisterskiej, Wrocław 1991.
M. Grzybowski, D. Górzyńska-Bociek, Wskazówki dla piszących pracę magisterską, Płock 1995.
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1995.
S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych, Gniezno 1995.
H. Seweryniak, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych z teologii, Płock 1997.
K. Graczyk, Metodologia i metodyka prawa kanonicznego, Lublin 1999.
A. Pułło, Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Warszawa 2001.
W. Wenz, A. Czapiga, K.F. Papciak, Wokół metodologii i metodyki pracy naukowej, Wrocław 2007
T. Gałkowski, Metodyka kanonistyczna we współczesnej dyskusji naukowej, „Prawo Kanoniczne” 54 (2011) nr 3-4, s. 169-190
Z. Sruzik, Metodyka pisemnych prac naukowych, Warszawa 2020

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Prawo kanoniczne - studia jednolite magisterskie stacjonarne
• Prawo kanoniczne - specjalność kanoniczna

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WK-S-M-W w USOSweb